1. Cho các kí hiệu nguyên tử sau:
19 27 40 32 23 40
Flo Al Ca S Na Ar
9 13 20 16 11 18
a. Tìm p,e,n
b. Viết cấu hình của các electron của nguyên tử và các ion trên
c. Xác định nguyên tố là kim loại, phi kim hay khí hiếm. Vì sao?
d.Xác định lớp ngoài cùng. Có mấy e ở lớp ngoài cùng và nó thuộc nguyên tô s,p,d,f
Câu 1.
|
Vùng Tiêu chí |
Đồng Bằng Sông Cửu Long | Cả nước |
| Diện tích (nghìn ha) | 3834,8 | 7504,3 |
| Sản lượng (triệu tấn) | 17,7 | 34,4 |
a. Tính tỉ lệ % diện tích và sản lượng lúa của Đồng Bằng Sông Cửu Long so với ca nước.
b. Vẽ biểu đồ hình tròn. Nêu nhận xét.
(Các bạn làm giúp mình nhe. Mốt mình kiểm tra rùi==)).
1. Mắc nối tiếp hai điện trở R1, R2 vào hai đầu đoạn mạch có hiệu điện thế là 10V, cường độ dòng điện chạy qua điện trở R1 là 0,5A. Tính Rtđ.
A. 24 ôm B. 20 ôm C. 10 ôm D. 5 ôm
2. Mắc song song hai điện trở R1=30 ôm, R2= 30 ôm, R3=15 ôm vào hai đầu đoạn mạch có hiệu điện thế là 6V. Tính Rtđ.
A. 75 ôm B. 3 0ôm C. 15 ôm D. 7,5 ôm
*Đề:
Câu 1: (2đ) Nêu hiện tượng khúc xạ ánh sáng?
Câu 2: (3đ) Nêu đường truyền của 2 tia sáng đặt biệt qua thấu kính phân kỳ? Vẽ hình dạng thấu kính phân kỳ.
Câu 3: (1đ) Trên tay em có hai thấu kính, làm thế nào để phân biệt đâu là thấu kính hội tụ và đâu là thấu kính phân kỳ?
Câu 4: (1đ) Nêu cách dựng ảnh qua thấu kính.
Câu 5: (3đ) Đặt vật AB trước thấu kính phân kỳ có tiêu cự 12cm, vật AB thấu kính 36 cm.
a. Dựng ảnh A’B’ của AB qua thấu kính.
b. Nêu đặc điểm ảnh thu được.
c. Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh. Biết chiều cao vật 1cm.
Hết./.
Câu 3: (6,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp.
|
Câu 3: |
Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp. |
6,0 điểm |
|
- Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng để viết bài văn nghị luận xã hội. - Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, dùng từ chính xác, kết hợp hài hòa yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm. - Chữ viết sạch đẹp, ít sai chính tả, ngữ pháp. * Đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau đây: |
|
|
|
1. Dẫn dắt vào đề, nêu vấn đề nghị luận (Ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp). |
1,0 |
|
|
2. Làm rõ vấn đề nghị luận: - Giải thích: Ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp: là ý thức được thể hiện qua việc làm giúp cho trường lớp được thoáng mát, sạch sẽ, gọn gàng và ngăn nắp. - Trình bày suy nghĩ về ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp: + Mặt tích cực và tác dụng. + Mặt chưa tích cực và nguyên nhân, tác hại. + Giải pháp để học sinh có ý thức tốt trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp. |
4,0
|
|
|
3.Tổng hợp vấn đề nghị luận: - Khẳng định vấn đề. - Bài học rút ra cho bản thân về việc giữ gìn vệ sinh trường lớp. (Các bạn dựa vào dàn ý nhé. Đừng chép trên mạng. Mình cần gấp. Thank you! |
1,0 |
Câu 1: Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa học và hành.
|
- Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng để viết bài văn nghị luận xã hội. - Bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng, văn viết mạch lạc, dùng từ chính xác, kết hợp hài hoà yếu tố tự sự, biểu cảm. - Chữ viết sạch đẹp, ít sai chính tả, ngữ pháp. * Đảm bảo những yêu cầu cơ bản sau đây: |
|
1. Dẫn dắt vào đề, nêu vấn đề nghị luận (Mối quan hệ giữa học và hành) |
|
2. Làm rõ vấn đề nghị luận: - Giải thích: + Học: là tiếp thu tri thức của nhân loại thông qua hoạt động học tập ở nhà trường hoặc qua sách vở, … + Hành: là vận dụng những kiến thức vào thực tế đời sống. - Trình bày suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành: + Học và hành có mối quan hệ gắn bó mật thiết với nhau. + Học và hành phải đi đôi vì đây là phương pháp học tập đúng đắn và đem lại nhiều lợi ích. + Phê phán cách học lệch lạc (không kết hợp giữa học với hành). |
|
3. Tổng hợp vấn đề nghị luận: - Khẳng định vấn đề. - Bài học rút ra cho bản thân về việc vận dụng phương pháp học tập đúng đắn. (Các bạn dựa vào dàn ý này nhé. Mình cần gấp. Các bạn đừng chép trên mạng nhé. Thank you.! |
Câu 1: Viết một bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa học và hành.
Câu 2: Viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về ý thức của học sinh hiện nay trong vấn đề giữ gìn vệ sinh trường lớp.
(Các bạn đừng chép trên mạng nhé. Mình đang cần gấp. Thank you.
Câu 1: Một quả cầu bằng đồng có khối lượng 600g được đun nóng tới 100oC , rồi thả vào một cốc đựng 2,5 kg nước. Sau một thời gian, nhiệt độ của quả cầu và nước đều bằng 30oC . Biết nhiệt dung riêng của đồng là 380J/kg.K; của nước là 4200J/kg.K. Bỏ qua sự hấp thụ nhiệt của cốc và sự trao đổi nhiệt với môi trường bên ngoài. Tính:
a. Nhiệt lượng quả cầu tỏa ra.
b. Nhiệt độ ban đầu của nước trong cốc. Hết./.