Hoạt động 4. Xác định nội dung và hình thức tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng

Nội dung cốt lõi cần tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng thường bao gồm những khía cạnh nào?

1. Các chuẩn mực hành vi văn minh như xếp hàng, giữ vệ sinh, nói năng nhẹ nhàng, tôn trọng người khác và tài sản chung
2. Cách để trở nên nổi bật và thu hút sự chú ý ở nơi công cộng
3. Danh sách những người thường xuyên vi phạm quy định công cộng
4. Các quy định về kinh doanh tại nơi công cộng

Hình thức tuyên truyền nào thường sử dụng những câu nói ngắn gọn, súc tích, có vần điệu hoặc gây ấn tượng mạnh để truyền tải thông điệp về ứng xử văn minh?

1. Bài phân tích chuyên sâu
2. Khẩu hiệu (Slogan), panô, áp phích
3. Phóng sự điều tra
4. Sách hướng dẫn chi tiết

Nội dung tuyên truyền về việc "xếp hàng chờ đến lượt" ở nơi công cộng nhằm xây dựng ý thức gì?

1. Ý thức về sự công bằng, tôn trọng trật tự chung và tôn trọng thời gian của người khác
2. Ý thức về sự nhanh nhẹn, cần phải chen lên trước
3. Ý thức về việc tiết kiệm không gian công cộng
4. Ý thức về việc thể hiện đẳng cấp cá nhân

 Thông điệp "Xin vui lòng giữ im lặng" thường được sử dụng để tuyên truyền văn hóa ứng xử ở những nơi công cộng nào?

1. Sân vận động, quảng trường
2. Chợ, siêu thị đông đúc
3. Thư viện, bệnh viện, rạp chiếu phim, nơi thờ tự
4. Công viên, khu vui chơi giải trí

 Hình thức tuyên truyền nào có thể mô phỏng các tình huống ứng xử cụ thể nơi công cộng một cách trực quan, giúp người xem dễ hình dung và học theo?

1. Tiểu phẩm tình huống, video clip ngắn, hoạt cảnh
2. Bài báo viết dài
3. Tranh cổ động tĩnh
4. Số liệu thống kê khô khan

Tại sao trong tuyên truyền về văn hóa ứng xử, việc nhấn mạnh vào những hành vi "nên làm" (ví dụ: "Hãy bỏ rác vào thùng") thường hiệu quả hơn là chỉ tập trung vào "không được làm" (ví dụ: "Cấm xả rác")?

1. Vì tạo cảm giác tích cực, khuyến khích hành động đúng và định hướng rõ ràng hơn là chỉ đưa ra sự cấm đoán gây cảm giác bị ép buộc
2. Vì nói "không được" là vi phạm quy tắc giao tiếp
3. Vì mọi người thích làm những điều nên làm hơn
4. Vì hình phạt cho việc "không được làm" thường rất nhẹ

Khi lựa chọn hình thức tuyên truyền về văn hóa ứng xử (ví dụ: dùng mạng xã hội cho giới trẻ, dùng tranh ảnh cho trẻ em), yếu tố quan trọng nhất cần cân nhắc là gì?

1. Sự phù hợp với đặc điểm tâm lý, lứa tuổi và thói quen tiếp nhận thông tin của đối tượng mục tiêu
2. Sở thích cá nhân của người thực hiện tuyên truyền
3. Hình thức nào tốn ít chi phí nhất
4. Hình thức nào mới lạ và độc đáo nhất

Tại sao việc giải thích rõ "lợi ích" của việc ứng xử văn minh nơi công cộng (ví dụ: tạo hình ảnh đẹp cho cộng đồng, môi trường sống tốt hơn) lại cần thiết trong nội dung tuyên truyền?

1. Vì giúp mọi người hiểu được tầm quan trọng và ý nghĩa của hành động, tạo động lực thực hiện từ sự hiểu biết thay vì chỉ làm theo phong trào
2. Vì nếu không giải thích lợi ích thì không ai làm theo
3. Để làm cho nội dung tuyên truyền dài hơn và có vẻ sâu sắc
4. Vì lợi ích là yếu tố duy nhất mọi người quan tâm

Để nội dung tuyên truyền về ứng xử nơi công cộng trở nên gần gũi và dễ tác động đến mọi người, nên sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh như thế nào?

1. Ngôn ngữ giản dị, đời thường; hình ảnh sinh động, quen thuộc; thông điệp rõ ràng, có thể có yếu tố cảm xúc hoặc hài hước nhẹ nhàng
2. Ngôn ngữ trang trọng, học thuật; hình ảnh trừu tượng, khó hiểu
3. Ngôn ngữ chỉ trích gay gắt; hình ảnh gây sốc, tiêu cực
4. Ngôn ngữ khô khan, mệnh lệnh; không cần hình ảnh minh họa

Vai trò của mỗi cá nhân học sinh trong việc tham gia tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng là gì?

1. Chỉ cần học thuộc các quy định là đủ
2. Không có vai trò gì, đó là việc của người lớn
3. Là người trực tiếp thực hiện hành vi văn minh làm gương, đồng thời có thể nhắc nhở bạn bè, người thân và tham gia các hoạt động tuyên truyền của trường, lớp
4. Chỉ cần báo cáo những trường hợp vi phạm cho thầy cô

Để tuyên truyền về việc nhường chỗ cho người già, phụ nữ có thai trên phương tiện công cộng, khẩu hiệu (slogan) nào sau đây vừa ngắn gọn, vừa ý nghĩa?

1. "Hành động nhỏ, ý nghĩa lớn - Nhường chỗ cho người cần ưu tiên!"
2. "Quy định về việc nhường chỗ trên xe buýt theo điều khoản..."
3. "Hãy tỏ ra mình là người lịch sự trước mặt người khác!"
4. "Nếu không nhường chỗ sẽ bị phạt tiền!"

Muốn tuyên truyền cho các em nhỏ ở trường mầm non về việc không hái hoa, bẻ cành ở công viên, hình thức nào là phù hợp và hiệu quả nhất?

1. Kể một câu chuyện cổ tích hoặc diễn một vở kịch rối ngắn có nhân vật là bông hoa biết buồn khi bị hái
2. Phát cho mỗi em một tờ rơi có chữ viết về quy định
3. Mời một chuyên gia về thực vật đến nói chuyện
4. Chiếu một bộ phim tài liệu về các loài hoa quý hiếm

Nội dung tuyên truyền về việc sử dụng điện thoại di động một cách văn minh nơi công cộng (như rạp phim, cuộc họp) nên tập trung vào điều gì?

1. Sự cần thiết phải chuyển sang chế độ im lặng hoặc rung, tránh nói chuyện điện thoại to tiếng gây ảnh hưởng đến sự tập trung và không gian chung của người khác
2. Các loại nhạc chuông điện thoại mới nhất hiện nay
3. Cách để sạc pin điện thoại nhanh nhất nơi công cộng
4. So sánh các hãng điện thoại khác nhau

Trường bạn muốn tổ chức một tuần lễ cao điểm tuyên truyền về "Văn hóa giao thông". Các hình thức nào có thể được áp dụng đồng bộ để tạo hiệu quả lan tỏa?

1. Kết hợp cuộc thi vẽ tranh cổ động, các buổi nói chuyện của cảnh sát giao thông, phát tờ rơi, tiểu phẩm tình huống và tuyên dương học sinh gương mẫu
2. Chỉ treo một vài băng rôn ở cổng trường
3. Chỉ yêu cầu học sinh viết bài thu hoạch
4. Chỉ tổ chức một buổi chào cờ đầu tuần

Làm thế nào để hình ảnh tuyên truyền về việc "Giữ gìn tài sản công cộng" (ví dụ: không vẽ bậy lên tường, không làm hỏng ghế đá) trở nên thuyết phục hơn?

1. Sử dụng hình ảnh so sánh thực tế (một nơi được giữ gìn sạch đẹp vs một nơi bị phá hoại) kèm thông điệp ngắn gọn về ý thức trách nhiệm chung
2. Chỉ sử dụng hình ảnh những người đang phá hoại tài sản
3. Chỉ viết những dòng chữ quy định khô khan
4. Sử dụng hình ảnh trừu tượng, khó hiểu