Cho bảng SAN_PHAM có các trường So_luong, Don_gia. Trong lưới thiết kế mẫu hỏi, biểu thức số học để tạo một trường mới có tên Thanh_tien là:
A. [Thanh_tien]:= [So_luong] * [Don_gia]
B. [Thanh_tien]: So_luong * Don_gia
C. Thanh_tien= So_luong * Don_gia
D. Thanh_tien: [So_luong] * [Don_gia]
Chọn phát biểu đúng. Biểu mẫu được thiết kế để:
A. Hiển thị dữ liệu trong bảng dưới dạng thuận tiện để xem, nhập và sửa dữ liệu
B. Thực hiện các thao tác thông qua các nút lệnh
C. Lưu trữ dữ liệu
D. Câu A và B đúng
Chọn phát biểu đúng. Biểu mẫu được thiết kế để:
A. Hiển thị dữ liệu trong bảng dưới dạng thuận tiện để xem, nhập và sửa dữ liệu
B. Thực hiện các thao tác thông qua các nút lệnh
C. Lưu trữ dữ liệu
D. Câu A và B đúng
A đã nhờ anh K và N sửa giúp máy tính. Phát hiện trong hòm thư điện tử của A có mẫu thiết kế máy gặt lúa liên hoàn, anh K và N đã vội vã sao chép. Sau đó K tâm sự với giám đốc công ty Z. Vì mẫu mới và hữu ích, nên đã được giám đốc mua mới một khoản tiền lớn. Sau đó giám đốc tiến hành sản xuất theo mẫu thiết kế lấy thương hiệu công ty Z và bán ra thị trường. Trong trường hợp này ai đã vi phạm quyền sáng tạo của công dân?
A. Anh K và giám đốc công ty Z
B. Giám đốc công ty Z
C.Anh K, N và giám đốc công ty Z
D. Anh K, N
Em đồng ý với những phát biêu nào dưới đây?
Trong phần mềm thiết kế đồ hoạ GIMP:
a) Nguồn ảnh tĩnh của ảnh động luôn phải tự thiết kế.
b) Có thể thiết kế ảnh động từ các hiệu ứng có sẵn hoặc tự tạo.
c) Có thể xem trước và chỉnh sửa ảnh động khi xuất ảnh động với định dạng GIF
d) Thứ tự các khung hỉnh của ảnh động được sắp xếp tuỳ ý.
e) Thời gian xuất hiện của tửng khung hình của ảnh động ảnh hưởng đến tốc độ chuyên động của ảnh động.
THAM KHẢO!
a) Sai. Nguồn ảnh tĩnh của ảnh động không nhất thiết phải tự thiết kế. Ta có thể sử dụng ảnh tĩnh có sẵn từ nguồn khác hoặc tự thiết kế ảnh động từ đầu.
b) Đúng. Ta có thể thiết kế ảnh động bằng cách sử dụng các hiệu ứng có sẵn trong GIMP hoặc tự tạo các hiệu ứng động.
c) Đúng. Trong GIMP, ta có thể xem trước ảnh động và chỉnh sửa nếu cần trước khi xuất ảnh động với định dạng GIF. GIMP cung cấp chế độ xem trước để xem cách chuyển động của ảnh động trước khi xuất ra tệp tin.
d) Đúng. Thứ tự các khung hình của ảnh động có thể được sắp xếp tuỳ ý. Ta có thể điều chỉnh thứ tự các khung hình để tạo ra hiệu ứng động mong muốn.
e) Đúng. Thời gian xuất hiện của từng khung hình trong ảnh động ảnh hưởng đến tốc độ chuyển động của ảnh động. Ta có thể điều chỉnh thời gian hiển thị của mỗi khung hình để kiểm soát tốc độ chuyển động và hoạt hình trong ảnh động.
em hãy điều chỉnh bài trình diễn vừa tạo ra ở trên theo các yêu cầu sau:
-em tự thiết kế mới mẫu màu tô cho từng Slide, không dùng các mẫu có sẵn.
-thiết kế mỗi Slide có hiệu ứng chuyển Slide khác nhau.
-tiếp tục thựa hành trình diễn trên máy tính.
Giả sử có cửa sổ CSDL như sau: a)Xem nội dung của bảng HOA DON dưới dạng bảng là làm việc với bảng này ở chế độ thiết kế đúng hay sai? b)Hãy cho biết cách mở bảng KHACH HANG c)Muốn mở trang biểu mẫu(forms) hoặc mẫu hỏi (Queries) thì cần thực hiện thao tác gì?
Em sẽ thiết kế chương trình như thế nào? Trao đổi với bạn về cách thiết kế chương trình sao cho hợp lí nhất.
B1. Thiết kế chung
B2. Thiết kê công việc nhập dữ liệu
B3. Thiết kế công việc xử lí dữ liệu
B4. Thiết lập báo cáo, đưa ra dữ liệu
Code:
def sapxep(A):
for i in range(len(A)-1):
for j in range(len(A)-1-i):
if A[j] < A[j+1]: A[j],A[j+1] = A[j+1],A[j]
return A
with open('D:/input.txt','r',encoding = 'utf-8') as f:
A = [dong.strip() for dong in f]
f1 = open('D:/output.txt','w',encoding = 'utf-8')
B,C,D = [],[],[]
z = 3
for i in range(len(A)):
B.append(A[i].split(', '))
for i in range(len(B)):
C.append(B[i][1])
B[i][1] = float(B[i][1])
for i in range(len(C)):
C[i] = float(C[i])
sapxep(C)
while len(C) > 6:
C.remove(C[z])
for i in range(len(C)):
for j in range(len(B)):
if B[j][1] == C[i]: D.append(B[j][0])
for i in range(len(C)):
print(D[i],C[i],file = f1)
f.close()
f1.close()
Khám phá các thao tác thiết kế cột trong khung nhìn thiết kế bảng Students
a) Thử xóa một trường, ví dụ Company, Room, ....
b) Thử chèn thêm một trường mới vào chỗ vừa xóa bớt xong.
c) Thử đổi tên một vài trường, ví dụ First Name thành Tên, Last Name thành Họ; đổi tên trường có kiểu dữ liệu Date/Time thành Ngày sinh.
Tham khảo:
Để xem các thuộc tính chi tiết của một cột trong bảng Student, ta thực hiện theo các bước sau:
a) Mở bảng Student trong khung nhìn thiết kế và chú ý vùng File Properties:
Trong cửa sổ Access, chọn tab "Tables" trong trình đơn chính.
Tìm và chọn bảng "Student" trong danh sách các bảng có sẵn.
Nhấp vào nút "Design View" để mở bảng Student trong khung nhìn thiết kế.
Chú ý rằng bên dưới khung thiết kế bảng, bạn sẽ thấy vùng "Field Properties" hiển thị các thuộc tính chi tiết hơn của cột.
b) Xem các thuộc tính của trường StudentID:
Trong khung thiết kế bảng Student, tìm trường "StudentID".
Nháy đúp chuột vào ô "Data Type" của trường StudentID.
Một cửa sổ "Property Sheet" sẽ mở ra hiển thị các thuộc tính của trường StudentID.
Bạn có thể xem và chỉnh sửa các thuộc tính như kiểu dữ liệu, kích thước, mục tiêu khóa chính và nhiều thuộc tính khác.
c) Xem các thuộc tính của trường Date of Birth:
Trong khung thiết kế bảng Student, tìm trường "Date of Birth".
Nháy đúp chuột vào ô "Data Type" của trường Date of Birth.
Một cửa sổ "Property Sheet" sẽ mở ra hiển thị các thuộc tính của trường Date of Birth.
Bạn có thể xem và chỉnh sửa các thuộc tính như kiểu dữ liệu, định dạng ngày tháng, mục tiêu hợp lệ và nhiều thuộc tính khác
Anh A thuê anh C thiết kế mẫu máy chế biến thức ăn gia súc. Sau khi thử nghiệm sản phẩm thành công, anh A đã đăng kí bảo hộ kiểu dáng công nghiệp cho thiết kế đó. Tuy biết rõ điều này nhưng anh D vẫn nhờ anh G thoả thuận với anh C để mua lại mẫu thiết kế trên rồi nhận mình là tác giả và gửi tham dự một cuộc thi sáng tạo kĩ thuật. Những ai dưới đây vi phạm quyền sáng tạo của công dân?
A. Anh A và anh C
B. Anh D, anh G và anh C
C. Anh D và anh A
D. Anh D, anh G và anh A
