TRONG ĐOẠN, TÁC GIẢ ĐÃ ĐƯA DẪN CHỨNG NÀO  ĐỂ CHỨNG MINH SỰ GIẢN DỊ CỦA BÁC TRONG DỜI SỐNG HÀNG NGÀY ! NGOÀI DẪN CHỨNG ĐÓ , HÃY LIỆT KÊ NHỮNG VÍ DỤ KHÁC MÀ EM BIẾT

Đặt câu có TN và  CN 

1. chép chính xác toàn bộ 17 câu tục ngữ đã học 2. ghi lại nội dung , nghệ thuật đặc sắc của 2 tục ngữ

Câu 4 (0.5 điểm). Qua bài thơ “Tiếng gà trưa” – Xuân Quỳnh và hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương và những kí ức tuổi ấu thơ đối với hành trình khôn lớn của mỗi người.

Câu 3 (1 điểm). Câu văn sau đây mắc lỗi gì về sử dụng quan hệ từ? Hãy sửa lại cho đúng:

“Qua bài thơ “Tiếng gà trưa” đã gợi lại những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và thể hiện tình bà cháu, tình quê hương, đất nước”.

a.    Văn bản “Một thứ quà của lúa non: Cốm” – Thạch Lam đã làm nổi bật một thứ sản vật giản dị mà đặc sắc. Là một học sinh, em sẽ làm gì để gìn giữ và phát huy những nét đẹp văn hóa dân tộc đó?

Bài tập 9: Bài tập vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn:

a.    Từ hai bài thơ “Cảnh khuya”, “Rằm tháng giêng” – Hồ Chí Minh và hiểu biết xã hội, em hãy viết một đoạn văn khoảng 7 – 8 câu nêu suy nghĩ về việc thế hệ trẻ ngày này cần làm gì để phát huy tinh thần yêu nước.

b.   Từ bài thơ “Tiếng gà trưa” – Xuân Quỳnh, em hãy viết một đoạn văn khoảng 7- 8 câu nêu cảm nghĩ về một kỉ niệm tuổi thơ êm đềm của chính mình.

c.    Văn bản “Một thứ quà của lúa non: Cốm” – Thạch Lam đã làm nổi bật một thứ sản vật giản dị mà đặc sắc. Là một học sinh, em sẽ làm gì để gìn giữ và phát huy những nét đẹp văn hóa dân tộc đó?