Phần I: Đọc -Hiểu .
.Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu.
''Tít ngoài biển khơi kia,nước xanh hơn cánh hoa mua tím biếc nhất ,trong vắt như pha lê nhưng sâu thăm thẳm ,sâu đến nỗi neo không buông tới đáy , phải chồng chất vô số ngọn núi đá mới tới mạt nước .
Chớ tưởng rằng đáy bể chỉ toàn là cát trắng. Nơi đấy, cỏ cây vẫn mọc, những loại cây kỳ diệu, thân lá mềm mại đến nỗi một gợn nước cũng có thểlàm cho cây đu đưa. Cá lớn, cá bé lướt giữa những cành lá như chim bay qua các vòm cây trên mặt đất. Nơi sâu nhất, sừng sững lâu đài của vua Thủy Tề,tường bằng san hô, cửa sổ cao hình cung nhọn, bằng hổ phách trong suốt, mái lợp toàn vỏ ốc, mở ra khép vào theo chiều nước. Thật là tráng lệ...''
(Trích Nàng Tiên Cá-truyện cổ tích An-đec-xen)
1 Chỉ ra nhũng câu văn có sử dụng phép so sánh và nêu tác dụng của phép so sánh đó.
2Nêu nội dung chính của đoạn trích.
Phần II;Tập làm văn .
Tả cảnh nhộn nhịp cưa sân trường vào giờ ra chơi.
II)
1- Mở bài:
Giới thiệu giờ ra chơi: Thời gian, địa điểm ...
2- Thân bài:
a- Tả bao quát:
- Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi (ồn ào, náo nhiệt hẳn lên).
- Hoạt động vui chơi của mọi người trong cảnh (các trò chơi được bày ra thật nhanh ... )
b- Tả chi tiết:
- Hoạt động vui chơi của từng nhóm (trai: Đá cầu, rượt bắt, .... nữ: Nhảy dây, chuyền banh .... )
- Đâu đó vài nhóm không thích chơi đùa ngồi ôn bài, hỏi nhau bài tính khó vừa học.
- Âm thanh (hỗn độn, đầy tiếng cười đùa, la hét, cãi vã ....)
- Không khí (nhộn nhịp, sôi nổi ...)
c- Cảnh sân trường sau giờ chơi:
Vắng lặng, lác đác vài chú chim sà xuống sân trường nhặt mấy mẩu bánh vụn.
3- Kết luận:
Nêu ích lợi của giờ chơi:
- Giải tỏa nỗi mệt nhọc.
- Thoải mái, tiếp thu bài học tốt hơn.
