SÁNG HÈ ĐẸP LẮM EM ƠI
ĐẦU NON CỎ LỤC MẶT TRỜI VỪA LÊN
DA TRỜI XANH NGẮT THẦN TIÊN
ĐỎ AU VƯỜN LỚN MANG TÊN BÁC HỒ
TRƯỜNG SƠN MÂY NÚI LÔ XÔ
QUÂN ĐI XÓNG LƯỢN NHẤP NHÔ BỤI HỒNG
a) đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào
b) chỉ ra và phân tích các biện pháp tu từ
c) em hiểu câu thơ đỏ au đường lớn mang tên Bác Hồ có ý nghĩa là gi ?
d) đoạn thơ trên thể hiện thái độ tình cảm gi của tác giả
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn tơ sau:
"Sáng hè đẹp lắm em ơi
Đầu non cỏ lục, mặt trời vừa lên
Da trời xanh ngắt thần tiên
Đỏ au đường lớn mang tên Bác Hồ
Trường Sơn mây núi lô xô
Quân đi, sóng lượn nhấp nhô bụi hồng."
Cho đoạn thơ sau:
“...Sáng hè đẹp lắm em ơi
Đầu non cỏ lục, mặt trời vừa lên.
Da trời xanh ngắt thần tiên
Đỏ au đường lớn mang tên Bác Hồ.
Trường Sơn mây núi lô xô,
Quân đi, sóng lượn nhấp nhô bụi hồng...”
(“Nước non ngàn dặm” – Tố Hữu)
Cho biết:
a, Các tính từ chỉ màu sắc là những từ nào?Tác dụng của những từ ấy trong đoạn thơ?
b, Tìm những từ láy trong đoạn thơ và giải thích nghĩa của các từ láy đó?
c, “Sóng lượn” là hình ảnh gì, nêu tác dụng của nó?
Câu 1: (3 điểm)
Xác định biện pháp tu từ trong những câu thơ sau và cho biết điểm gặp gỡ chủ đề tư tưởng của những câu thơ ấy.
Trong bài thơ “ Sáng tháng năm” của Tố Hữu:
Bác ngồi đó, lớn mênh mông
Trời cao biển rộng, ruộng đồng nước non …
Trong bài thơ “ Viếng lăng Bác” của Viễn Phương:
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
giúp mik nha ai nhanh mik Tick cho nhé!! Mik đang cần gấp
Câu 1: (2,0 điểm)
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ
(Trích : Viếng lăng Bác, Viễn Phương)
a) Chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ trên ?
b) Chép một câu thơ khác có hình ảnh mặt trời mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 9, ghi rõ tên tác giả tác phẩm ?
Câu 2:(3,0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn từ 12 đến 15 câu theo kiểu diễn dịch trình bày suy nghĩ về tình trạng học vẹt của nhiều học sinh hiện nay.
Câu 3: (5.0 điểm)
Trong tác phẩm Lòng yêu nước, nhà văn Nga I-li-a Ê-ren-bua có viết:
Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc.
Hãy làm sáng tỏ điều đó qua việc phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật ông Hai trong văn bản Làng của Kim Lân (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014, trang 162)
Sáng tác thơ thể hiện cảm nhận của em về Bác Hồ sau khi học xong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ.
Cho đoạn thơ sau:
Từ ấy trong tôi bừng nắng hoa
Mặt Trời chân lí chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đâm hương và rộn tiếng chim
a) Tìm biện pháp tu từ so sánh và ẩn dụ trong khổ thơ
b) Viết 1 đoạn văn phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đc sử dụng trong khổ thơ ấy?
Viết bài văn hoặc sáng tác thơ thể hiên cảm nhận của em về Bác Hồ sau khi học xong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ.
1) "Đêm nay Bác ngồi đó
Đêm nay Bác không ngủ
Vì một lẽ thường tình
Bác là Hồ Chí Minh"
Từ khổ thơ trên, em có cảm nghĩ gì về hình ảnh của Bác? Hãy viết 1 đoạn văn ngắn từ 6-8 câu nêu lên tình cảm ấy
2) Có người từng nói: "Thiên nhiên là bạn tốt của con người". Hãy viết 1 đoạn văn ngắn từ 6-8 câu nêu suy nghĩ của em về vấn đề trên
(1) Câu thơ viết về sự ra đi của Lượm ( "Lượm ơi còn không ?" ) đặt ở gần cuối bài giống như một câu thơ kết thúc để lại những dư âm khó quên. Vì sao những câu thơ ấy tác giả lăp lại hai khổ thơ ở đoạn đầu với hình ảnh Lượm hồn nhiên, tươi vui ?
(2) Trong bài thơ, người kể chuyện đã dùng nhiều từ xưng hô khác nhau để gọi Lượm. Đó là những từ nào và có tác dụng gì đối với việc biểu hiện tình cảm giữa tác giả và Lượng ?
(3) Sự hình dung của em về Lượm qua cái nhìn và sự miêu tả của người kể trong các khổ 2, 3 ,4 ,5 ?
(4) Cảm nhận của em về nét đáng yêu đáng mến của Lượm qua sự miêu tả trên ?
(5) Phát hiện và đánh giá của em về tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đã được nhà thơ sử dụng để tả Lượm trong các khổ thơ này.
HelpcHeHelpcHelpcHeHelHelpcHeHelpcHelpcHelpcHeHelpcHelpcHeHelHelpcHeHelpcHelpc
