Nội dung lý thuyết
Đây là giai đoạn nước rút để chúng ta biến những ý tưởng cuối cùng thành hiện thực.

a. Mục tiêu: Nhiệm vụ này không chỉ đơn thuần là treo những chậu cây lên, mà còn giúp các em rèn luyện tư duy về thẩm mỹ và thiết kế không gian. Chúng ta sẽ học cách sắp xếp các vật thể (chậu cây) sao cho hài hòa, đẹp mắt và hợp lý nhất, biến một lối đi thông thường thành một tác phẩm nghệ thuật sống động.

b. Hướng dẫn thực hiện:
- Đề xuất và thống nhất ý tưởng: Trước khi bắt tay vào làm, cả nhóm hãy cùng nhau nhìn vào khu vực hành lang và những chậu cây mình đã làm. Hãy cùng thảo luận các câu hỏi sau:
+ Ví dụ: Chúng ta nên treo các chậu cây thành một hàng thẳng tắp hay treo so le cao thấp để tạo sự sinh động? Chúng ta có nên nhóm các chậu cây có cùng màu sắc lại với nhau không? Vị trí treo đã đảm bảo an toàn, không cản trở lối đi và có đủ ánh sáng cho cây chưa?
- Thực hiện trang trí: Sau khi đã thống nhất ý tưởng, cả nhóm hãy cùng nhau cẩn thận thực hiện. Quá trình này đòi hỏi sự khéo léo và phối hợp ăn ý giữa các thành viên.
a. Mục tiêu: Hoạt động này mở ra cho các em một loại hình nghệ thuật rất đặc biệt: Nghệ thuật từ thiên nhiên (Natural Art). Các em sẽ học được rằng, nghệ thuật có thể được tạo ra từ những vật liệu đơn sơ, gần gũi nhất như lá cây, cành khô, sỏi đá... Điều này giúp chúng ta biết quan sát vẻ đẹp tiềm ẩn của thế giới tự nhiên và trân trọng vạn vật xung quanh.
b. Hướng dẫn thực hiện:
- Tìm kiếm vật liệu: Các em hãy dạo quanh sân trường và thu thập những chiếc lá có hình dáng, màu sắc đa dạng, những cành cây khô, hoa cỏ, sỏi đá...
- Tiến hành sáng tạo: Dùng trí tưởng tượng phong phú của mình để ghép những vật liệu đó thành các tác phẩm nghệ thuật.
+ Ví dụ: Từ những chiếc lá, các em có thể tạo thành hình một con cá đang bơi, một con bướm rực rỡ (như trong sách), hoặc một bức chân dung ngộ nghĩnh. Dùng những viên sỏi để xếp thành một dòng sông, dùng cành cây khô làm thân cây... Không có giới hạn nào cho sự sáng tạo cả!

- Trưng bày: Sắp xếp các tác phẩm này vào một góc nhỏ ở hành lang để tạo thành "Bảo tàng nghệ thuật thiên nhiên" của riêng lớp mình.
1. Mục tiêu: Một dự án thành công không chỉ dừng lại ở lúc hoàn thành, mà còn ở việc duy trì và phát huy kết quả đó. Hoạt động này dạy chúng ta về ý thức trách nhiệm lâu dài. Những chậu cây là sinh vật sống, cần được quan tâm mỗi ngày.
2. Hướng dẫn thực hiện:
- Cả lớp hãy cùng nhau lập một lịch trực nhật tưới cây và chăm sóc "Hành lang xanh". Lịch này sẽ được phân công cụ thể cho từng tổ, từng bạn theo ngày.
- Ví dụ: Tổ 1: Tưới cây vào sáng thứ 2, 4, 6. Tổ 2: Tưới cây vào sáng thứ 3, 5, 7. Nhiệm vụ bao gồm tưới nước vừa đủ, nhặt lá úa, giữ vệ sinh chung cho khu vực hành lang.
Đây là phần quan trọng nhất của dự án, là lúc chúng ta cùng nhau ăn mừng thành quả và rút ra những bài học quý giá.
a. Mục tiêu: Buổi triển lãm là nơi để chúng ta trưng bày các tác phẩm tranh cổ động một cách trang trọng, giúp các em cảm nhận được sự công nhận và tự hào về công sức của mình. Hoạt động này còn giúp rèn luyện sự tự tin khi chia sẻ ý tưởng trước mọi người.
b. Hướng dẫn thực hiện:
- Các nhóm sẽ cùng nhau sắp xếp, trưng bày các bức tranh của mình tại một không gian chung.
- Lần lượt các nhóm sẽ tham quan "triển lãm", lắng nghe các nhóm khác giới thiệu về tác phẩm của họ và chia sẻ cảm nghĩ của mình về những thông điệp mà các bạn muốn truyền tải.
a. Mục tiêu: Đây là hoạt động phản tư và đánh giá, giúp các em nhận ra mình đã học được những gì, trưởng thành hơn ra sao sau khi tham gia dự án. Việc nhìn lại toàn bộ quá trình giúp kiến thức và kỹ năng được ghi nhớ sâu sắc hơn.
b. Hướng dẫn thực hiện:
- Bước 1: Chuyến tham quan "Hành lang xanh": Cả lớp sẽ cùng nhau đi một vòng, chiêm ngưỡng thành quả cuối cùng: những chậu cây xanh mát, góc nghệ thuật độc đáo, không gian hành lang sạch đẹp.
- Bước 2: Báo cáo tổng kết của các nhóm: Đại diện các nhóm sẽ báo cáo lại quá trình làm việc của nhóm mình: Nhóm đã làm những gì? Gặp khó khăn gì và đã giải quyết ra sao? Đâu là điều nhóm cảm thấy tự hào nhất?
- Bước 3: Vòng tròn chia sẻ cảm xúc: Đây là lúc quan trọng nhất. Mỗi em hãy chia sẻ cảm xúc của mình sau khi dự án kết thúc.
+ Ví dụ: Em cảm thấy vui và tự hào như thế nào khi nhìn thấy hành lang bây giờ? Em học được điều gì về tình bạn và sự hợp tác khi làm việc nhóm? Sau dự án này, em có ý tưởng nào mới để làm cho trường mình đẹp hơn nữa không?