Do - nên là cặp quan hệ  nguyên nhân - kết quả 

không chỉ - mà còn là cặp quan hệ tăng tiến

Mặc dù - nhưng là cặp quan hệ tương phản

Hễ - thì là cặp quan hệ  giả thiết, điều kiện – kết quả 

\(\dfrac{134}{140}=\dfrac{67}{70}\)

(1) Do bảo vệ tốt những cánh rừng đầu nguồn nên quê tôi không bị những trận lũ lớn tràn về (Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả )

(2) Cây xanh không chỉ giúp con người có không khí trong lành để thở mà còn làm cho môi trường thêm tươi đẹp. (Biểu thị quan hệ tăng tiến)

(3) Mặc dù tuổi còn nhỏ nhưng nhiều thiếu nhi Việt Nam đã có ý thức tham gia bảo vệ môi trường (Biểu thị quan hệ tương phản .)

(4) Hễ chuồn chuồn bay thấp thì trời rất dễ mưa (Biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện – kết quả )

a) độ cao cửa sổ trong phòng học là: mét, dm, cm

b) độ sâu của một hồ bơi là: mét

c) chu vi của quả cam: cm

d) độ dài của cuốn sách: cm, mm

e) khoảng cách giữa hà nội và huế là:  km

Tham Khảo

1. Các hoạt động trong thực tế liên quan chủ yếu đến lĩnh vực khoa học tự nhiên: 

a, Vật lí học: Nhiệt kế bằng thủy ngân dùng để đo nhiệt độ.

b, Hóa học: Dùng bình cứu hỏa bột hóa hoc để chữa cháy.

c, Sinh học: Con gà đẻ trứng, quả trứng nở thành gà con.

d, Khoa học Trái đất: Dự báo thời tiết hàng ngày.

e, Thiên văn học: dùng kính thiên văn chuyển động của các hành tinh trong hệ mặt trời.

2. Vật không sống: D. Than củi

3.  Phân biệt khoa học về vật chất (vật lí, hóa học,...) và khoa học về sự sống (sinh học) dựa vào sự khác biệt nào? 

135 + 780 = 915

S = { Thủy tinh, Kim tinh, Trái đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thổ tinh, Thiên Vương tinh, Hải Vương tinh }