Cùng bạn chơi trò Nhìn hành động, đoán việc làm
Exercise 7. USE IT! Work in pairs. Play a guessing game. Think of an animal in exercise 4. Ask questions to identify your partner's animal.
(Thực hành! Làm việc theo cặp. Chơi trò chơi suy đoán. Nghĩ về một động vật ở bài 4. Hỏi những câu hỏi để tìm ra con vật của bạn em.)
A: Does it live in water or on land? (Nó sống dưới nước hay trên bờ?)
B: It lives in water. (Nó sống dưới nước.)
A: Does it live in water or on land?
B: It lives on land.
A: Does it have swings, legs or a tail?
B: It has a tail.
A: Is it dangerous?
B: Yes, it is.
A: It is a snake?
B: Yes, it is.
Tạm dịch:
A: Nó sống trong nước hay trên cạn?
B: Nó sống trên cạn.
A: Nó có cánh, chân hay đuôi?
B: Nó có một cái đuôi.
A: Nó có nguy hiểm không?
B: Có.
A: Nó là con rắn hả?
B: Đúng vậy.
- Tham gia trò chơi Đoán ý đồng đội
- Cách chơi:
+ Chơi theo từng nhóm
+ Một bạn trong nhóm lên bốc thăm tên một ở trường
+ Mô tả đó bằng hành động, không sử dụng lời nói
+ Các bạn còn lại trong nhóm gọi tên hành động đó
Một số ở trường để học sinh mô tả cho các bạn khác đoán là:
- Học sinh thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên ở trên lớp.
- Một số từ khóa chỉ ở trường các em có thể bốc phải như: chào cờ, tập thể dục, múa hát, vệ sinh, học bài, cô giáo giảng bài, trồng cây, phát biểu bài, vẽ tranh, ....
Nhìn hình vẽ hoặc hành động của bạn cùng lớp, đoán tên con vật. Nói 1 - 2 câu về con vật đã đoán được tên.
VD. Con voi
Cái vòi của voi to như con đỉa khổng lồ, 4 cái chân như 4 cái cột đình, cái đuôi phe phẩy, hai cái tai như hai cái quạt.
Em cùng các bạn chơi trò chơi “Đoán cảm xúc”
Cách chơi:
- Chia lớp thành hai đội chơi.
- Mỗi đội cử một bạn lên thể hiện cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ dựa theo mẫu giấy có ghi sẵn các cảm xúc như: vui, buồn, bất ngờ,... để các thành viên còn lại đoán.
- Trong 2 phút, đội nào có số lượng đáp án đúng nhiều nhất sẽ chiến thắng.
Mình đã xin thầy phynit về việc tổ chức trò chơi
Vì mình đã quan sát được các bạn học tập, nhưng việc ấy làm các bạn rất cực, và không có thời gian để giải trí trong trang web
Nên mình xin tổ chức các trò chơi đễ các bạn giải trí
Các bạn có thể chơi các trò sau đây do mình tổ chức:
+Đoán tên phim(ở đây là film hoạt hình nha, do film tình cảm không xứng với lứa tuổi chúng ta)
Nội dung: Mình sẽ đưa nội dung và các nhân vật chính và các bạn đoán ra
+ Viết câu theo các chữ cái mình đã đưa( Ví dụ : VHVC=> vừa học vừa chơi)
+ Đoán tên ca sĩ,..(mình sẽ đưa 1 hình ảnh và bạn đoán nhân vật)
+.....
Còn nhiều trò chơi khác nữa,khi nào mình tìm thấy thì sẽ thông báo sau
Hiện giờ các bạn chỉ chơi các trò đó thôi
Nó rất bổ ích đó
Mk chơi vs ha !!!!!!!!! Nhưng thik đoán tên anime cơ, Otaku mà lại !
Mk tham gia thi viết câu theo chữ nè @Team Hot(girl, boy) ~ ♥~♥
mình là người mới, nên chưa được hot, mình nghĩ các bạn hãy giới thiệu về cách chơi này nha, mới có nhiều người để có thể chơi được, nó mới vui
Mình cảm ơn
Trò chơi: Hiểu ý đồng đội.
- Một bạn trong đội sẽ bốc thăm mảnh giấy có ghi tên cơ hoặc xương.
- Dùng hành động mô tả để các bạn còn lại trong đội đoán được tên của cơ quan hoặc xương đã ghi trong mảnh giấy.
- Các xương là: xương sọ, xương sườn, xương sống, xương chậu, xương tay, xương chân
- Các cơ là: cơ mặt, cơ ngực, cơ bụng, cơ chân, cơ tay, cơ lưng
Hai người bạn cùng chơi trò đoán số. Một người nghĩ trong đầu một số tự nhiên nhỏ hơn 10. Người kia đoán xem bạn đã nghĩ số gì. Nếu đoán đúng, người đoán sẽ được cộng thêm 1 điểm, nếu sai sẽ không được cộng điểm. Luân phiên nhau nghĩ và đoán. Sau 10 lần, ai được nhiều điểm hơn, người đó sẽ thắng.
Hãy phát biểu quy tắc thực hiện các điều kiện ở trò chơi. Hoạt động nào sẽ được thực hiện, nếu điều kiện của quy tắc đó thoả mãn? Hoạt động nào sẽ được thực hiện, nếu điều kiện của quy tắc đó không thoả mãn?
là người kim thắng vì nhờ gian lận đúng ko
Trong các hành vi sau đây hành vi nào thể hiện tính tự trọng:
A. Đang đi chơi cùng bạn bè, Lan rất xấu hổ khi gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả.
B. Không làm được bài, nhưng kiên quyết không quay cóp và không nhìn bài của bạn.
C. Nếu có khuyết điểm Nam đều vui vẻ nhận lỗi, nhưng chẳng mấy khi sửa chữa.
D. Chỉ những bài kiểm tra nào được điểm cao Tâm mới đem khoe với bố mẹ.
Cho tình huống sau:Vào học lớp 6 đã gần 3 tháng nhưng chẳng mấy khi Hoa nói chuyện với bạn bè và ít tham gia các hoạt động của lớp. Giờ ra chơi Hoa thường đứng ở hành lang lặng im nhìn các bạn khác chơi
Hỏi_Em có nhận xét gì về bạn Hoa?_
_Nếu là bạn cùng lớp em sẽ làm gì để giúp Hoa?_
Lan là người không thân thiện, lạnh lùng với bạn cùng lớp và không sống chan hòa với mọi người xung quanh
Nếu là bạn cùng lớp em sẽ làm quen với bạn, rủ bạn chơi các trò chơi dân gian với các bạn khác. Luôn khuyên Lan phải tham gia các hoạt động của lớp,trường để có thể thân thiện hơn và biết nhiều điều hơn
- Lan là người không sống chan hòa với mọi người
- Tìm hiểu nguyên nhân .
- Tạo ra nhiều cơ hội để trò chuyện, lôi kéo Lan tham gia
vào các hoạt động của lớp
Trong các hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện tính tự trọng?
(0.5 Điểm)
A.Không làm được bài nhưng kiên quyết không quay cóp và không nhìn bài của bạn.
B.Chỉ nhận xét về bạn khi bạn vắng mặt để khỏi làm bạn tự ái.
C.Đang chơi cùng với bạn bè, Lan xấu hổ khi gặp cảnh bố mẹ mình lao động vất vả.
D.Nếu có khuyết điểm, khi được nhắc nhở, Nam đều vui vẻ nhận lỗi, nhưng chẳng mấy khi sửa.
A.Không làm được bài nhưng kiên quyết không quay cóp và không nhìn bài bạn.