HOC24
Lớp học
Môn học
Chủ đề / Chương
Bài học
D
27. Yesterday, I________ breakfast at 6.30.
A. have B. has C. had D. having
28. My father ________ that car last year.
A. buying B. buys C.bought D. buy
29. John and his brother _______ at home yesterday.
A. didn’t are B. wasn’t C. weren’t D. aren’t
30. His school football team _________ the match with Nguyen Du school last Saturday.
A. weren’t win B. wasn’t win C. didn’t win D. didn’t won
31. My father _______ golf yesterday.
A. play B. is playing C. plays D. played
32. Our family ______ lots of interesting places last year.
A. visits B. visited C. visit D. is visiting
1.B
2.C
1A 2D 3C 4B 5A 6D 7D 9C 9C 10D 11D 12A
97%
C
Tham khảoKhổ thơ cuối bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh đã thể hiện được động lực chiến đấu của người lính. Thật vậy, khổ thơ như những lời bộc bạch trực tiếp của người lính đối với bà của mình về những động lực mà anh đang giữ gìn. Bằng biện pháp tu từ điệp ngữ “Vì” và biện pháp liệt kê, người lính đã kể ra được những mục đích và động lực ra trận của mình. Đó là tình yêu của anh với tổ quốc, tình yêu của với xóm làng, tình yêu và biết ơn bà, vì tiếng gà cục tác và ổ trứng hồng tuổi thơ. Người lính ra trận ngày hôm nay không những vì lòng yêu tổ quốc tha thiết của mình, mà còn là vì tình yêu đối với xóm làng. Nhưng quan trọng nhất, anh ra đi để thể hiện tình yêu thương và biết ơn bà của mình, để giữ gìn những kỷ niệm thời thơ ấu bên bà, bên tiếng gà cục tác và ổ trứng hồng tuổi thơ. Hình ảnh “ổ trứng hồng tuổi thơ” là hình ảnh giản dị nhưng vô cùng thiêng liêng, xúc động vì những kỷ niệm đó là những kỷ niệm thơ ấu bình yên của anh bên người bà kính yêu của mình. Giờ đây, những tình yêu đối với tổ quốc-xóm làng và những kỷ niệm ấu thơ bên bà, bên ổ trứng hồng chính là hành trang ra trận, là thứ mà anh quyết bảo vệ khỏi sự xâm lăng của kẻ thù. Tóm lại, khổ thơ cuối là những động lực chiến đấu của người lính và tình yêu mà anh dành cho bà, cho tổ quốc, cho xóm làng và cho những kỷ niệm tuổi thơ
B
ác động tiêu cực :
+ Một số người dân không có ý thức giữ gìn của chung
+ Vẫn còn hiện tượng xả rác bừa bãi
+ Nhiều người nhìn thấy vi phạm nhưng không nhắc nhở
+ ...
Tác động tích cực :
+ Đã tổ chức nhiều cuộc tuyên truyền về bảo vệ môi trường
+ Nhiều người có ý thức nhắc nhở, không làm ô nhiễm môi trường
+ Học sinh đc giáo dục về bảo vệ môi trường