ĐỀ SỐ 8
1. Kể tên những truyền thuyết mà em đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 6 học kì I. ( 1,0 điểm)
2. Nêu ý nghĩa của truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên. ( 1,0 điểm)
3. ( 3,0 điểm)
So sánh đặc điểm ngữ pháp của động từ và danh từ ở các phương diện:
- Về những từ đứng xung quanh nó trong cụm từ;
- Về khả năng làm vị ngữ trong câu.
Đặt một câu có sử dụng động từ và danh từ, gạch chân dưới các danh từ, động từ ấy.
4. Kể lại giấc mơ được gặp Sơn Tinh của em. ( 5,0 điểm)
ĐỀ SỐ 8
1. Kể tên những truyền thuyết mà em đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 6 học kì I. ( 1,0 điểm)
2. Nêu ý nghĩa của truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên. ( 1,0 điểm)
3. ( 3,0 điểm)
So sánh đặc điểm ngữ pháp của động từ và danh từ ở các phương diện:
- Về những từ đứng xung quanh nó trong cụm từ;
- Về khả năng làm vị ngữ trong câu.
Đặt một câu có sử dụng động từ và danh từ, gạch chân dưới các danh từ, động từ ấy.
4. Kể lại giấc mơ được gặp Sơn Tinh của em. ( 5,0 điểm)
ĐỀ SỐ 8
1. Kể tên những truyền thuyết mà em đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 6 học kì I. ( 1,0 điểm)
2. Nêu ý nghĩa của truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên. ( 1,0 điểm)
3. ( 3,0 điểm)
So sánh đặc điểm ngữ pháp của động từ và danh từ ở các phương diện:
- Về những từ đứng xung quanh nó trong cụm từ;
- Về khả năng làm vị ngữ trong câu.
Đặt một câu có sử dụng động từ và danh từ, gạch chân dưới các danh từ, động từ ấy.
4. Kể lại giấc mơ được gặp Sơn Tinh của em. ( 5,0 điểm)
Câu 1:So sánh sự giống và khác nhau giữa danh từ và cụm danh từ,động từ và cụm động từ
Câu 2:Viết 1 đoạn văn ngắn kể về 1 kỉ niệm đáng nhớ trong đó có sử dụng động từ và cụm động từ , gạch chân dưới động từ và cụm động từ đó
Câu 3:Viết 1 đoạn văn ngắn kể chuyện đời thường về 1 việc làm tốt mà em biết trong đó có sử dụng danh từ và cụm danh từ , gạch chân dưới động từ và cụm động từ đó
Câu 4:Viết 1 đoạn văn ngắn từ 6-8 câu kể về 1 người bạn trong đó có sử dụng 1 từ mượn và 1 cụm danh từ, gạch chân dưới động từ và cụm động từ đó
Câu 5:Viết 1 đoạn văn ngắn từ 8-10 câu trong đó có sử dụng 1 số từ,1 chỉ từ và giải thích vì sao chân, tay, tai, mắt, miệng thuộc truyện ngụ ngôn
Viết đoạn văn (5 – 7 câu) trong đó có sử dụng:
+ Một biện pháp tu từ (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ...);
+ Đại từ ;
+Một cụm từ (cum danh từ,cụm động từ...)
- Chủ đề đoạn văn:
+ Tình yêu quê hương, đất nước
Bài 1: Viết một đoan văn kể về một người bạn của em, trong đó có sử dụng ít nhất 3 cụm danh từ. Chỉ ra những cụm danh từ đó
Bài 2: viết một đoạn văn giới thiệu một thầy ( cô ) giáo mà em yêu quý, trong đó sử dụngits nhất 3 cụm danh từ. Chỉ ra những cụm danh từ đó
Câu 1: Cho các từ học sinh, giáo viên
a) Mỗi từ phát triển thành ba cụm danh từ
b) Chép các cụm danh từ ấy vào mô hình cụm danh từ
Câu 2: Viết một đoạn văn ngắn ( 5 - 7 câu ) giới thiệu về gia đình em. Gạch chân các cụm danh từ trong đoạn văn đó
* Viết đoạn văn ( 8-10 câu ) chủ đề tự chọn. Trong đoạn sử dụng cụm danh từ ,số từ , chỉ từ . Có chú thích rõ
* Nêu suy nghĩ của em khi học xong bài "con hổ có nghĩa". TRÌnh bày trong 1 đoạn văn từ 8-10 câu
Viết một đoạn văn ngắn (4 \(\rightarrow\)6 câu) miêu tả lọ hoa trên bàn cô giáo của em. Trong đoạn văn có hai cụm danh từ và hai cụm động từ.
( Đúng hai cụm danh từ và hai cụm động từ, không hơn không kém. Nhớ gạch chân)
Viết 1 đoạn văn khoảng 15 câu kể về kỉ niệm của em trong đó có sử dụng cụm động từ , gạch chân các cụm động từ đó , ko chép mạng !
