Chương III : Phân số
Các câu hỏi tương tự
20 tháng 4 2021 lúc 21:01
chứng tỏ rằng
\(\dfrac{1}{n^2}< \dfrac{1}{n}-\dfrac{1}{n+1}\)(với nE\(N^x\))
Học kì 1 số hs khá của 6A =2/7 số hs còn lại.Sang kì 2 số hs khá tăng 8 bn(số hs cả lớp k đổi).nên số hs khá=2/3 số hs còn lại.Hỏi học kì 2 lớp 6A có bao nhiu bn đạt đc học lực khá.
Chứng tỏ rằng phân số \(A=\dfrac{12n+1}{30n+2}\) tối giản với mọi số nguyên n
Chứng tỏ rằng với mọi giá trị n là số nguyên thì phân số (3n+10):(n+3) là phân số tối giản. Tìm giá trị nguyên n để phân số đó cs giá trị nguyên (héppp mii mình vộiii)
Chứng tỏ rằng phân số \(\frac{n+1}{2n+3}\) tối giản với mọi n ∈ N
Tìm n là số nguyên để phân số\(\frac{n+19}{n+6}\) có giá trị là số nguyên
Chứng tỏ phân số \(\frac{12n+1}{30n+2}\) là phân số tối giản với mọi n là số tự nhiênC
1) tìm 1 phân số có mẫu là 13, biết giá trị của nó k thay đổi khi ta cộng trừ với -20 và nhân mẫu với 5
2) tìm phân số có mẫu 20 lớn hơn 1 / 2 và nhỏ hơn 4 / 5
3) cho phân số 17 / 41. Cần bớt ở tử và mẫu cùng 1 số bao nhiêu đơn vị để đc phân số 5 / 17
4) Cho phân số 1/11. Cần thêm tử và mẫu cùng 1 số bao nhiêu đơn vị để đc phân số 1/3
CẦN CÁCH LÀM Ạ. CHỈ CHO ĐÁP ÁN LÀ MIK SẼ B.Á.O.C.Á.O
Đọc tiếp
1) tìm 1 phân số có mẫu là 13, biết giá trị của nó k thay đổi khi ta cộng trừ với -20 và nhân mẫu với 5
2) tìm phân số có mẫu = 20 lớn hơn 1 / 2 và nhỏ hơn 4 / 5
3) cho phân số 17 / 41. Cần bớt ở tử và mẫu cùng 1 số bao nhiêu đơn vị để đc phân số 5 / 17
4) Cho phân số 1/11. Cần thêm tử và mẫu cùng 1 số bao nhiêu đơn vị để đc phân số 1/3
CẦN CÁCH LÀM Ạ. CHỈ CHO ĐÁP ÁN LÀ MIK SẼ B.Á.O.C.Á.O
20 tháng 4 2021 lúc 20:56
Chứng tỏ rằng
\(\dfrac{1}{n^2}< \dfrac{1}{n-1}-\dfrac{1}{n}\) (nE\(N^X\), n>1)
cmr K= m/m+n + n/n+p + p/p+m không phải là 1 số nguyên ( m,n,p > 0)
tìm các số nguyên dương n, k thỏa mãn:
n/n+50 > kn2/kn3 +100