Luyện tập trang 14, 15, 16

Dòng nào dưới đây chỉ chứa từ ngữ chỉ sự vật?

1. Loay hoay, máy bay.
2. Bay lượn, gảy đàn.
3. Đôi giày, xe máy.
4. Nhảy nhót, số bảy.

Các từ chỉ sự vật có trong câu văn: "Những bông hoa toả hương thơm ngát trong khu vườn. ” là:

1. Toả hương, bông hoa, thơm.
2. Bông hoa hồng, khu vườn, toả.
3. Hoa nhỏ, khu vườn, thơm ngát.
4. Những bông hoa, khu vườn, hương.

Câu văn nào dưới đây có từ in đậm không phải là từ chỉ sự vật?

1. Chiếc bút này là của cô giáo.
2. Quả táo này vừa to vừa ngọt.
3. Đàn cá vàng tung tăng bơi lội.
4. Bầu trời trong xanh, cao vời vợi.

Câu văn nào dưới đây là câu giới thiệu về hạt gạo?

1. Thóc gạo là những hạt ngọc quý của người nông dân.
2. Các bác nông dân là những người làm ra thóc gạo.
3. Các bác nông dân rất chăm chỉ để làm ra thóc gạo.
4. Thóc gạo được làm ra từ mồ hôi, công sức của người nông dân.

Câu văn nào dưới đây là câu nêu hoạt động?

1. Cầu vồng có bảy màu sắc.
2. Em đã đi du lịch ở Đà Lạt.
3. Khu vườn có rất nhiều cây ăn quả.
4. Đây là bức ảnh cả gia đình mình.

Trường hợp nào dưới đây cần sử dụng câu giới thiệu?

1. Khi em muốn mượn bạn một quyển truyện.
2. Khi em muốn miêu tả ngôi trường của mình.
3. Khi em muốn làm quen với một người bạn mới.
4. Khi em muốn tặng quà sinh nhật cho bạn thân.

Câu văn chứa hai từ chỉ hoạt động là:

1. Mẹ mua cho em chiếc cặp sách mới.
2. Đây là chiếc bút máy mà em yêu thích nhất.
3. Cô giáo ân cần dạy dỗ chúng em từng ngày.
4. Đàn chim sẻ vừa trò chuyện, vừa rủ nhau bắt sâu.

Đáp án nào chỉ chứa năm từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn sau?

Bầu trời buổi sáng thật trong lành biết bao. Trên bầu trời, những đám mây xanh đang trôi lững thững. Một vài cơn gió nô đùa, kéo những đám mây xanh cùng nhau trốn đi khỏi ánh mặt trời. Cả mây, gió và mặt trời đã cùng nhau tạo nên một khung cảnh vui vẻ, nhộn nhịp. Lúc này, bức tranh thiên nhiên mới tuyệt đẹp làm sao!

1. Bầu trời, đám mây, kéo, trốn, đi.
2. Vui vẻ, nô đùa, kéo, trốn, trôi.
3. Lững thững, vui vẻ, kéo, trốn, đi.
4. Nô đùa, kéo, trôi, trốn, tạo.

Câu văn: "Tớ là Thư, học sinh lớp 3A, Trường Tiểu học Tô Thị Hiển.” cho biết những thông tin gì?

1. Cho biết thông tin về trường của bạn Thư.
2. Cho biết thông tin về họ và tên của bạn Thư.
3. Cho biết thông tin về lớp và trường của bạn Thư.
4. Cho biết thông tin về tên, lớp và trường của bạn Thư.

Các từ ngữ có thể thay thế cho từ "quê hương” trong đoạn văn là:

Bắc Ninh là quê hương của tôi. Trong tiếng hát Quan họ, tôi đã sinh ra và lớn lên.

1. Nơi chôn rau cắt rốn, giang sơn.
2. Quê quán, quê cha đất tổ.
3. Đất nước, quê nhà.
4. Cả A, B và C đều đúng.

Đâu là câu nêu hoạt động trong đoạn văn sau? Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

(1) Trên biển, những anh sóng nối đuôi nhau chạy vào bờ. (2) Từng anh sóng đang xô nhau để tưới mát cho cát. (3) Đợi nắng gay gắt kéo dài này đang khiến cát mất đi sự sống.

1. (1) và (3)
2. (1) và (2)
3. (1) và (2)
4. (1), (2), (3)

Đáp án nào dưới đây chứa từ ngữ thích hợp để điền lần lượt vào các trong đoạn văn sau? 

Bố tôi là.............. Bố luôn là niềm tự hào của tôi với các bạn. Ngay từ ngày

bé, tôi đã có một............ , đó là trở thành một phi công giỏi như bố. Tôi tưởng tượng

mình được ………. trên bầu trời,.............. mọi vật đẹp biết bao.

1. ước mơ / bay lượn / phi công / ngắm nhìn
2. phi công / ước mơ / bay lượn / ngắm nhìn
3. phi công / ngắm nhìn / bay lượn / ước mơ
4. ước mơ / bay lượn / ngắm nhìn / phi công

Dòng nào nêu nhận xét đúng về các câu trong đoạn văn sau?

(1) Quê hương em là một làng chài nhỏ. (2) Mỗi ngày, bố em và các bác ngư dân sẽ đi đánh cá từ tối mịt đến sáng sớm mới về. (3) Mẹ em và các cô bác thì rủ nhau ra đồng làm muối.

1. Câu (1) là câu nêu đặc điểm.
2. Câu (2) là câu giới thiệu.
3. Câu (3) là câu nêu hoạt động.
4. Cả A, B và C đều đúng.