Soạn ngữ văn lớp 6
Các câu hỏi tương tự
kể về 1 hoạt động trải nghiệm mà em ấn tượng diễn ra ở trường (khoảng 350-400 chữ)
viết bài văn kể về một trải nghiệm ở trường thcs
GIÚP EM VỚI:((
viết một đoạn văn khoảng 400 chữ kể về trải nghiệm của bản thân. (KHÔNG CHÉP TRÊN MẠNG Ạ)
YÊU CẦU:
mở bài:
-Dùng ngôi thứ nhất để kể (người kể xưng tôi)
-Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm
Thân bài:
-Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh
-Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan
-Kết hợp kể và tả
-Sự việc này nối tiếp với sự việc kia một cách hợp lí
Kết bài:
-Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân, nêu bài học rút ra.
BỐI CẢNH EM CẦN MỌI NGƯỜI VIẾT GIÚP:
-...
Đọc tiếp
GIÚP EM VỚI:(( viết một đoạn văn khoảng 400 chữ kể về trải nghiệm của bản thân. (KHÔNG CHÉP TRÊN MẠNG Ạ) YÊU CẦU: mở bài: -Dùng ngôi thứ nhất để kể (người kể xưng tôi) -Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm Thân bài: -Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh -Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan -Kết hợp kể và tả -Sự việc này nối tiếp với sự việc kia một cách hợp lí Kết bài: -Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân, nêu bài học rút ra. BỐI CẢNH EM CẦN MỌI NGƯỜI VIẾT GIÚP: -nói về sự bướng bỉnh và chủ quan của em khi không chịu nghe lời dặn dò của mẹ rằng không được đi ra ngoài một mình vào buổi trưa. Và kết quả suýt bị kẻ xấu bắt cóc , may mà có chú công an gần đó thấy và ngăn kẻ xấu có ý đồ bắt cóc em lại. GIÚP EM VỚI Ạ, EM ĐANG CẦN GẤP Ạ! EM CÁM ƠN NHIỀU HUHU
Trong mơ, em lạc vào thế giới những truyền thuyết của thời đại mở đầu lịch sử dân tộc. Ở đó, em gặp Thánh Gióng và được chàng kể cho nghe về chuyện mình đã giúp vua Hùng đánh đuổi giặc Âu cứu nước.
Em hãy ghi lại lời kể của Thánh Giongs trong cuộc gặp tưởng tượng đó.
Giúp tui với.......
kể lại một trải nghiệm của em khi qua một môi trường mới
6. Sắp xếp theo đúng trình tự của dàn ý của bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân:1.Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân2.Dùng ngôi thứ nhất để kể.3.Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm4.Dẫn dắt, chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn người đọc.5.Trình bày các sự việc và nhân vật liên quan theo trình tự hợp lí, rõ ràng, kết hợp kể và tả.6.Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.A. 2-3-4 -6-5-1 B.2-1-3-4-5-6 C.2-1-3-4-5-6 D.2-3-...
Đọc tiếp
6. Sắp xếp theo đúng trình tự của dàn ý của bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân:
1.Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân
2.Dùng ngôi thứ nhất để kể.
3.Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm
4.Dẫn dắt, chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn người đọc.
5.Trình bày các sự việc và nhân vật liên quan theo trình tự hợp lí, rõ ràng, kết hợp kể và tả.
6.Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
A. 2-3-4 -6-5-1 B.2-1-3-4-5-6 C.2-1-3-4-5-6 D.2-3-4-1-5-6
Tìm hiểu về việc giữ gìn , bảo vệ môi trường ở quê hương em
b, có những yếu tố nào về môi trường ở địa phương em đang bị vi phạm ?
c, Địa phương và trường em đã có những chủ trương , chính sách và hoạt động gì nhằm bảo vệ và giữ gìn môi trường " xanh , sạch , đẹp "
Viết đoạn văn khoảng 10-12 câu kể về trải nghiệm của em, có sử dụng cụm động từ
viết 1 bài thuyết minh thuật lại 1 sự kiện ( 1 sinh hoạt văn hóa ) Đề tài đc chọn : Vị trí người tường thuật và góc độ tường thuật :Hướng triển khai bài viết :Khái quát về sự kiện :Diễn biến sự kiện :Hoạt động đầu tiên và vs ch tiết đặc tả : Hoạt động tiếp theo vs NV nổi bật :Hoạt động kết thúc sự kiện Đánh giá về sự kiện :
Đọc tiếp
viết 1 bài thuyết minh thuật lại 1 sự kiện ( 1 sinh hoạt văn hóa )
Đề tài đc chọn :
Vị trí người tường thuật và góc độ tường thuật :
Hướng triển khai bài viết :
Khái quát về sự kiện :
Diễn biến sự kiện :
Hoạt động đầu tiên và vs ch tiết đặc tả :
Hoạt động tiếp theo vs NV nổi bật :
Hoạt động kết thúc sự kiện
Đánh giá về sự kiện :