Phân số có tử số và mẫu số bằng nhau thì phân số đó bằng 1.

Ví dụ : Phân số \(\dfrac{2}{2}\) có tử số bằng mẫu số nên phân số \(\dfrac{2}{2}\) bằng 1

Phân số có tử số lớn hơn mẫu số sẽ lớn hơn 1. 

 Ví dụ : Phân số \(\dfrac{5}{4}\) thì có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số \(\dfrac{5}{4}\) lớn hơn 1.

\(\dfrac{5}{7},\dfrac{5}{12},\dfrac{7}{12},\dfrac{12}{5},\dfrac{12}{7},\dfrac{7}{5}\)

\(\dfrac{24}{1}\), , \(\dfrac{6}{4}\) , , \(\dfrac{12}{2}\),  , \(\dfrac{8}{3}\)

* Lý thuyết : 

+ Phân số nào có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số đó lớn hơn 1. 

+ Phân số nào có tử số bé hơn mẫu số thì phân số đó bé hơn 1.

+ Phân số nào có tử số và mẫu số bằng nhau thì phân số đó bằng 1.

\(a,35\times x-9251=7269\)

  \(35\times x=7269+9251\)

 \(35\times x=16520\)

 \(x=16520\div35\)

 \(x=472\)

  Số bạn nữ của lớp 4A là : 

    \(\left(28-4\right)\div2=12\) ( bạn ) 

Số bạn nam của lớp 4A là : 

   \(28-12=16\) ( bạn ) 

   Đáp số : Bạn nữ : \(12\) bạn 

                  Bạn nam : \(16\) bạn 

 Chu vi mảnh đất đó là : 

   \(26\times4=104\left(m\right)\)

Diện tích mảnh đất đó là : 

   \(26\times26=676\left(m^2\right)\)

   Đáp số : Chu vi : \(104m\) 

                 Diện tích : \(676m^2\)

Dưới thời nhà Lý, bằng trí thông minh và lòng dũng cảm nhân dân ta dưới sự chỉ huy của Lý Thường Kiệt , đã bảo vệ được nền độc lập của đất nước trước sự sâm lược của nhà Tống. 

* Cách 1 : 

  Chiều rộng sân trường là : 

    \(\left(158-14\right)\div2=72\left(m\right)\)

 Chiều dài sân trường là : 

    \(158-72=86\left(m\right)\)

 Diện tích của sân trường là : 

     \(86\times72=6192\left(m^2\right)\)

      Đáp số : \(6192m^2\)

* Cách 2 : 

 Chiều dài sân trường là : 

   \(\left(158+14\right)\div2=86\left(m\right)\)

 Chiều rộng sân trường là : 

    \(158-86=72\left(m\right)\)

  Diện tích sân trường là : 

     \(86\times72=6192\left(m^2\right)\)

   Đáp số : \(6192m^2\)

Bạn chọn cách nào cũng được , tuỳ theo ý của bạn nhé!