Bài 6 : Tôn sư trọng đạo

Thái độ kính trọng, biết ơn những thầy cô giáo, những người đã dạy mình được gọi là 

1. tôn giáo.
2. tôn sư.
3. tôn thờ.
4. tôn trọng.

Tôn sư trọng đạo là một truyền thống||phong tục||chuẩn mực tốt đẹp của dân tộc, chúng ta cần gìn giữ và phát huy.

Trong những hành vi sau đây, hành vi nào cần phê phán? 

1. Ngày chủ nhât, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ. Nam đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô.

2. Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập.

3. Bị thầy khiển trách vì không làm bài tốt, Hương buồn lắm và tự nhủ phải cố gắng nhiều hơn.

4. Trông thấy cô giáo cũ, Hạnh vội tránh đi chỗ khác để khỏi phải chào cô.

5. Hùng luôn kính trọng những thầy cô giáo nào cho bạn điểm cao.

6. Mỗi dịp về thăm quê, Huy lại đến thăm từng thầy cô giáo cũ.

7. Thầy Sơn chỉ dạy ở lớp Minh có một tiết thay cô Nga nên thầy không biết Minh. Do đó, khi gặp thầy Sơn, Minh thấy không cần thiết phải chào thầy.

1. 2, 4, 5, 7.
2. 1, 4, 5, 7.
3. 2, 3, 5, 7.
4. 2, 4, 5, 6.

Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo? 

1. Ngày chủ nhât, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ. Nam đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô.

2. Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập.

3. Bị thầy khiển trách vì không làm bài tốt, Hương buồn lắm và tự nhủ phải cố gắng nhiều hơn.

4. Trông thấy cô giáo cũ, Hạnh vội tránh đi chỗ khác để khỏi phải chào cô.

5. Hùng luôn kính trọng những thầy cô giáo nào cho bạn điểm cao.

6. Mỗi dịp về thăm quê, Huy lại đến thăm từng thầy cô giáo cũ.

7. Thầy Sơn chỉ dạy ở lớp Minh có một tiết thay cô Nga nên thầy không biết Minh. Do đó, khi gặp thầy Sơn, Minh thấy không cần thiết phải chảo thầy.

1. 1, 3, 6.
2. 1, 4, 6.
3. 1, 5, 6.
4. 1, 2, 7.

Câu thành ngữ: Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy nói về điều gì?

1. Lòng biết ơn đối với thầy cô.
2. Lòng trung thành đối với thầy cô.
3. Căm ghét thầy cô.
4. Giúp đỡ thầy cô.

Bạn D ra đường gặp thầy giáo dạy môn Công nghệ không chào vì bạn cho rằng môn công nghệ là môn phụ nên không chào, chỉ chào các thầy cô dạy môn chính. D là người như thế nào?

1. D là người vô trách nhiệm.
2. D là người vô tâm.
3. D là người vô ơn.
4. D là người vô ý thức.

Đối lập với tôn sư trọng đạo là gì?

1. Vô ơn.
2. Trung thành.
3. Ý thức.
4. Vô danh.

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết tất cả bao nhiêu bức thư gửi cho ngành giáo dục trước khi mất?

1. 23.
2. 22.
3. 21.
4. 20.

Hành vi nào sau đây không thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo?

1. Tùng luôn tự nhủ với lòng mình là phải cố gắng học tập nhiều hơn nữa để xứng đáng với sự hi sinh, kì vọng của cha mẹ và thầy cô.

2. Khoa không thích học môn Sử vì cô giao thường xuyên kiểm tra bài cũ.

3. Trinh tỏ ra oán thầy vì bài kiểm tra của mình bị thầy cho điểm kém.

4. Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày 20/11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi thầy cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1.

5. Hải cổ ý phát biểu sai để trêu cô giáo mới về thực tập.

6. Khi gặp các thầy cô giáo, Thu chỉ chào những thầy cô hiện giờ đang dạy mình, còn những thầy cô giáo cũ không chào.

7. Hà mừng rỡ khi nghe tin được nghỉ tiết Giáo dục công dân do cô bị ốm.

8. Giờ trả bài Làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát đút vào ngăn bàn.

1. 2, 3, 5, 6, 7, 8.
2. 1, 3, 5, 6, 7, 8.
3. 1, 2, 4, 5, 6, 7.
4. 1, 2, 5, 6, 7, 8.

Lần cuối cùng chủ tịch Hồ Chí Minh gửi thư cho ngành giáo dục vào thời gian nào?

1. Khai giảng năm 1967-1968.
2. Ngày 15/10/1968.
3. Ngày 5/9/1968.
4. Ngày 5/9/1967.

Năm nay kỉ niệm 20 năm thành lập trường THPT Lê Quý Đôn, các cựu học sinh nô nức trở về trường dự lễ kỉ niệm, chụp lại những bức ảnh kỉ niệm với những người thầy, người cô đã từ dạy mình nhiều năm về trước. Tại buổi lễ, có rất nhiều cựu học sinh ủng hộ đóng góp cho cơ sở vật chất của trường. Những hành động đó thể hiện điều gì?

1. Thể hiện truyền thống ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
2. Thể hiện những cựu học sinh rất giàu có.
3. Thể hiện lòng yêu trường của các cựu học sinh.
4. Thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo.