Ôn tập ngữ văn lớp 6 học kì I
Các câu hỏi tương tự
Chỉ ra phép hoán dụ trong những ví dụ sau và cho biết kiểu hoán dụ của phép hoán dụ đó :
a ) Bác vẫn ngồi đinh ninh
Chòm râu im phăng phắc.
b) Giờ ra chơi, những chiếc khăn quàng đỏ rực dưới sân trường.
c) Núi không đè nổi vai vươn tới
Lá ngụy trang reo với gió đèo.
d) Trong đêm tối, những bàn chân bước đi rẫm rập.
e) Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú, cháu
Gặp nhau hàng Bè.
Đọc tiếp
Chỉ ra phép hoán dụ trong những ví dụ sau và cho biết kiểu hoán dụ của phép hoán dụ đó :
a ) Bác vẫn ngồi đinh ninh
Chòm râu im phăng phắc.
b) Giờ ra chơi, những chiếc khăn quàng đỏ rực dưới sân trường.
c) Núi không đè nổi vai vươn tới
Lá ngụy trang reo với gió đèo.
d) Trong đêm tối, những bàn chân bước đi rẫm rập.
e) Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú, cháu
Gặp nhau hàng Bè.
Chỉ ra và phân tích tác dụng của phép hoán dụ trong câu thơ sau :
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xe có một trái tim
Ẩn dụ là gì ? Kể tên các kiểu ẩn dụ và nêu tác dụng. Xác định kiểu ẩn dụ trong câu thơ sau :
" Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy 1 mặt trời trong lăng rất đỏ "
Ẩn dụ là gì ? Kể tên các kiểu ẩn dụ và nêu tác dụng. Xác định kiểu ẩn dụ trong câu thơ sau :
" Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy 1 mặt trời trong lăng rất đỏ "
Tìm phép tu từ trong những câu sau. Cho biết chúng có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung bài thơ :Quê hương là chùm khế ngọtCho con trèo hái mỗi ngàyQuê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay... Quê hương là con diều biếcTuổi thơ con thả trên đồngQuê hương là con đò nhỏÊm đềm khua nước ven sông... Đỗ Trung Quân
Đọc tiếp
Tìm phép tu từ trong những câu sau. Cho biết chúng có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung bài thơ :
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay...
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông...
Đỗ Trung Quân
Câu 1: Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì? Liên hệ vs bản thân có nên học theo những việc làm của Dế Mèn hay ko? Vì sao?Câu 2: Tâm trạng của người anh như thế nào khi đứng trước bức tranh đoạt giải của cô em gái? Em sẽ làm gì nếu có 1 người em như người anh trong truyện?Câu 3: Đặt câu có sử dụng các phép tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ ( mời phép tu từ đặt 2 câu)
Đọc tiếp
Câu 1: Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì? Liên hệ vs bản thân có nên học theo những việc làm của Dế Mèn hay ko? Vì sao?
Câu 2: Tâm trạng của người anh như thế nào khi đứng trước bức tranh đoạt giải của cô em gái? Em sẽ làm gì nếu có 1 người em như người anh trong truyện?
Câu 3: Đặt câu có sử dụng các phép tu từ< so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ > ( mời phép tu từ đặt 2 câu)
trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau (văn cảm thụ)
Gió hun hút lạnh lùng
Trong đêm khuya phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần đêm nay
Hải Phòng yên giấc ngủ say
Cây rung theo gió lá bay xuống đường…
Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam yêu mến.
Nhìn ánh điện qua khe phòng lưu luyến
Các cháu ơi ! Giấc ngủ có ngon không ?
Cửa đóng che kín gió, ấm áp dưới mền bông
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé !
Trong đêm khuya vắng vẻ
Chú đi tuần...
Đọc tiếp
trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau (văn cảm thụ)
Gió hun hút lạnh lùng
Trong đêm khuya phố vắng
Súng trong tay im lặng,
Chú đi tuần đêm nay
Hải Phòng yên giấc ngủ say
Cây rung theo gió lá bay xuống đường…
Chú đi qua cổng trường
Các cháu miền Nam yêu mến.
Nhìn ánh điện qua khe phòng lưu luyến
Các cháu ơi ! Giấc ngủ có ngon không ?
Cửa đóng che kín gió, ấm áp dưới mền bông
Các cháu cứ yên tâm ngủ nhé !
Trong đêm khuya vắng vẻ
Chú đi tuần đêm nay
Nép mình dưới bóng hàng cây
Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi !
Rét thì mặc rét cháu ơi !
Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm.
viết đoạn văn cảm nhận về hình ảnh chú bé Hồng gặp mẹ trong văn bản Trong lòng mẹ
Trong bài thơ Lượm, người kể chuyện đã dùng nhiều từ xưng hô khác nhau đẻ gọi Lượm. Đó là những từ nào và có tác dụng gì đối với việc biểu hiện quan hệ, tình cảm giữa tác giả và Lượm