Quan hệ giữa các cá thể trong quần thể được thể hiện ở hình bên có ý nghĩa:

(1)    Đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt hơn với điều kiện môi trường, tồn tại ổn định với thời gian, chống lại các tác nhân bất lợi từ môi trường.

(2)    Giúp quần thể sinh vật duy trì mật độ cá thể phù hợp với sức chứa của môi trường.

(3)    Tạo hiệu quả nhóm, khai thác tối ưu nguồn sống.

(4)    Loại bỏ các cá thể yếu, giữ lại các cá thể có đặc điểm thích nghi với môi trường, đảm bảo và thúc đẩy quần thể phát triển.

(5)    Tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể.

Tổ hợp đúng là:

A. (1); (2); (4); (5).

B. (1); (2); (3); (4); (5).

C. (1); (2); (5).

D. (1); (3); (5).

Quan hệ giữa các cá thể trong quần thể được thể hiện ở hình bên có ý nghĩa

(1) Đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt hơn với điều kiện môi trường, tồn tại ổn định với thời gian, chống lại các nhân tố bất lợi từ môi trường

(2) Giúp quần thể sinh vật duy trì mật độ cá thể phù hợp với sức chứa của môi trường

(3) Tạo hiệu quả nhóm, khai thác tối ưu nguồn sống

(4) Loại bỏ các cá thể yếu, giữ lại các cá thể có đặc điểm thích nghi với môi trường, đảm bảo và thúc đẩy quần thể phát triển

(5) Tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể

Tổ hợp đúng là:

A. (1); (2); (4); (5)

B. (1); (2); (3); (4); (5)

C. (1); (2); (5)

D. (1); (3); (5)

Quan hệ giữa các cá thể trong quần thể được thể hiện ở hình bên có ý nghĩa:

(1) Đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt hơn với điều kiện môi trường, tồn tại ổn định với thời gian, chống lại các nhân tố bất lợi từ môi trường

(2) Giúp quần thể sinh vật duy trì mật độ cá thể phù hợp với sức chứa của môi trường

(3) Tạo hiệu quả nhóm, khai thác tối ưu nguồn sống

(4) Loại bỏ các cá thể yếu, giữ lại các cá thể có đặc điểm thích nghi với môi trường, đảm bảo và thúc đẩy quần thể phát triển

(5) Tăng khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể trong quần thể

Tổ hợp đúng là:

A. (1); (2); (4); (5)

B. (1); (2); (3); (4); (5)    

C. (1); (2); (5)       

D. (1); (3); (5)

Cho biết các bước của một quy trình như sau:

1. Trồng những cây này trong những điều kiện môi trường khác nhau.

2. Theo dõi ghi nhận sự biểu hiện của tính trạng ở những cây trồng này.

3. Tạo ra được các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen.

4. Xác định số kiểu hình tương ứng với những điều kiện môi trường cụ thể.

Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định một tính trạng nào đó ở cây trồng, người ta phải thực hiện quy trình theo trình tự các bước là:

A.   1 → 2 → 3 → 4.     

B.   3 → 1 → 2 → 4.

C.   1 → 3 → 2 → 4.    

D.   3 → 2 → 1 → 4.

Cho biết các bước của một quy trình như sau:

(1) Trồng những cây này trong điều kiện môi trường khác nhau

(2) Theo dõi ghi nhận biều hiện của các tính trạng ở những cây trồng này.

(3) Tạo ra được các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen.

(4) Xác định số kiểu hình tương ứng với những điều kiện môi trường cụ thể.

Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định 1 tính trạng nào đo ở cây trồng, người ta phải thực hiện theo trình tự

A. (1) →(2) → (3) → (4).

B. (1) →(2) → (4) → (3).

C. (4) →(2) → (1) → (3).

D. (3) →(1) → (2) → (4).

Cho biết các bước của một quy trình như sau:

1. Trồng những cây này trong những điều kiện môi trường khác nhau.

2. Theo dõi ghi nhận sự biểu hiện của tính trạng ở những cây trồng này.

3. Tạo ra được các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen.

4. Xác định số kiểu hình tương ứng với những điều kiện môi trường cụ thể.

Để xác định mức phản ứng một kiểu gen quy định một tính trạng nào đó ở cây trồng, người ta phải thực hiện quy trình theo trình tự các bước là

A. 3 → 1 → 2 →4

B. 3 → 2 → 1 → 4

C. 1 → 2 → 3 →4

D. 1 → 3 → 2 → 4

Cho biết các bước của một quy trình như sau:

1.Trồng những cây này trong những điều kiện môi trường khác nhau.

2.Theo dõi ghi nhận sự biểu hiện của tính trạng ở những cây trồng này.

3.Tạo ra được các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen.

4.Xác định số kiểu hình tương ứng với những điều kiện môi trường cụ thể.

Để xác định mức phản ứng của một kiểu gen quy định một tính trạng nào đó ở cây trồng, người ta phải thực hiện quy trình theo trình tự các bước là:

A. 1 → 3 → 2 → 4.

B. 3 → 1 → 2 → 4.

C. 1 → 2 → 3 → 4.

D. 3 → 2 → 1 → 4.

1. Chỉ và nói tên các con vật mà em quan sát được trong hình dưới đây. Chúng sống ở đâu?

2. Các con vật đó sống ở môi trường trên cạn hay dưới nước?

3. Phân loại các con vật dựa vào nơi sống và môi trường sống. Hoàn thành bảng theo mẫu.