Cách 1:

Lớp 4a có số nhóm là : 

$24:4=6\left(nhóm\right)$

Lớp 4b có số nhóm là : 

$28:4=7\left(nhóm\right)$

Cả hai lớp có số nhóm là : 

$6+7=13\left(nhóm\right)$

Đáp số : $13$ nhóm

______________

Cách 2 : 

Cả hai lớp có số học sinh là : 

$24+28=52\left(họcsinh\right)$

Số nhóm của mỗi lớp : (Đều có mỗi nhóm có 4 học sinh)

$52:4=13\left(nhóm\right)$

Đáp số : $13$ nhóm 

refer
a) Ta có: AB = AC (gt); AI = IB = 1/2AB (Cmt); AK = KC = 1/2 AC (gt)
AB = AI + IB 
AC = AK + KC
=> AI = AK
Ta lại có: t/giác ABC cân tại A; AH là đường cao
=> AH là đường p/giác (t/c của t/giác cân)
=> góc BAH = góc CAH
hay góc IAG = góc KAG

b) Xét t/giác IAG và t/giác KAG
có IA = AK (cmt)
 góc IAG = góc KAG (cmt)
  AG : chung
=> t/giác IAG = t/giác KAG (c.g.c)

c) Ta có: AI = AK (cm câu b)
=> t/giác AIK cân tại A
=> góc AIK = góc AKI = (180 độ - góc A)/2 (1)
Ta lại có:  t/giác ABC cân tại A
=> góc B = góc C = (180 độ - góc A)/2 (2)
Từ (1) và (2) suy ra góc AIK = góc B
Mà góc AIK và góc B ở vị trí đồng vị
=> IK // BC

D

copy