Bài 6: Chỉ ra các trạng ngữ trong những câu dưới đây và cho biết trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

a.      Năm 1970, Mẹ Têrêsa trở thành một nhân vật toàn cầu nổi tiếng với các hoạt động nhân đạo cứu giúp người nghèo và những người sống trong hoàn cảnh tuyệt vọng.

b.      Bằng lòng dũng cảm, Malala Yousafzai đã đấu tranh đòi quyền đi học cho các em gái ở nơi cô sinh sống.

c.      Buổi chiều, trên cánh đồng, bọn trẻ con nô đùa không biết mệt.

d.      Vì không cẩn thận, tôi đã làm đổ lọ mực ra vở.

e.      Với niềm đam mê toán học, Giáo sư Ngô Bảo Châu đã giải được bộ đề Langlands và giành được huychuowng Field danh giá.

f.       Vì thương con, người mẹ ấy sẵn sàng chấp nhận mọi gian khổ.

g.      Trong vườn, thoang thoảng hương hoa bưởi.

h.      Trên các con phố, trước cổng các cơ quan, hoa sữa vẫn nở, vấn vương người đi.

i.        Để tôn vinh những đóng góp của khoa học cho nhân loại, Alfred Nobel đã dành toàn bộ tài sản của mình thành lập giải Nobel.

j.        Mùa hè, trong vòm lá, tiếng ve kêu không ngớt.

Bài 5: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Tuổi thơ tôi đã hằn sâu trong ký ức những ngọn núi trông xa lấp lánh như kim cương, lúc xanh lúc mờ, khi xanh khi thẫm , lúc tím lơ, khi rực rỡ như núi ngập màu xanh. Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất cả., nhưng trong tâm tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kênh biêng biếc vẫn lặng lờ trôi. Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị mía lùi và trắng xóa sương mù sau Tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya. Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi. […] Tôi yêu màu đá xám đen, tấm phên xát xơ che nắng cho người đập đá. Tôi nhớ ngọn cỏ phất phơ giữa đồng nước lớn, cây cà na trái nặng chùm chùm, cây gáo mồ côi, cây gáo đôi im lìm xa xa ngoài đồng bãi. Như con chiên ngoan mơ về “Đất Hứa”, tôi da diết mong gặp lại cây đa bến Miễu, cây me già Đá Chẹt, con đường quanh co lỗi lõm trên Pháo Đài. Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống, róc rách len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá, chảy xuống xóm làng.

(Trích Đất quê hương - Mai Văn Tạo)

a.      Ghi lại các từ láy có trong đoạn văn và cho biết những từ láy đó thể hiện tác giả là người có khả năng quan sát như thế nào, có tình cảm gì với quê hương?

b.      Biện pháp nghệ thuật so sánh được sử dụng ở những câu văn nào? Chỉ ra tác dụng của những so sánh đó.

c.      Đoạn văn sử dụng thành công biện pháp điệp ngữ. Em hãy cho biết biện pháp này góp phần giúp tác giả thể hiện cảm xúc của mình với quê hương như thế nào?

d.      Hãy viết 3 câu bày tỏ tình cảm của mình trước những hình ảnh không thể quên khi nhớ về quê hương, trong đó có sử dụng các điệp ngữ đứng đầu câu như Tôi nhớ hoặc Tôi yêu.

Bài 5: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Tuổi thơ tôi đã hằn sâu trong ký ức những ngọn núi trông xa lấp lánh như kim cương, lúc xanh lúc mờ, khi xanh khi thẫm , lúc tím lơ, khi rực rỡ như núi ngập màu xanh. Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất cả., nhưng trong tâm tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kênh biêng biếc vẫn lặng lờ trôi. Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị mía lùi và trắng xóa sương mù sau Tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya. Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi. […] Tôi yêu màu đá xám đen, tấm phên xát xơ che nắng cho người đập đá. Tôi nhớ ngọn cỏ phất phơ giữa đồng nước lớn, cây cà na trái nặng chùm chùm, cây gáo mồ côi, cây gáo đôi im lìm xa xa ngoài đồng bãi. Như con chiên ngoan mơ về “Đất Hứa”, tôi da diết mong gặp lại cây đa bến Miễu, cây me già Đá Chẹt, con đường quanh co lỗi lõm trên Pháo Đài. Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống, róc rách len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá, chảy xuống xóm làng.

(Trích Đất quê hương - Mai Văn Tạo)

a.      Ghi lại các từ láy có trong đoạn văn và cho biết những từ láy đó thể hiện tác giả là người có khả năng quan sát như thế nào, có tình cảm gì với quê hương?

b.      Biện pháp nghệ thuật so sánh được sử dụng ở những câu văn nào? Chỉ ra tác dụng của những so sánh đó.

c.      Đoạn văn sử dụng thành công biện pháp điệp ngữ. Em hãy cho biết biện pháp này góp phần giúp tác giả thể hiện cảm xúc của mình với quê hương như thế nào?

d.      Hãy viết 3 câu bày tỏ tình cảm của mình trước những hình ảnh không thể quên khi nhớ về quê hương, trong đó có sử dụng các điệp ngữ đứng đầu câu như Tôi nhớ hoặc Tôi yêu.

Bài 5: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Tuổi thơ tôi đã hằn sâu trong ký ức những ngọn núi trông xa lấp lánh như kim cương, lúc xanh lúc mờ, khi xanh khi thẫm , lúc tím lơ, khi rực rỡ như núi ngập màu xanh. Những năm tháng xa quê, giông tố cuộc đời tưởng chừng cuốn bay tất cả., nhưng trong tâm tư tôi những dòng sông quê mênh mông vẫn cuồn cuộn chảy, những dòng kênh biêng biếc vẫn lặng lờ trôi. Tôi yêu những cánh đồng bao la vàng rực ngày mùa, mù mịt khói rạ, thơm vị mía lùi và trắng xóa sương mù sau Tết. Yêu cả tiếng chuông chùa ngân thăm thẳm canh khuya. Tôi yêu ánh nắng chiều tà trải màu vàng tái trên rẫy khoai mì, nghiêng nghiêng bên triền núi. […] Tôi yêu màu đá xám đen, tấm phên xát xơ che nắng cho người đập đá. Tôi nhớ ngọn cỏ phất phơ giữa đồng nước lớn, cây cà na trái nặng chùm chùm, cây gáo mồ côi, cây gáo đôi im lìm xa xa ngoài đồng bãi. Như con chiên ngoan mơ về “Đất Hứa”, tôi da diết mong gặp lại cây đa bến Miễu, cây me già Đá Chẹt, con đường quanh co lỗi lõm trên Pháo Đài. Tôi nhớ những dòng nước lấp lánh từ triền đá cao ào ào đổ xuống, róc rách len vào khe đá rồi thong thả bò qua con đường trải đá, chảy xuống xóm làng.

(Trích Đất quê hương - Mai Văn Tạo)

a. Ghi lại các từ láy có trong đoạn văn và cho biết những từ láy đó thể hiện tác giả là người có khả năng quan sát như thế nào, có tình cảm gì với quê hương?

b. Biện pháp nghệ thuật so sánh được sử dụng ở những câu văn nào? Chỉ ra tác dụng của những so sánh đó.

c. Đoạn văn sử dụng thành công biện pháp điệp ngữ. Em hãy cho biết biện pháp này góp phần giúp tác giả thể hiện cảm xúc của mình với quê hương như thế nào?

d. Hãy viết 3 câu bày tỏ tình cảm của mình trước những hình ảnh không thể quên khi nhớ về quê hương, trong đó có sử dụng các điệp ngữ đứng đầu câu như Tôi nhớ hoặc Tôi yêu.

Bài 4: Giải thích nghĩa của từ cứng trong các trường hợp sau:

a. Đất Nước

Của những người con gái, con trai

Đẹp như hoa hồng, cứng như sắt thép

                 (Nam Hà)

b. Đó là một vị bác sĩ có tay nghề cứng.

c. Trộm vía, trông em bé cứng cáp quá!

d. Tôi quên sao được đôi bàn tay của mẹ, cứ vào mùa đông là tê cứng lại!

e. Ban đầu, nó cãi tôi nhem nhẻm nhưng chỉ một lúc sau, trước những lí lẽ mà tôi đưa ra, nó đành chịu cứng không cãi vào đâu được.

f. So với các bạn trong lớp, tôi múa còn cứng.

g. Mẹ nói: “Cách giải quyết công việc của bố như vậy là hơi cứng”.

Bài 3: Viết lại đoạn văn sau đây khi đã điền các dấu câu thích hợp và sửa hết các lỗi chính tả:

    Giời trớm hè cây cối um tùm cả nàng thơm cây hoa lan nở hoa trắng xóa hoa giẻ từng chùm mảnh giẻ hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông tuyên ong vàng ong vò vẽ ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa chúng đuổi cả bướm bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi

Bài 2: Với mỗi cột dưới đây, em hãy điền 3 từ thích hợp:

C