Sinh học

Tại sao đeo khẩu trang có thể ngăn ngừa được bệnh lây nhiễm qua đường hô hấp?

Khẩu trang khi sử dụng đúng loại và đúng cách có tác dụng ngăn ngừa được các tác nhân gây bệnh từ đường hô hấp của người mang mầm bệnh phát tán ra không khí và từ không khí vào đường hô hấp của người chưa bị nhiễm bệnh. Hiệu quả phòng ngừa sẽ cao hơn khi cả người mang mầm bệnh và người không mang mầm bệnh cùng sử dụng khấu trang.

1. Vì khẩu trang ý tế có nhiều lớp, ngăn không khí ô nhiễm và bụi bẩn lọt vào khoãng mũi đi vào phổi.

2.Theo mình thì có 3 loại: khẩu trang thông thường,khẩu trang n-95, khẩu trang có than hoạt tính. Khẩu trang n-95 được sử dụng trong môi trường ô nhiễm đặc biệt (Các bác sĩ tiếp xúc với bệnh nhân mắc Co-vid 19). Khẩu trang thông thường được sử dụng khá phổ biến đối với mọi người. Khẩu trang than hoạt tính có tính khử mùi, diệt khuẩn, lọc khí.

3.Đeo sao cho đúng mặt của khẩu trang tiếp xúc với da ( thông thường mặt ngoài có màu đậm)

1. Khẩu trang càng nhiều lớp thì khả năng lọc bụi càng cao

2. Có 2 loại khẩu trang y tế: bằng giấy và bông và một loại bằng vải cotton mềm. Tác dụng đều giúp bảo vệ mũi miệng khỏi bụi và dịch bênh nhưng khẩu trang y tế làm bằng giấy và bông có tác dụng tốt hơn

3. Đeo khẩu trang bằng cách đeo 2 quai vòng sau tai và chỉnh sao cho che kín mũi và miệng. Nên đeo khẩu trang thường xuyên, mua loại khẩu trang đúng chuẩn của y tế, thay khẩu trang ít nhất 1 lần/ngày

Đại dịch Covid19 lại tiếp tục bùng lên, mọi người ra ngoài nhớ đeo khẩu trang và rửa tay thường xuyên. Chúc mọi người luôn mạnh khỏe <3

-Virus là những đơn vị sinh học nhỏ nhất có khả năng gây nhiễm khuẩn cho người, động vật và cả thực vật (đường kính trung bình từ 20 tới 300nm)

- Các cách phòng tránh

+ Ngủ đủ giấc và kiểm soát căng thẳng

+ Hạn chế uống nhiều rượu bia

+ Không hút thuốc và tránh xa khói thuốc

+ Ăn nhiều rau củ quả

+ Sử dụng thực phẩm bổ sung lợi khuẩn

+ Tiếp xúc với ánh nắng buổi sáng hấp thụ vitamin D

+ Sử dụng tỏi trong thực đơn hàng ngày

-Virus là một loại ký sinh trùng nhỏ không thể tự sinh sản.

- Phòng tránh: + Ăn ở sạch sẽ ăn toàn và không để các vật chủ trung gian lây truyền virus như muối ,... tồn tại quanh nhà .

+ Thường xuyên rèn luyện cơ thể để tăng xức đề kháng trống lại các virus .

-Virus là những đơn vị sinh học nhỏ nhất có khả năng gây nhiễm khuẩn cho người, động vật và cả thực vật (đường kính trung bình từ 20 tới 300nm)

+Đeo khẩu trang khi ra đường, và những nơi công cộng

+Sử dụng xà phòng và dụng cụ sát khuẩn thường xuyên

+Tuyên truyền phòng tránh virus

PL1: Aabb (Hoa trắng) x aaBb (Hoa trắng)

PL2: AaBb (Hoa đỏ) x aabb (Hoa trắng)

PL3: AABb (Hoa đỏ) x AABb(Hoa đỏ)

PL4: AABb (Hoa đỏ) x aaBb (Hoa trắng)

PL5: AABb (Hoa đỏ) x AaBb (Hoa đỏ)

PL6: AaBB (Hoa đỏ) x AaBB (Hoa đỏ)

PL7: AaBB (Hoa đỏ) x Aabb (Hoa trắng)

PL8: AaBB (Hoa đỏ) x AaBb (Hoa đỏ)

=> CHỌN C

Để mai em sang hỏi bọn lớp Sinh, Sinh học thì thạo mấy cái kiến thức lý thuyết, chứ bắt tính toán thì con lạy thầy :(

C

Câu 1

Em nghĩ là

Chuột thải khí cacbonic ra thì cây sẽ hấp thụ khí cacbonic và thải ra khí oxi cho chuột hít thở

-> Việc trồng rừng và bảo vệ rừng rất quan trọng bởi vì nó giúp ta có oxi để thở

Câu 2

Việc em đã làm để bảo vệ môi trường ko khí là

+  Trồng nhiều cây xanh

+ Thường xuyên xử dụng xe đạp

+ Ko xả rác bừa bãi gây ô nhiễm

1. Vì cây có khả năng cung cấp oxi nên chuột có sự sống lâu hơn khi ở trong bình kín.

Ý nghĩa của việc trồng rừng và bảo vệ rừng:

- Tăng độ che phủ

- Làm sạch không khí

- Chống biến đổi khí hậu

- Cung cấp oxi 

- Chống xói mòn đất

- Cung cấp thực phẩm

- Giảm bớt lũ lụt, khô hạn

- Giúp cân bằng hệ sinh thái .....

2.

- Trồng cây xanh

- Không xả rác bừa bãi

- Thường xuyên vệ sinh phòng ở và nhà cửa, trường lớp

- Hạn chế đốt cháy....

Câu 1 

Chuột sống lâu hơn trong bình kín là vì do trong quá trình hô hấp  chuột lấy khí O₂ và thải khí CO₂ còn cây thì lấy khí CO₂ và thải O₂ nên chuột thở được và sống lâu và còn do là trong bình kín lên khí O₂ sẽ tinh khiết hơn nên nó mới sống lâu .

❄ Cô lỗi đề vì vào ban đêm thì cây hút O₂ và thải CO₂ nên chuột chết vì ngặt thở .

Ý nghĩa việc trồng rừng: 

+ Giúp ổn định khí hậu xanh hóa toàn cầu và cung cấp khí O₂ cho sự sống và làm sạch không khí .

+ Tăng độ che phủ cho đất chống các thiên tai  và bão tố  và chống biến đổi khí hậu như : hiện tượng nóng nên toàn cầu ,...

Câu 2 

Tuy chỉ là 1 học sinh nhưng em đã làm những việc sau để bảo vệ môi trường không khí : 

+ Tích cực bảo vệ cây xanh chống nạn phá rừng và phân loại rác thải đúng cách để tiêu hủy 

+ Tuyên chuyền cổ động mọi người trồng và bảo vệ cây xanh và bảo vệ môi trường.

Tui có nên là môn Tiếng Anh 9 và môn Hóa 9 không hầy?

❄Vâng 💧ạ ❄

❄Có 💧nha❄

thưa thầy có đề sử tỉnh lớp 9 không thầy

a)

 N = 2400 nu

=> Ở gen I:

A1 = T1 = 15% . 2400 = 360 nu

G1 = X1 = 35% . 2400 = 840 nu

Mà hai gen đó nhân đôi 1 lần cần môi trường nội bào cung cấp thêm 1320 Guanin.

-> G2 = X2 = 1320 - 840 = 480 nu

A2 = T2 = 720 nu

b,

mARN của mỗi gen có: rN = 1200 nu

->  mARN thứ nhất có mU1 = 420 nu > A1 => mARN thứ nhất do gen II mã hóa.

-> mA1 = 720 - 420 = 300 nu

mX1 = 180 -> mG1 = 480 - 180 = 300 nu

mARN thứ 2 được mã hóa từ gen I có:

mU2 =180 nu -> mA2 = 180 nu

mX2 = 420 nu -> mG2 = 420 nu

c.

Gọi số lần phiên mã của gen 1 là k1, gen 2 là k2

Hai gen đó đều sao mã, môi trường nội bào đã cung cấp 1620 U

-> 180.k1 + 420.k2 = 1620

-> k1 = 2, k2 = 3

Số loại ribonucleotit môi trường cung cấp cho mỗi gen:

Gen 1:

mU = mA = 180 . 2 = 360 nu

mX = mG = 420 . 2 = 840 nu

Gen 2:

 mU = 420 . 3 = 1260 nu 

mA = 300 . 3 = 900  nu

mX = 180 . 3 = 540 nu

mG = 300 . 3 = 900 nu

a)

 N = 2400 nu

=> Ở gen I:

A1 = T1 = 15% . 2400 = 360 nu

G1 = X1 = 35% . 2400 = 840 nu

Mà hai gen đó nhân đôi 1 lần cần môi trường nội bào cung cấp thêm 1320 Guanin.

-> G2 = X2 = 1320 - 840 = 480 nu

A2 = T2 = 720 nu

b,

mARN của mỗi gen có: rN = 1200 nu

->  mARN thứ nhất có mU1 = 420 nu > A1 => mARN thứ nhất do gen II mã hóa.

-> mA1 = 720 - 420 = 300 nu

mX1 = 180 -> mG1 = 480 - 180 = 300 nu

mARN thứ 2 được mã hóa từ gen I có:

mU2 =180 nu -> mA2 = 180 nu

mX2 = 420 nu -> mG2 = 420 nu

c.

Gọi số lần phiên mã của gen 1 là k1, gen 2 là k2

Hai gen đó đều sao mã, môi trường nội bào đã cung cấp 1620 U

-> 180.k1 + 420.k2 = 1620

-> k1 = 2, k2 = 3

Số loại ribonucleotit môi trường cung cấp cho mỗi gen:

Gen 1:

mU = mA = 180 . 2 = 360 nu

mX = mG = 420 . 2 = 840 nu

Gen 2:

 mU = 420 . 3 = 1260 nu 

mA = 300 . 3 = 900  nu

mX = 180 . 3 = 540 nu

mG = 300 . 3 = 900 nu

Hãy diễn giải theo ý hiểu của bạn!

Các số này thường tròn trăm, chia hết cho 300. (Thường thường sẽ thế)

Mục đích là đơn giản những số tròn trăm là những số đẹp, người ta dùng các con số này vì nó chia hết 3 nữa để dễ tính số mã bộ ba, số axit amin,...

Không biết có liên quan đến bộ ba mã hóa không nhỉ ???

sác xah quá ! adi adi dà

hicc so may con dai dai giong ran :<

Mổ ra vẫn còn chi tiết và đầy đủ ghê còn hồi e mổ nó te tua hết

a) * Theo đề, ta có :

%A+%G=50% (1)

%G-%A=10% (2)

Giải phương trình (1,2) ta được :

%A=%T=20%

%G=%X=30%

Ta, có :

N+30%N=3900 (3)

Giải phương trình (3) ta được :

N=3000 (nu)

-Số lượng nu từng loại của gen :

A=T=3000.20%=600 (nu)

G=X=3000.30%=900 (nu)

a) * Theo đề, ta có :

%A+%G=50% (1)

%G-%A=10% (2)

Giải phương trình (1,2) ta được :

%A=%T=20%

%G=%X=30%

Ta, có :

N+30%N=3900 (3)

Giải phương trình (3) ta được :

N=3000 (nu)

-Số lượng nu từng loại của gen :

A=T=3000.20%=600 (nu)

G=X=3000.30%=900 (nu)

b) Số nu từng loại của gen đang ở kì giữa np là 

A=T=A*2=600*2=1200(Nu)

G=X=G*2=1800(Nu)

c)Số nu mỗi loại sau khi đột biến là Có 2 TH

TH1: Thay thế cặpA-T thành G-X ta có 

A=T=599nu

G=X=901nu

=>Số nu mỗi loại mà mt cung cấp sau khi đột biến là

A=T=599*(2²-1)=1797nu

G=X=901*(2²-1)=2703

TH2 Thay thế cặp G-X thành A-T ta có 

A=T=601nu

G=X=899nu

=>Số nu mỗi loại mt cung cấp sau khi đột biến là

A=T=601*(2²-1)=1803nu

G=X=899*(2²-1)=2697nu