Cách dùng tell:

- Mang nghĩa là “kể”,“trình bày” hay “nói”. 

- Đứng sau “tell” thường có 2 tân ngữ kèm theo.

Cách dùng say:

- Có nghĩa phổ biến nhất là “nói ra”, “nói rằng”. Khi muốn đưa ra lời nói chính xác của ai đó hoặc nhấn mạnh nội dung được nói ra, người ta thường dùng “say”. 

- Bạn phải thêm giới từ “to” vào sau “say” khi muốn đề cập tới một tân ngữ sau đó.

- Là một động từ, mang ý nghĩa “nói chuyện”, “phát biểu” ( khi bạn muốn nhấn mạnh việc nói “phát ra tiếng, thành lời”,  bạn có thể sử dụng “speak”)

- Đằng sau từ “speak”, ngoại trừ một số trường hợp đặc biệt (the truth, truth, human…), thường không có tân ngữ ngay sau nó.

Cách dùng talk

- Mang nghĩa “nói chuyện”, “trao đổi”. Bạn cũng có thể dùng từ “chat” để thay thế từ “talk” trong nhiều trường hợp.

- Dùng để nhấn mạnh đến bản thân hành động “nói”. 

Cách dùng ask

- Mang nghĩa là hỏi, xin, thỉnh cầu,...

- Thường đi với giới từ:

+) ask for: yêu cầu

+) ask about

+) ask sb out: mời ai đó (đi chơi)

+) ask sb back: mời phỏng vấn lần 2

+) ask around: hỏi thăm

Tham khảo:

Giá trị nội dung:

●   Người mẹ luôn có vai trò to lớn và quan trọng trong gia đình và đặc biệt là đối với những đứa con

●   Tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng và đáng trân quý nhất đối với mỗi người. “Con hãy nhớ rằng, tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả.

Giá trị nghệ thuật:

●   Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy ra câu chuyện: En-ri-cô mắc lỗi với mẹ.

●   Lồng trong câu chuyện một bức thư có nhiều chi tiết khắc họa tận tụy, giàu đức hi sinh, hết lòng vì con.

1.Tony/ said/ he/ was learning/ Spanish/ evening class.

Tony said that he was learning Spanish in the evening class.

2.l / learnt/ french/ 5 years/ and/ want/ improve/ pronuncication.

I have learnt French for 5 years and I want to improve my pronunciation.

3.They/ get up/ early/ about 4.00/ every day.

They get up at about 4.00 a.m every day.

4.If/you/ want/ attend/ course/ must/ pass/ written examination.

If you want to attend the course, you must pass the written examination.

5.The Internet/ be/ wonderful invention/ modern life.

The Internet is a wonderful invention in the mordern life.

6. What/ aspect/ learning English/ you/ find/ most difficult?

What aspect of learning English do you find the most difficult?

7. The teacher/ wanted/ students/ listen/ news/ carefully.

The teacher wanted her students to listen to the news carefully.

8.I / wish/ my school/ have access/ the Internet.

I wish my school had access to the Internet.

9.Alice/ said/ not/ ready/ examination.

Alice said that she wasn't ready for the examination.

10.It/ takes/ you/ twenty minutes/ get there/ bus.

It takes you twenty minutes to get there by bus.

1. in

3. with

5. the

7. on

8. from 

9. near

10. and

11. have

12. is

= 2a.(x-1) - b.(x-1) - (x-1)

= (x-1). (2a - b - 1)

2x=5y => x/5 = y/2

x/5 = y/2 = x-y/ 5-2 = 15/ 3= 5

=> x= 5.5=25

y= 5.2=10

Vậy x =25; y =10

a) = -5/11 + 5/11

= 0

b) 2/3 + 5/7 + (-2/3)

= [ 2/3 + (-2/3) ] + 5/7

= 0 + 5/7= 5/7

c) = 3/8 + (-3/8)

= 0

d) = 5/7. (5/11 + 2/11 - 14/11)

= 5/7. (-7/11)

= -5/11

2. was

3. were

4. was

5. was

6. were

7. were

8. was

9. was

10. were

?? tự làm?