Chủ đề / Chương

Bài học

Chủ đề

Chương II- Nhiệt học

Hãy tham gia nhóm Học sinh Hoc24OLM
Bạn chưa đăng nhập. Vui lòng đăng nhập để hỏi bài
Hà Thị Phương Nga
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học

Khách
 
Hà Thị Phương Nga
Hà Thị Phương Nga
7 tháng 5 2016 lúc 18:53

sorry! Mik ấn lộn, hjhj

Bình luận (0)
tiểu thư họ nguyễn
tiểu thư họ nguyễn
7 tháng 5 2016 lúc 19:07

đề đâu pn

Bình luận (0)
Hà Thị Phương Nga
Hà Thị Phương Nga
7 tháng 5 2016 lúc 19:08

bn có thể giúp mk được k? Mấy câu hỏi mik tạo ở dưới dó, bn trả lời giúp mk nhé! Mik sẽ tick cho bn eoeo

Bình luận (0)
tiểu thư họ nguyễn
tiểu thư họ nguyễn
7 tháng 5 2016 lúc 19:10

mình ko thấy pn ơi

Bình luận (0)
Hà Thị Phương Nga
Hà Thị Phương Nga
7 tháng 5 2016 lúc 19:16

uk, nếu tìm thấy bn trả lời giùm mk nhéhihi

 

Bình luận (0)
Hà Thị Phương Nga
Hà Thị Phương Nga
7 tháng 5 2016 lúc 19:18

Nếu không thấy bn vào góc học tập của mình xem nha rồi trả lwoif giùm mk nha, thanks nhìu

Bình luận (0)
Các câu hỏi tương tự
Thảo Ngọc

các vật làm bằng nhom đồng sắt cùng có thể tích ban đầu là 1000cm3. Khi nhiệt độ tăng thêm 50độ C thì độ tăng thể tích của các vật lần lượt là 3,45 cm3,2,55cm3, 1,80cm3 :

a. tính thể tích của các vật khi tăng nhiệt độ lên 50 độ C

b. một vật làm bằng đồng có thể tích 5dm3 khi nhiệt độ của nó tăng thêm 100 độ C thì nso có thể tích là boa nhiêu?

Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
Đỗ Thế Sơn
Dùng gạch nối để ghép mệnh đề bên trái với mệnh đề bên phải thành một câu hoàn chỉnh có nội dung đúng: 1. Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy được dùng để: A. Biến đổi hướng hoặc cường độ hoặc biến đổi cả hai đại lượng trên. 2. Máy cơ đơn giản được dùng để: B. Biến đổi hướng của lực. 3. Ròng rọc cố định có tác dụng để: C. Biến đổi cường độ của lực. 4. Ròng rọc động có tác dụng để:...
Đọc tiếp
Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
tú dương

Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
Uyên ʚSqɞ

Cho hệ thống ròng rọc như hình vẽ. 
a. Hãy chỉ ra ròng rọc nào là ròng rọc động, ròng rọc cố định? 
b. Dùng hệ thống ròng rọc trên để đưa một vật nặng có trọng 
lượng P = 1000N lên cao thì lực kéo F phải có cường độ là bao
nhiêu? 

Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
Kevin Smart 2
Nếu KHỐI LƯỢNG RIÊNG là KHỐI LƯỢNG thì sao (Khi đó V 1 m2). Khối lượng không đổi thì làm sao KHỐI LƯƠNG RIÊNG đổi? Tuy vậy nhưng nếu xét công thức khi V tăng thì D giảm.                                                                                                        Bây giờ nếu ta không xét đến công thức. Giả xử D sắt  m sắt  7800 D chính là m. Vậy nếu D không đổi thì làm sao m đổi?
Đọc tiếp
Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
kiwinguyen
Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
Maria

Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
Maria

Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
Maria

Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học
Nguyễn Hồng Mai
Khi nhúng một nhiệt kế thủy ngân vào nước nóng, mực thủy ngân trong nước tăng lên vì:A. ống nhiệt kế dài raB. ống nhiệt kế ngắn lại C. cả ống nhiệt kế và thủy ngân trong ống nở ra nhưng thủy ngân nở nhiều hơn D. cả ống nhiệt kế và thủy ngân trong ống nở ra nhưng ống nhiệt kế nở nhiều hơnmng giúp vs ạ 
Đọc tiếp
Xem chi tiết
Lớp 6 Vật lý Chương II- Nhiệt học

Khoá học trên OLM (olm.vn)


Khoá học trên OLM (olm.vn)