Bài 1. Menđen và Di truyền học

Lựa chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.

Cặp tính trạng; bố mẹ; kiểu gen; giống tương phản là hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng loại tính trạng.

Ở cây đậu Hà Lan, tính trạng tương phản với hoa đỏ là

1. hạt vàng.
2. hạt trơn.
3. hoa trắng.
4. thân cao.

Ví dụ nào dưới đây thể hiện cặp tính trạng tương phản ở người?

1. Mắt đen và tóc đen.
2. Mắt xanh và mắt đen.
3. Da trắng và tóc đen.
4. Tóc thẳng và mắt xanh.

Menđen đã tiến hành thí nghiệm lai một cặp tính trạng của mình trên đối tượng nào?

1. Ruồi giấm.
2. Đậu Hà Lan.
3. Cây hoa hồng.
4. Chuột bạch.

Khi nói về Meden và Di truyền học, các phát biểu dưới đây đúng hay sai? 

1. Di truyền và biến dị là hai hiện tượng song song gắn liền với quá trình sinh sản.
2. Phương pháp nghiên cứu của Menden là phương pháp phân tích các thế hệ lai.
3. Đối tượng nghiên cứu của Meden là trên các cơ thể động vật khác nhau.
4. Cặp tính trạng tương phản là hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của các cặp tính trạng.

Di truyền là gì?

1. Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho thế hệ con cháu.
2. Di truyền là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết.
3. Di truyền là hiện tượng tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên và làm xuất hiện các kiểu hình khác.
4. Di truyền là hiện tượng tổ hợp ngẫu nhiên giữa một giao tử đực và một giao tử cái.

Biến dị là gì?

1. Biến dị là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết.
2. Biến dị là hiện tượng thế hệ con sinh ra với nhiều cá thể khác nhau.
3. Biến dị là hiện tượng con sinh ra giống hoàn toàn với bố mẹ về kiểu gen và kiểu hình.
4. Biến dị là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho thế hệ con cháu.

Ghép nối thuật ngữ sau với các kí hiệu sao cho phù hợp?

• Cặp bố mẹ xuất phát || P
• Phép lai || Dấu x
• Giao tử || G
• Thế hệ con || F

Menđen đã phát minh ra các quy luật di truyền từ thực nghiệm, đặt nền móng cho Di truyền học bằng phương pháp nào?

1. Phương pháp phân tích các thế hệ lai.
2. Phương pháp xác định trình tự ADN.
3. Phương pháp giải mã gen.
4. Phương pháp tuyển chọn và phát triển giống.

Ý nghĩa thực tiễn của di truyền học là gì?

1. Cung cấp cơ sở lý thuyết liên quan đến quá trình sinh sản của sinh vật.
2. Cung cấp cơ sở lý thuyết cho quá trình lai giống và có năng suất cao.
3. Cung cấp cơ sở lý thuyết cho khoa học chọn giống, y học và công nghệ sinh học hiện đại.
4. Cung cấp kiến thức cơ bản liên quan đến thực vật, động vật.

Nối các thuật ngữ sau đây với khái niệm tương ứng sao cho đúng.

• Tính trạng || là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí cơ bản của một cơ thể.
• Cặp tính trạng tương phản || là hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng loại tính trạng.
• Nhân tố di truyền || quy định các tính trạng của sinh vật.
• Giống (hay dòng) thuần chủng || có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống với thế hệ trước.

Nối các tính trạng ở hai cột lại với nhau để được cặp tính trạng tương phản.

• Hạt trơn || Hạt nhăn
• Hạt vàng || Hạt xanh
• Thân cao || Thân thấp
• Quả lục || Quả vàng
• Quả không có ngấn || Quả có ngấn

Ở P, khi cho giống thuần chủng hoa màu đỏ tự thụ phấn, ta thu được

1. toàn hoa màu đỏ.
2. toàn hoa màu trắng.
3. toàn hoa màu hồng.
4. cả hoa màu trắng, đỏ, hồng.

Vì sao Menđen chọn đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu?

1. Đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt.
2. Đậu Hà Lan là thực vật hạt kín.
3. Đậu Hà Lan dễ chăm sóc và tạo quả trong thời gian ngắn.
4. Đậu Hà Lan có nhiều tính trạng biểu hiện dễ nhìn thấy.

Phép lai nào sau đây có cặp bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng tương phản?

1. P: Hạt vỏ xám x Hạt vỏ trắng
2. P: Hạt vàng, trơn x Hạt xanh, nhăn
3. P: Quả có ngấn x Quả vàng
4. P: Hạt trơn x Hạt vỏ trắng