Em và các bạn

Hoàn thành các câu danh ngôn về tình bạn.

- Tình bạn nhân đôi niềm vui và chia sẻ  (Thomas Fuller).

- Tình bạn tươi tốt bên suối nguồn  (William Arthur Ward).

- Sự giàu sang tạo nên bạn bè và sự  thử thách họ (Khuyết danh).

Giải quyết tình huống: Một bạn nữ trong lớp nói lại với em rằng bạn M nói những điều chưa đúng về em. Nghe tin như vậy, em nên ứng xử ra sao? ​

1. Mắng bạn vì đã nói không đúng về em.
2. Coi như không có chuyện gì xảy ra, không quan tâm.
3. Tìm hiểu về những điều bạn M nói về em sau đó nói chuyện trực tiếp với bạn M về vấn đề này.
4. Tìm hiểu những điều xấu của M sau đó nói với các bạn cùng lớp để M hiểu được cảm giác của mình.

Hành động của người bạn tốt trong câu chuyện Đôi bạn tốt là gì?​

1. Vịt con cứu gà con khỏi sói già.
2. Gà con cứu vịt con khỏi sói già.
3. Gà con và vịt con cùng nhau trừng trị sói già.
4. Vịt con mò giun cho gà con ăn.

Nối.​

• Bị bạn nói xấu.||Tìm hiểu nguyên nhân sau đó nói chuyện trực tiếp để giải tỏa mâu thuẫn.

• Bạn hiểu lầm.||Tìm hiểu sự việc, tìm bạn chia sẻ và giải thích.

• Hay giận dỗi bạn.||Luôn nghĩ về điều tích cực ở bạn, kiềm chế cảm xúc của bản thân.

Khi bị bạn rủ rê, lôi kéo làm những việc xấu, em nên làm gì?

1. Từ chối và khuyên nhủ bạn.
2. Cùng bạn làm để gia tăng tình bạn.
3. Gợi ý cho bạn những người bạn khác phù hợp.
4. Mách thầy cô để bạn bị phạt.

Khi bị bạn nói xấu, em nên làm gì?

1. Đến hỏi trực tiếp và giải quyết hiểu lầm.
2. Đánh bạn.
3. Khoe thầy cô để bạn bị phạt.
4. Không quan tâm.

Sắp xếp các bước để giải quyết mâu thuẫn.

• Xác định vấn đề cần giải quyết.
• Xác định nguyên nhân và hệ quả của vấn đề.
• Lựa chọn và thực hiện biện pháp giải quyết.
• Đánh giá hiệu quả của biện pháp.

Lớp em có một bạn nam thường xuyên ngồi một mình trong giờ ra chơi. Theo em, bạn nam này có cần sự quan tâm, chia sẻ của thầy cô, bạn bè và người thân không? Em sẽ giúp bạn ấy hòa nhập với tập thể lớp như thế nào?

1. Tiếp cận nói chuyện, mở lòng và dẫn bạn hòa nhập với cả lớp.
2. Xa lánh bạn vì bạn quá lập dị.
3. Không quan tâm vì không phải việc của mình.
4. Nói với các bạn khác về chuyện đó như sự chế giễu.

Sắp xếp các hành động vào ô thích hợp về kĩ năng lắng nghe bạn bè.

• Nên.||Mắt nhìn về phía người nói trong quá trình trò chuyện.||Sử dụng ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ, nét mặt,... để chuyền tải thông điệp thay cho lời nói.
• Không nên.||Lo lắng, làm việc riêng khi nghe người khác nói.||Nói tranh phần hoặc chen ngang khi người khác đang nói.

Sắp xếp các hoạt động phản hồi vào ô thích hợp.

• Nên.||Nhắc lại ngắn gọn ý của người nói: Có phải bạn muốn nói...? Có phải ý của bạn là....?||Hỏi lại một vài ý để người nói giải thích rõ hơn: Bạn có thể nhắc lại/ nói thêm về...?||Thể hiện sự đồng cảm: Tớ hiểu!
• Không nên.||Hỏi những câu không liên quan đến câu chuyện.||Nhắc sai ý người nói nhiều lần.