Cho câu: “Cô bán cho cháu viên kẹo can đảm ạ.” Câu trên thuộc loại câu gì? *

A. Câu kể - Ai-làm gì?

B. Câu kể - Ai thế nào?

C. Câu khiến

D. Câu cảm

hủ ngữ trong câu: "Tôi nhón người nhìn kĩ cậu bé để xem mình có nghe nhầm không." là: *

A. Tôi

B. Tôi nhón người

C. Cậu bé

D. Tôi nhón người nhìn kĩ cậu bé

Dấu gạch ngang trong câu văn dưới đây có tác dụng gì? *

A. Đánh dấu phần chú thích trong câu.

B. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói trực tiếp của nhân vật.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê

D. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.

Dấu hai chấm trong câu “ Có quãng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc, …” có tác dụng gì? *

A. Liệt kê

B. Ngắt câu

C. Dẫn lời nói trực tiếp

rong câu “Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn.” Bộ phận nào là vị ngữ? *

A. đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn.

B. hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn.

C. ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn.

Dấu gạch ngang trong câu văn dưới đây có tác dụng gì? *

A. Đánh dấu phần chú thích.

B. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

D. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt.

Dòng nào tách đúng bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của câu? *

A. Những cơn gió / rét buốt rít liên hồi ở ngoài cửa sổ.

B. Những cơn gió rét buốt / rít liên hồi ở ngoài cửa sổ.

C. Những cơn gió rét buốt rít / liên hồi ở ngoài cửa sổ.

D. Những cơn gió rét buốt rít liên hồi / ở ngoài cửa sổ.

Chuyển câu sau thành câu cầu khiến. Hoa mai vàng.

Em chưa hiểu bài, muốn nhờ cô giáo giảng lại bài. Hãy viết câu khiến em nhờ cô giáo

Câu khiến là

Câu sau đây là câu hỏi hay câu khiến? Vì sao?

Đừng hỏi Tổ quốc đã làm gì cho ta, mà hãy tự hỏi ta đã làm gì cho tổ quốc hôm nay.