Tuần 9

I. Tháng hành động "Em là học sinh thân thiện"

1. Mục tiêu: Hoạt động mở đầu này giúp các em hiểu được ý nghĩa và mục tiêu của tháng hành động. "Thân thiện" không chỉ là vui vẻ, hòa đồng với bạn bè, mà còn là sự lễ phép, tôn trọng, biết ơn và thấu hiểu đối với các thầy cô giáo và những người lớn khác trong trường. Tháng hành động này là cơ hội để cả trường chúng ta cùng nhau xây dựng một môi trường học tập thật sự hạnh phúc và yêu thương.

2. Hoạt động

- Chúng ta sẽ cùng nhau thưởng thức các tiết mục văn nghệ sôi nổi để chào mừng tháng hành động.

- Sau đó, hãy lắng nghe và ghi nhớ những mục tiêu, những việc làm cụ thể mà Liên đội sẽ triển khai trong tháng này để chúng ta cùng nhau thực hiện nhé.

II. Thầy cô trong em: Khám phá và Ghi nhớ

Để có thể trở nên "thân thiện" và gần gũi hơn với thầy cô, trước hết chúng ta cần dành thời gian để tìm hiểu và hồi tưởng lại những kỷ niệm đẹp mà chúng ta đã có.

Hoạt động 1: Trò chơi "Đuổi hình bắt chữ"

1. Mục tiêu: Trò chơi này là một hoạt động khởi động vui nhộn, giúp các em ôn lại những hình ảnh quen thuộc về thầy cô và mái trường, khơi gợi những cảm xúc tích cực và rèn luyện kỹ năng quan sát, suy luận và làm việc nhóm.

2. Hướng dẫn chơi

- Lớp chúng ta sẽ chia thành các đội chơi. Lần lượt, cô sẽ chiếu lên màn hình một bức tranh lớn được che bởi nhiều mảnh ghép.

- Thầy/Cô sẽ mở lần lượt từng mảnh ghép. Nhiệm vụ của các đội là phải thật nhanh trí, dựa vào những chi tiết nhỏ được hé lộ để đoán xem bức tranh hoàn chỉnh miêu tả điều gì hoặc có từ khóa là gì.

- Ví dụ: Mở ra một góc bảng đen, một viên phấn. -> Từ khóa có thể là "Lớp học". Mở ra hình ảnh một cô giáo đang cười. -> Từ khóa có thể là "Cô giáo em".

- Sau khi đoán đúng, chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận về ý nghĩa của hình ảnh hoặc từ khóa đó đối với mỗi chúng ta.

Hoạt động 2: Chia sẻ kỉ niệm về thầy, cô giáo của em

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em nhận ra tầm ảnh hưởng sâu sắc và những dấu ấn tốt đẹp mà thầy cô đã để lại trong tâm trí của mình. Các em sẽ hiểu rằng, mỗi lời dạy, mỗi hành động quan tâm của thầy cô đều có thể trở thành một kỷ niệm quý giá, một nguồn động lực đi theo ta suốt cuộc đời.

2. Sức mạnh của sự ảnh hưởng tích cực: Thầy cô không chỉ là người dạy chúng ta kiến thức trong sách vở, mà còn là người truyền cảm hứng, thắp lên những ước mơ và dạy chúng ta cách làm người. Một lời khen, một món quà nhỏ, một hành động giúp đỡ của thầy cô có thể tạo ra một sự thay đổi lớn lao trong suy nghĩ và cuộc sống của một học sinh. Đó chính là "ảnh hưởng".

3. Hướng dẫn chia sẻ

- Các em hãy ngồi lại trong nhóm và cùng nhau chia sẻ những kỷ niệm của mình. Hãy thử gợi nhớ theo các ý sau:

+ Em ấn tượng và nhớ nhất điều gì về thầy/cô giáo cũ của mình?

+ Có một kỷ niệm nào (vui hoặc buồn) với thầy cô mà em không thể nào quên không?

+ Thầy cô đã có ảnh hưởng đến em như thế nào? (Ví dụ: "Nhờ có lời động viên của cô, em đã tự tin hơn rất nhiều.", "Món quà của thầy đã giúp em có thêm niềm yêu thích với môn học này.").

- Hãy lắng nghe câu chuyện của các bạn và chia sẻ cảm xúc của mình nhé.

III. Thể hiện Tình cảm và Mong muốn một cách tinh tế

Khi đã hiểu và trân trọng thầy cô, chúng ta cần học cách thể hiện những tình cảm đó ra bên ngoài.

Hoạt động 3: Làm bảng thông tin về thầy, cô giáo của em

1. Mục tiêu: Hoạt động này giúp các em thực hành kỹ năng tìm hiểu, thu thập thông tin và trình bày một cách sáng tạo. Quan trọng hơn, nó giúp các em nhìn nhận thầy cô như một con người toàn diện, không chỉ là người đứng trên bục giảng, mà còn có những sở thích, cuộc sống riêng. Đây là một bài thực hành sâu sắc về sự thấu cảm.

2. Hướng dẫn thực hiện

- Bước 1 (Lên kế hoạch): Các nhóm sẽ cùng nhau lên kế hoạch để tạo một "tấm profile" thật đẹp về cô giáo chủ nhiệm của chúng ta.

- Bước 2 (Thu thập thông tin): Chúng ta cần tìm hiểu những thông tin gì? (Tên đầy đủ, ngày sinh nhật, sở thích, màu sắc yêu thích...).

+ Lưu ý quan trọng về sự tôn trọng: Chúng ta sẽ cử một bạn đại diện để xin phép và hỏi cô một cách thật lễ phép. Chúng ta chỉ sử dụng những thông tin mà cô vui vẻ chia sẻ.

- Bước 3 (Thiết kế và trang trí): Dựa trên những thông tin thu thập được, các nhóm sẽ cùng nhau viết, vẽ và trang trí để tạo thành một Bảng thông tin thật đẹp và ý nghĩa.

Hoạt động: "Hộp thư điều em muốn nói"

1. Mục tiêu: Hoạt động này tạo ra một kênh giao tiếp an toàn, tế nhị và mang tính xây dựng, giúp các em có thể bày tỏ những suy nghĩ, tình cảm, và cả những mong muốn của mình với thầy cô. Đây là một cách tuyệt vời để mối quan hệ thầy trò trở nên gần gũi và thấu hiểu nhau hơn.

2. Góp ý xây dựng: Các em cần phân biệt giữa "phàn nàn" và "góp ý xây dựng". Phàn nàn mang tính tiêu cực ("Thầy nghiêm khắc quá!"). Góp ý xây dựng mang tính tích cực và thể hiện sự mong muốn ("Em mong thầy cười nhiều hơn."). Góp ý xây dựng giúp cho mọi thứ trở nên tốt đẹp hơn.

3. Hướng dẫn thực hiện

- Mỗi em sẽ viết vào một mẩu giấy nhỏ những cảm nghĩ hoặc mong muốn của mình dành cho cô giáo.

- Ví dụ:

+ "Cô ơi, em rất thích những giờ học của cô vì cô giảng bài rất vui ạ." (Bày tỏ sự yêu mến).

+ "Em ước gì cuối mỗi buổi học, chúng em có thêm 5 phút để trò chuyện với cô về những chuyện ngoài sách vở." (Nêu mong muốn).

+ "Thầy ơi, đôi lúc thầy nghiêm khắc làm chúng em hơi sợ. Em mong thầy sẽ cười với chúng em nhiều hơn ạ." (Góp ý một cách nhẹ nhàng).

- Sau đó, các em hãy gấp lại và bỏ vào "Hộp thư điều em muốn nói" của lớp. Cô sẽ đọc những lá thư này và chắc chắn sẽ thấu hiểu các em nhiều hơn.

- Kết thúc bài học hôm nay, thầy/cô mong rằng mỗi em sẽ tìm được cho mình những cách riêng để trở thành một "học sinh thân thiện", bắt đầu từ việc thấu hiểu và thể hiện tình cảm với chính những người thầy, người cô của mình.