Xác định bộ phận thiếu trong các câu sau rồi thêm vào cho hoàn chỉh
Xa xa, sau những lùm cây, mấy bông hoa lác đác nở
Mỗi khi hè về, chúng tôi lại đi bơi
Để du khách ngày càng xích lại gần với đất nước Việt Nam, chúng ta phải giữ gìn moi trường
Hình ảnh cây cầu sừng sững giữa mênh mong trời nước, lòng tôi xao xuyến
Ngày nào 3 chị em tôi cũng đi đón mẹ
Về nhà, nó cũng quên khuấy mất câu chuyện nhặt đc của rơi
Đứng trên cầu, tôi nhìn dòng sông Hồng đỏ rực nước cuồn cuộn chảy
Từ hình ảnh Lượm trong bài thơ cùng tên, hãy viết đoạn văn 6-8 câu suy nghĩ của em về trách nhiệm của thế hệ trẻ với đất nước trong thời điểm ngày nay, trong đó có liên hệ những tấm gương thiếu niên anh hùng mà em biết.
Ngữ văn 6 , giúp mình nha
Đoạn văn : Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông 2 bên bờ, rừng đước dựng cao ngất như hay đay trường thành vô tận."
Chỉ ra phép so sánh trong đoạn văn rồi nêu ý nghĩa của nó.
Hình ảnh chú bé liên lạc trong bài thơ cùng với những tấm gương thiếu nhi anh dũng như Kim Đồng. Lê Văn Tám gợi cho em suy nghĩ gì về thiếu nhi Việt Nam trong chiến tranh? Từ đó em muốn nhắn nhủ điều gì với các bạn nhỏ của đất nước Việt Nam hoà bình và phát triển?
Hình ảnh chú bé Lượm trong bài thơ cùng với những tấm gương thiếu nhi anh dũng như Kim Đồng, Lê Văn Tám gợi cho em những suy nghĩ gì vể thế hệ thiếu nhi VN trong chiến tranh? Từ đó, em muốn nhắn nhủ điều gì với các bạn thiếu nhi của nước ta trong thời bình hiện tại? Viết thành 1 bài văn hộ mik nhé. Ko yêu cầu bài dài đâu, ngắn gọn xúc tích. Lm đúng ko lạc đề nhé ^^ mik đag cần gấp lắm, mong mn giúp mik vs ạ
Lập dàn ý cho đề văn: Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, em theo mẹ đến chúc mừng thầy giáo cũ của mẹ, nay đã nghỉ hưu. Em hãy tả lại hình ảnh thầy giáo trong phút giây xúc dộng gặp lại người học trò của mình sau nhiều nảm xa cách.
Giups dùm mình nha
Lập dàn ý cho đề văn: Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, em theo mẹ đến chúc mừng thầy giáo cũ của mẹ, nay đã nghỉ hưu. Em hãy tả lại hình ảnh thầy giáo trong phút giây xúc dộng gặp lại người học trò của mình sau nhiều nảm xa cách.
Giups dùm mình nha
1.Bài thơ kể và tả về Lượm qua những sự việc nào, bằng lời của ai? Dựa theo trình tự lời kể ấy, em hãy tìm bố cục của bài thơ.
2.Hình ảnh Lượm trong đoạn thơ từ khổ thứ hai đến khổ thứ năm đã được miêu tả như thế nào qua cái nhìn của người kể (trang phục, hình dáng, cử chỉ, lời nói)? Sự miêu tả đã làm nổi bật ở hình ảnh Lượm những nét gì đáng yêu, đáng mến?
Các yếu tố nghệ thuật như từ láy, vần, nhịp, so sánh trong đoạn thơ đã có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện hình ảnh Lượm?
3. Nhà thơ đã hình dung, miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm như thế nào? Hình ảnh Lượm gợi cho em cảm xúc gì?
Trong đoạn thơ này có những câu thơ và khổ thơ được cấu tạo đặc biệt. Em hãy tìm những câu thơ và khổ thơ ấy, nêu tác dụng của nó trong việc biểu hiện cảm xúc của tác giả.
4. Trong bài thơ, người kể chuyện đã gọi Lượm ằng nhiều từ xưng hô khác nhau. Em hãy tìm những từ ấy và phân tích tác dụng của sự thay đổi cách gọi này đối với việc biểu hiện thái độ, quan hệ tình cảm của tác giả với Lượm.
5*. “ Lượm ơi, còn không”, câu thơ đặt ở gần cuối bài thơ như một câu hỏi đầy đau xót sau sự hi sinh của Lượm. Vì sao sau câu thơ ấy tác giả lặp lại hai khổ thơ ở đoạn đầu với hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi?
Nhớ lại văn bản " Bức tranh của em gái tôi" của tác giả Tạ Duy Anh cho biết
vì sao em lại kiều Phương và anh trai là nhan vật chính?
Nêu ý nghĩa truyện
Trong bài thơ ''Lượm'' của nhà thơ Tố Hữu , nhân vật Lượm tiêu biểu cho thế hệ trẻ anh hùng thời kỳ kháng chiến chống kẻ xâm lược để bảo vệ đất nước . Em hãy kể tên hai tấm gương thiếu niên anh hùng nhỏ tuổi khác mà em biết .
