Câu 2: So sánh cách diễn đạt trong hai đoạn văn: a, Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước. Xe anh, xe em tíu tít nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều bận rộn. b, Bến cảng lúc nào cũng rất nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước. Xe to, xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều hoạt động liên tục.
1.Cảm nhận về nhận vật Lượm trong khổ 2 và 3 .
2 . Cảm nhận đảo Cô Tô sau trận bão.
3. Cảm nhận cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô .
tất cả là đoạn văn và mỗi đoạn khỏng 10 câu . đoạn nào cũng có một câu trần thuật dơn và một phó từ
KO CHÉP TRÊN MẠNG
thank
Câu 1: Bài học đường đời mà Dế Choắt nói với Dế Mèn là gì?
Câu 2: Văn bản Sông nước Cà Mau được trích từ tác phẩm nào?
Câu 3: Văn bản “Động Phong Nha” là văn bản nhật dụng được viết chủ yếu theo phương thức biểu đạt nào?
Câu 4: Nếu viết: “Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau, càng bủa giăng chi chít như mạng nhện.” thỡ cõu văn mắc phải lỗi nào?
Câu 5: Từ nào sau đây không phải là từ lỏy: Hủn hoẳn; Phành phạch; Điều độ; Rung rinh
Câu 6: Câu văn “Bến cảng lúc nào cũng đông vui. Tàu mẹ, tàu con đậu đầy mặt nước.” sử dụng nghệ thuật gì?
Câu 7: Câu “Một con hải âu bay ngang, là là nhịp cánh” có phải là loại câu trần thuật đơn có từ Là không?
Câu 8: Bài thơ “Lượm” của Tố Hữu được sáng tác vào thời kì nào?
Xác định phó từ trong đoạn văn sau và phân loại chúng:
a/ Mẹ tôi vừa về, kịp nghe và kịp chứng kiến tất cả, cũng không kìm được xúc động. Theo chú tiến Lê thì những bức tranh của Mèo rất độc đáo, có thể đem đóng khung treo ở bất cứ phòng tranh nào. Bố mẹ tôi rất tin vào thẩm định của chú Tiến Lê. Chú còn hứa sẽ giúp em gái tôi để nó phát huy tài năng.
c/ Bọ mắt cứ bay theo truyền từng bầy như những đám mây nhỏ.
d/ Bàn tay ta làm nên tất cả.
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
e/ Quả nhiên con kiến càng đã xâu được sợi chỉ xuyên qua đường ruột ốc hộ cho nhà vua.
f/ Thế là mùa Xuân mong ước đã đến... Trong không khí không còn ngửi thấy hơi nước lạnh lẽo mà bây giờ đầy hương thơm và ánh sáng mặt trời.
g/ Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất phục.
Cảm nhận về đoạn thơ sau:
a) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bắc. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!
b) Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng.
Câu 1:"Càng lạ hơn nữa, từ sau hôm gặp sứ giả, chú bé lớn nhanh như thổi. Cơm ăn mấy cũng không no, áo vừa mặc xong đã căng đứt chỉ. Hai vợ chồng làm ra bao nhiêu cũng không đủ nuôi con, đành phải chạy nhờ bà con, làng xóm. Bà con đều vui lòng góp gạo nuôi chú bé vì ai cũng mong chú giết giặc cứu nước."
Viết bài văn ngắn (khoảng 1 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về một truyền thống quý báu của dân tộc ta được gọi ra từ phần văn bản trên.
Câu 1: Hãy viết tiếp những câu sau để mỗi câu đều có biện pháp so sánh
a, Con đường làng uốn lượng ....
b, Mùa đông , cây hồng trụi lá ,chỉ còn lại hàng trăm quả trĩu chịt trên cành
c, Bầu trời đầy sao
d, Những quả dừa lúc lỉu trên cao
Câu 2: Dùng biện pháp nghệ thuật nhân hoá để viết lại câu văn tả sau đây sao cho cách diễn đạt trở nên giàu ình ảnh
a, Trưa hè lũ trẻ thường rủ nhau ra chơi dưới bóng cây đa cổ thụ
b, Khi diều hâu xuất hiện gà mẹ xoè cánh che chở cho gà con
c, Cần trục vươn tớí, kéo lên từng thùng hàng khổng lồ nhẹ nhàng đặt lên khoang chiếc xe taỉ đang đợi sẵn
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Hai con ngựa
Hai con ngựa mỗi con kéo một xe hàng. Một con thì đi nhanh, một con thì vừa đi vừa nhởn nhơ gặm cỏ. Người chủ thấy vậy đã đem toàn bộ hàng phía sau chuyển lên phía trước. Con ngựa ở phía sau cười: “Hà hà! Càng nỗ lực thì lại càng bị đày đoạ!” Ai ngờ rằng người chủ lúc đó lại nghĩ: “Một con ngựa là đủ để kéo xe rồi, tại sao mình lại phải nuôi hai con?” Sau đó con ngựa lười bị làm thịt.
(Sưu tầm: Câu chuyện nhỏ - bài học lớn) 1.Văn bản “Hai con ngựa” được kể theo ngôi thứ mấy? Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên là gì?
2.Tìm các danh từ có trong đoạn văn trên?
3.Đọc xong văn bản trên em đã rút ra được bài học gì?
Bài 1: Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
Một hôm nọ, trời mưa lớn , trên những ao hồ quanh bãi trước mặt , nước dâng trắng mênh mông . Nước đầy và nước mới thì cua cá cũng tấp nập xuôi ngược , thế là bao nhiêu cò , sếu , vạc ,cốc, le , sâm cầm , vịt trời , bồ nông , mòng két ở các bãi sông xơ xác tận đâu cũng bay cả về vùng nước mới để kiếm mồi . Suốt ngày , họ cãi cọ om bốn góc đầm , có khi chỉ vì tranh một mồi tép , có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ , chẳng được miếng nào . Khổ quá , những kẻ yếu đuối , vật lộn cật lực thế mà cũng không sống nổi . Tôi đứng trong bóng nắng chiều tỏa xuống ánh nhước cửa hang mà suy nghĩ việc đời như thế.
a) Xác định các từ láy có trong đoạn văn .
b) Xác định và nêu cấu tạo của CN, VN trong câu văn đầu tiên.
c) Phép tu từ nhân hóa trong đoạn văn trên được cấu tạo ra bằng cách nào .
d) Viết đoạn văn khoảng 5 câu nêu nên suy nghĩ của em về những điều mà nhân vật tôi suy nghĩ ở trong đoạn văn .
Phần I. Đọc văn bản sau đây và thực hiện các yêu cầu: "Người mẹ đang bận rộn nấu bữa tổi trong bếp, bất ngờ cậu con trai bẻ bóng chạy ùa vào, và đưa cho mẹ một mẫu giấy nhỏ. Sau khi lau tay vào chiếc tạp dề, người mẹ mở tờ giấy ra và đọc: Cắt cỏ trong vườn: 5 đô la Dọn dẹp phòng của con: 1 đô la Đi chợ cùng với mẹ: 50 xu Trông em giúp mẹ: 25 xu Đổ rác: 1 đô la Kết quả học tập tốt: 5 đô la Quét dọn sản: 2 đô la Mẹ nợ con tổng cộng: 14,75 đó la Sau khi đọc xong, người mẹ nhìn cậu con trai dang đứng chở với vẻ mặt đẩy hy vọng. Bà cầm bút lên, lật mặt sau của tờ giảy và viết: Chin tháng mười ngày con nằm trong bụng mẹ: Miễn phi. Những lúc mẹ bên cạnh chăm sóc, cầu nguyện mỗi khi con ổm đau: Miễn phi. Những giọt mớc mắt con làm mẹ khỏc trong những năm qua: Miễn phi. Những đêm mę không ngủ vì lo lăng cho tương lai của con: Miển phi. Tất cả những đổ chơi, thức ăn, quần áo mà mę đã nuôi con trong suốt máy năm qua: Miễn phi. Và đắt hơn cả chính là tình yêu của luôn con trai ạ! Khi đọc những dòng chữ của mẹ, cậu bẻ vỏ cing xic động, mnic mit hng tròng. Cậu nhìn mẹ và nỏi: Con yêu mẹ nhiều lắm! Sau dó, cậu đặt bút viết thêm vào tờ giấy dòng chữ thật lớn: mẹ sẽ được nhận lại trọn vẹn. Câu 1. Truyện dưoc kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể chuyện? Cách chọn như vậy có tác dụng gì? dành cho con: Cũng miễn phi Câu 2: Chỉ ra những cụm danh tử, cụm động từ có trong văn bản. Câu 3: Văn bản trên là lời văn giới thiệu nhân vật hay lời văn kể sự việc? Ghi lại nội dung chính của văn bản trên bằng một câu văn. Câu 4: Có thể thay đổi thứ tự kế trong văn hàn dirgc không? Vi sao? Câu 5. Viết đoạn khoảng 8 đến 10 câu có dánh số câu cảm nhận về tỉnh mẫu tử qua văn bản trên. Phần II. Đọc kĩ các bài học sau và thực hiện yêu cầu ben dưới: 1. Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tà. 2. Phương pháp tả cảnh. Dựa vào nội dung kiến thức các bài học trên, hay tả lại hình ảnh cây đào hoặc cây mai vào dịp Tết đến, xuân về.
giúp mình với chiều mình phải nộp rồi
