Mình xin xóa câu trả lời của bạn, vì trong CH GV hầu như chỉ lấy kiến thức của bản thân để giải đáp, bạn nhé.

`#3107.101107`

Tính KL mol?

Tỉ khối của khí A so với Oxygen: 

\(\dfrac{\text{M}_{\text{A}}}{\text{M}_{\text{O}_2}}=1,375\\ \Rightarrow\dfrac{\text{M}_{\text{A}}}{16\cdot2}=1,375\\ \Rightarrow\text{M}_{\text{A}}=1,375\cdot16\cdot2=44\text{ }\left(\text{g/mol}\right)\)

Vậy, KL mol của khí A là `44` g/mol.

`#3107.101107`

n của Mg có trong phản ứng:

\(\text{n}_{\text{Mg}}=\dfrac{\text{m}_{\text{Mg}}}{\text{M}_{\text{Mg}}}=\dfrac{36}{24}=1,5\left(\text{mol}\right)\)

PTHH: \(2\text{Mg + O}_2\text{ }\underrightarrow{\text{t}^0\text{ }}\text{ 2MgO}\)

Ta có: \(\text{n}_{\text{Mg}}=\text{n}_{\text{MgO}}=1,5\text{ (mol)}\)

Khối lượng của MgO thu được sau phản ứng:

\(\text{m}\text{ }_{\text{MgO}}=\text{n}_{\text{MgO}}\cdot\text{M}_{\text{MgO}}=1,5\cdot\left(24+16\right)=1,5\cdot40=60\text{ (g)}\)

Vậy, m của MgO thu được sau phản ứng là `60` g.

`#3107.101107`

`a)`

`A = 2^2 + 4^2 + 6^2 + 8^2 + ... + 20^2`

`= 2^2 * (1 + 2^2 + 3^2 + 4^2 + ... + 10^2)`

`= 4 * 385`

`= 1540`

Vậy, `A = 1540.`

Tùy người b ạ, quan trọng cách học và nền của bạn ntnao. Nh với ctr mới thì từ hè mình bắt đầu học trước vài tháng rồi, vào năm đỡ bỡ ngỡ. M thấy nthe hiệu quả hơn so với những bài khó, khi mà GV không thể tóm gọn trong 1 bài giảng, và vẫn tiếp tục từ lúc mới vào c2 đến giờ. Thường xuyên củng cố kiến thức và tự học là chính, vì GV không thể giúp mình tận tâm được. Một tiết học chỉ có 45 phút và bắt buộc GV phải hoàn thành tiết học kịp với phân phối chương trình để thi, có muốn làm thêm cũng khó. Nên trong lúc nghỉ hè chủ yếu tự trang bị kiến thức cho bản thân trước, đừng phụ thuộc vào GV trên trường vì chỉ học theo đó k thể phát triển bản thân và năng lực vững chắc, lâu dài được.

#731

Tập trung học và tâm lý thoải mái th bạn ơi, mình htai cũng đang cuối cấp nè =))).

Nma k nên đè nặng cái vấn đề đó quá để cho nó lấn át thời gian của mình, học là quan trọng nhưng phải biết cách cân bằng, bạn nhé. Mình học qua các ctrinh năm ngoái thì cle có nh cái nó khó, đưa nặng kiến thức đè lên các bạn, nhưng bạn nên cố gắng nỗ lực để nâng cao giá trị bản thân và kinh nghiệm. Đặt mục tiêu phấn đấu rõ là được, không cần phải hơn người khác, vượt qua bản thân mình trước tiên đã là tốt rồi =)).

Cấp 2 học thì khó thật, nhưng nếu bạn k có nguyện vọng cao hơn thì cứ rèn luyện tốt kiến thức cơ bản là được rồi. Không có gì gánh nặng bạn quá đâu, dần dần rồi là quen đó. 

Chúc bạn buổi tối vui vẻ.

`#3107.101107`

`a)`

`8/25 = (2^x)/(5^(x - 1))`

`(2^3)/(5^2) = (2^x)/(5^(x - 1))`

\(\left\{{}\begin{matrix}x=3\\x-1=2\end{matrix}\right.\\ \left\{{}\begin{matrix}x=3\\x=2+1=3\end{matrix}\right.\)

Vậy, `x = 3`

`b)`

`x^2 - 3/4x = 0`

`x(x - 3/4) = 0`

TH1: `x = 0`

TH2: `x - 3/4 = 0`

`x = 3/4`

Vậy, `x \in {0; 3/4}.`