Soạn ngữ văn lớp 6
Các câu hỏi tương tự
. Chỉ ra những từ ngữ diễn tả tâm trạng của nhân vật “tôi” khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình. Giải thích vì sao nhân vật “tôi” có tâm trạng như vậy?
19 tháng 3 2021 lúc 20:47
6. Chỉ ra những từ ngữ diễn tả tâm trạng của nhân vật “ tôi ” khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình . Giải thích vì sao nhân vật “ tôi ” có tâm trạng như vậy .
Giả định em là nhân vật Heng-bu thì em sẽ có suy nghĩ và có cảm xúc như thế nào trước những hành động và lối sống của anh trai Non-bu ? Liệu em có cách ứng xử giống như Heng-Bu không ? ( Truyện cổ tích Hàn Quốc "Non-bu và Heng-bu" , Sách Chân Trời Sáng Tạo)
19 tháng 3 2021 lúc 20:47
7. Câu nói : “Không phải con đâu. Đây là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy." thể hiện tâm trạng gì của nhân vật "tôi"?
Nhân vật Dượng Hương Thư trong văn bản “Vượt thác” hiện lên với tầm vóc,
sức mạnh lớn lao, kì vĩ của con người lao động trước thiên nhiên, tinh thần vượt khó và tư thế làm
chủ. Từ đó, em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 5 - 7 câu nêu suy nghĩ của em về tinh thần vượt
khó của học sinh trong học tập bằng hình thức trực tuyến
Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy”. Em hãy tưởng tượng mình là nhân vật người anh trong câu chuyện để kể lại tâm trạng trên khi đứng trên khi đứng trên bức tranh đạt giải nhất đó
Câu hỏi: Em có nhận xét gì về cảm xúc, thái độ, hành động của nhân vật “tôi” trước khi xem bức chân dung do em gái mình vẽ?
Khi đứng trước bản dán cáo thị , Phrăng có suy nghĩ :" Lại có chuyện gì nữa đây " .Qua đó thể hiện cậu bé có tấm long như thế nào ?
Câu 2: Trao đổi thảo luận hành động cảu nhân vật Nghi trong văn bản “ Điều không tính trước”- Nguyễn Nhật Anh. ( dài nha )