Nhiệm vụ 2: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương và nhóm nghề em quan tâm

1. TÌM HIỂU VỀ THỰC HÀNH KHÁM PHÁ NGHỀ NGHIỆP

a. Thực hành tìm hiểu thông tin nghề nghiệp là gì?

- Thực hành tìm hiểu thông tin nghề nghiệp là quá trình em chủ động áp dụng những cách thức đã học (ở Nhiệm vụ 1) để thu thập, ghi chép và phân tích thông tin cụ thể về các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh, dịch vụ đang có tại địa phương mình, đặc biệt là những nhóm nghề mà em quan tâm. Đây là bước đi sâu hơn vào thực tế, giúp em có cái nhìn chi tiết và đánh giá đúng đắn hơn về từng nghề nghiệp. 

- Ví dụ: Thay vì chỉ biết tên các nghề, em thực sự đi tìm hiểu xem công việc hàng ngày của một người thợ làm nón là gì, họ cần những kỹ năng nào, và gặp những khó khăn gì.

b. Vì sao cần thực hành tìm hiểu thông tin một cách chi tiết?

- Việc tìm hiểu thông tin một cách chi tiết và có hệ thống mang lại nhiều lợi ích quan trọng cho định hướng nghề nghiệp.

+ Cung cấp cái nhìn toàn diện: Giúp em hiểu rõ không chỉ công việc chính mà còn cả yêu cầu về năng lực, phẩm chất, điều kiện làm việc và cả những yêu cầu về an toàn, sức khỏe của nghề.

+ Giúp so sánh và đối chiếu: Khi có thông tin chi tiết về nhiều nghề, em có thể dễ dàng so sánh để nhận ra nghề nào thực sự phù hợp với sở thích và năng lực của mình.

+ Xây dựng cơ sở vững chắc cho quyết định: Những thông tin thực tế và chi tiết sẽ là cơ sở đáng tin cậy giúp em đưa ra quyết định lựa chọn nghề nghiệp một cách tự tin và sáng suốt hơn. 

+ Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu: Quá trình thực hành tìm hiểu cũng chính là cách để em rèn luyện kỹ năng thu thập, xử lý thông tin và trình bày vấn đề một cách khoa học.

- Ví dụ: Khi thực hành tìm hiểu về nghề Hướng dẫn viên du lịch, em sẽ biết được cụ thể họ cần chuẩn bị những gì trước mỗi tour, cách họ xử lý các tình huống phát sinh, yêu cầu về sức khỏe và ngoại ngữ... Những thông tin này sẽ thực tế hơn nhiều so với việc chỉ đọc tên nghề.

2. HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TÌM HIỂU THÔNG TIN NGHỀ NGHIỆP

a. Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh và dịch vụ ở địa phương

- Em hãy bắt đầu bằng việc lựa chọn một vài nhóm nghề cụ thể thuộc lĩnh vực sản xuất, kinh doanh hoặc dịch vụ đang có tại địa phương để tìm hiểu sâu hơn.

- Với mỗi nhóm nghề, em cần tìm hiểu các thông tin cốt lõi như trong bảng ví dụ:

+ Nhóm nghề/Nghề cụ thể: Gọi tên rõ ràng.

+ Công việc/Hoạt động đặc trưng: Mô tả những nhiệm vụ chính yếu nhất.

+ Yêu cầu về năng lực: Nghề đó đòi hỏi người làm phải có những kỹ năng, kiến thức gì?

+ Yêu cầu về phẩm chất: Nghề đó cần người làm có những đức tính nào?

 -Ví dụ tham khảo:

+ Nhóm nghề nuôi trồng thủy sản:

• Công việc: Nuôi, cấy, chăm sóc, chữa bệnh cho thủy hải sản; theo dõi quá trình phát triển; thu hoạch; cải tạo ao hồ...
• Năng lực: Có khả năng nuôi, cấy; chăm sóc, chữa bệnh; nghiên cứu, theo dõi quá trình phát triển...
• Phẩm chất: Cần cù, cẩn thận, có ý thức cộng đồng...

+ Kinh doanh dược phẩm:

• Công việc: Tìm hiểu về sản phẩm dược, tư vấn bán hàng...
• Năng lực: Có khả năng hiểu biết sản phẩm dược và kỹ năng tư vấn khách hàng...
• Phẩm chất: Trung thực, có trách nhiệm...

+ Dịch vụ quảng cáo sản phẩm:

• Công việc: Thiết kế tờ rơi, quay video clip giới thiệu sản phẩm, tư vấn khách hàng...
• Năng lực: Có khả năng giao tiếp, tư vấn, sử dụng công nghệ thông tin...
• Phẩm chất: Nhạy bén, linh hoạt, thân thiện...

b. Thực hành tìm hiểu thông tin, yêu cầu cơ bản về nhóm nghề em quan tâm

- Tiếp theo, em hãy tập trung vào nhóm nghề mà em thực sự quan tâm và tiến hành tìm hiểu sâu hơn theo các bước gợi ý trong bảng.

- Các thông tin cần tìm hiểu bao gồm:

+ Nhóm nghề, nghề cụ thể: Xác định rõ đối tượng tìm hiểu. (Ví dụ: Nhóm nghề: Hoạt động dịch vụ. Nghề cụ thể: Hướng dẫn viên du lịch).

+ Hoạt động đặc trưng: Mô tả chi tiết công việc hàng ngày. (Ví dụ: Dẫn và giới thiệu cho khách du lịch tham quan; hỗ trợ khách trong các trường hợp phát sinh...).

+ Phẩm chất và năng lực: Liệt kê các yêu cầu cần có. (Ví dụ: Năng lực: Tự tin giao tiếp bằng ngoại ngữ, hiểu biết lịch sử, địa lí, khả năng tổ chức... Phẩm chất: Yêu nước, tự trọng...).

+ Yêu cầu về an toàn và sức khỏe: Nêu các điều kiện cần đảm bảo. (Ví dụ: Đảm bảo an toàn giao thông trên đường; tuân thủ kỷ luật của hành trình du lịch...).

c. Chia sẻ thông tin đã tìm hiểu

- Cuối cùng, sau khi đã thu thập và tổng hợp được các thông tin, em hãy chia sẻ những điều mình tìm được liên quan đến các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và nhóm nghề em quan tâm với thầy cô và các bạn.

- Việc chia sẻ này không chỉ giúp em củng cố kiến thức mà còn giúp các bạn khác có thêm thông tin hữu ích cho quá trình định hướng nghề nghiệp của họ.