Tập làm văn lớp 6
Các câu hỏi tương tự
Gạch chân các từ mượn và xếp chúng vào vị trí thích hợp với nguồn gốcăn, ăn uống , ẩm thực , văn hoá , học sinh , người dạy , khí hậu , không gian , quốc gia , hoà binh , đầm ấm , lo lắng , ti vi , vui , Pa - ra - bôn , ô tô , tàu thủy , xe lửa , gác đờ bu , săm , lốp , pê - Đan , gác măng rê , cúp , Ten nít , tuốc nơ vít , nước , sôngNhóm A Tiếng hánNhóm B tiếng anh và pháp
Đọc tiếp
Gạch chân các từ mượn và xếp chúng vào vị trí thích hợp với nguồn gốc
ăn, ăn uống , ẩm thực , văn hoá , học sinh , người dạy , khí hậu , không gian , quốc gia , hoà binh , đầm ấm , lo lắng , ti vi , vui , Pa - ra - bôn , ô tô , tàu thủy , xe lửa , gác đờ bu , săm , lốp , pê - Đan , gác măng rê , cúp , Ten nít , tuốc nơ vít , nước , sông
Nhóm A Tiếng hán
Nhóm B tiếng anh và pháp
1. Khổ thơ sau nói về nội dung cảm xúc gì ?
Nhớ bà bên bếp lửa hồng
Nhớ bà bên luống cải ngồng vàng ươm
Nhớ bà gánh nước thổi cơm
Lon ton cháu chạy trên con đường làng
2. Chia sẻ 1 kỉ niệm của em đc gợi ra từ khổ thơ trên
Trong bức tranh dân gian Đám cưới chuột có cảnh đàn chuột phải cống nạp mèo một con chim và một con cá để đám cưới đi trót lọt. Em hãy tưởng tượng vụ ăn hối lộ của mèo bị vỡ lở và lập biên bản vụ việc đó.
Giúp mình với Linh Phương ơi
Suy nghĩ của em về ý nghĩa giáo dục của câu chuyện sau đây:
Tại ngôi làng nhỏ, vào ngày chủ nhật, có vị giáo sư thường đến nói chuyện về cuộc sống. Hôm nay ông đến thăm nhà của cậu bé vốn không hề muốn chơi hay kết bạn với ai.
Cậu bé mời vị giáo sư vào nhà và lấy cho ông một chiếc ghế ngồi bên bếp lửa cho ấm.
Trong im lặng, hai người cùng ngồi nhìn những ngọn lửa nhảy múa. Sau vài phút, vị giáo sư lấy cái kẹp, cẩn thận nhặt một mẩu than hồng đang cháy sáng ra và đặt nó ngay bên cạnh lò sưởi....
Đọc tiếp
Suy nghĩ của em về ý nghĩa giáo dục của câu chuyện sau đây:
Tại ngôi làng nhỏ, vào ngày chủ nhật, có vị giáo sư thường đến nói chuyện về cuộc sống. Hôm nay ông đến thăm nhà của cậu bé vốn không hề muốn chơi hay kết bạn với ai.
Cậu bé mời vị giáo sư vào nhà và lấy cho ông một chiếc ghế ngồi bên bếp lửa cho ấm.
Trong im lặng, hai người cùng ngồi nhìn những ngọn lửa nhảy múa. Sau vài phút, vị giáo sư lấy cái kẹp, cẩn thận nhặt một mẩu than hồng đang cháy sáng ra và đặt nó ngay bên cạnh lò sưởi.
Rồi ông lại ngồi xuống ghế, vẫn im lặng. Cậu bé cũng im lặng quan sát mọi việc.
Cục than đơn lẻ cháy nhỏ dần rồi tắt hẳn.
Vị giáo sư nhìn đồng hồ và nhận ra đã đến giờ ông phải đi thăm nhà khác. Ông chậm rãi đứng dậy, nhặt cục than lạnh đặt vào giữa bếp lửa. Ngay lập tức, nó lại bắt đầu cháy, tỏa sáng với ánh sáng và hơi ấm của những cục than xung quanh nó.
Khi vị giáo sư đi ra cửa, cậu bé chủ nhà nắm tay ông nói :
- Cảm ơn bài thuyết giảng của bác !
a)Câu sau được cấu tạo bởi mấy vị ngữ? Tác dụng của vị ngữ đó là gì?
- Cây ổi cứ ra hoa rồi rụng, quyết không bói quả, phụ công sức chăm bẵm, chờ mong của ông.
b)Xác định các từ ngữ thực hiện phép nhân hóa
- Trong bếp, ngọn lửa nhảy nhót reo vui phần phật, khói bay lên qua mái nhà rất nhanh, rất cao.
dựa vào ý thơ , hãy viết thành 1 câu chuyện Bác giun đào đất suốt ngày Trưa nay chết dưới bống cây sau nhà họ hàng nhà kiến kéo ra kiến con đi trước , kiến già đi sau cầm hương kiến đất bạc màu khó than kiến cánh khoác màu áo tang kiến lửa đốt đuốc dỏ làng kiến kim chông gậy , kiến càng nặng vai đám ma đưa đến là dài qua những vườn chuối , vườn khoai vườn cà kiến đen uống rượu la đà...
Đọc tiếp
dựa vào ý thơ , hãy viết thành 1 câu chuyện 
Bác giun đào đất suốt ngày
Trưa nay chết dưới bống cây sau nhà
họ hàng nhà kiến kéo ra
kiến con đi trước , kiến già đi sau
cầm hương kiến đất bạc màu
khó than kiến cánh khoác màu áo tang
kiến lửa đốt đuốc dỏ làng
kiến kim chông gậy , kiến càng nặng vai
đám ma đưa đến là dài
qua những vườn chuối , vườn khoai vườn cà
kiến đen uống rượu la đà
bao nhiêu kiến gió bay ra chia phần ....
Nhà thơ Minh Tuệ thường tâm sự :bên cạnh bác hồ là ngọn lửa ,Ngọn lửa là một vật ko thể thiếu trong bài thơ đêm nay Bác
Ko ngủ .
a Chỉ ra những câu thơ có hình ảnh ngọn lửa
b.Nêu cảm nhận của em về ý nghĩa ,hình ảnh ngọn lửa trong bài thơ
Một con diệc đôi chân cao ngẳng,
Vươn cổ dài lững thững ven sông.
Nước trong cá chép vẫy vùng,
Cá măng cũng lượn nhiều vòng quẩn quanh.
Bắt quá dễ diệc không thèm bắt,
Vì bấy giờ chưa đến gìơ ăn.
Diệc còn đủng đỉnh dạo quanh,
Chờ khi đói bụng sẽ quay lại tìm.
Một lát sau thấy thèm thấy đói,
Quay lại tìm chỉ thấy rô con.
“Ăn rô chẳng bõ bẩn mồm”,
Diệc nghĩ bụng vậy, quyết tìm cá ngon.
Lại xuất hiện vài con cân cấn,
Diệc lại rằng : “cá nhép không ăn”.
Lội mò suốt một khúc sông,
Cuối cùng đói quá đ...
Đọc tiếp
Một con diệc đôi chân cao ngẳng,
Vươn cổ dài lững thững ven sông.
Nước trong cá chép vẫy vùng,
Cá măng cũng lượn nhiều vòng quẩn quanh.
Bắt quá dễ diệc không thèm bắt,
Vì bấy giờ chưa đến gìơ ăn.
Diệc còn đủng đỉnh dạo quanh,
Chờ khi đói bụng sẽ quay lại tìm.
Một lát sau thấy thèm thấy đói,
Quay lại tìm chỉ thấy rô con.
“Ăn rô chẳng bõ bẩn mồm”,
Diệc nghĩ bụng vậy, quyết tìm cá ngon.
Lại xuất hiện vài con cân cấn,
Diệc lại rằng : “cá nhép không ăn”.
Lội mò suốt một khúc sông,
Cuối cùng đói quá đành dùng ốc sên.
Đừng chê những cái con con,
Kẻo khi gặp phải cái còn tệ hơn.
Sống ở đời đừng nên kén quá,
Kén quá thường lỡ cả dịp may!
hãy chuyển nội dung bài thơ thành 1 câu chuyện
viết đoạn văn kể chuyện Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt xông trận, ngựa phun lửa giết giặc Ân và đoạn kể chuyện Thánh Gióng khi roi sắt gãy, đã nhổ tre đằng ngà tiếp tục đánh đuổi quân giặc.
xin các bạn đọc kĩ đề giùm nha! ko cóp mạng