Em đã từng tạo lập văn bản trong các tiết Tập làm văn.Hãy trả lời các câu hỏi sau:
a. Khi tạo nên các văn bản ấy, điều mà em muốn nói có thật sự cần thiết không?
b. Em thấy mình đã thực sự quan tâm đến việc viết cho ai chưa (kể chuyện cho ai nghe, miêu tả cho ai thấy, trình bày nguyện vọng với ai)? Việc quan tâm (hay thiếu quan tâm) ấy có ảnh hưởng tới nội dung và hình thức bài viết như thế nào (xưng hô, dùng từ, …)?
c. Em có lập dàn bài khi làm văn không? Từ kinh nghiệm của bản thân, em thấy việc xây dựng bố cục đã ảnh hưởng như thế nào đến kết quả bài làm?
d. Sau khi hoàn thành bài văn, em có thường kiểm tra lại hay không? Việc kiểm tra, sửa chữa bài viết có tác dụng như thế nào?
Qua những văn bản em tạo lập trong các tiết Tập làm văn.
- Khi tạo lập các văn bản ấy, điều em muốn nói thật sự cần thiết
- Khi kể chuyện, miêu tả, bày tỏ nguyện vọng em xưng hô “em”, sử dụng ngôn ngữ linh hoạt tùy thuộc vào yêu cầu đề bài đưa ra
- Em thường lập dàn ý khi làm văn. Theo em, khi xác lập bố cục bài văn sẽ có trình tự hợp lý, rõ ràng giữa các phần
- Sau khi làm văn em thường dành ra 10 phút đọc và kiểm tra lại, điều này giúp em hạn chế lỗi sai, thiếu ý trong quá trình làm
Dịch sang tiếng anh
1.Bạn sẽ đi dã ngoại không?Ồ, tôi sẽ không
2.Vào mùa đông thời tiết như thế nào ? Trời lạnh
3.Bạn thường làm gì vào mùa thu ? Tôi thường đi câu
4.Bạn định đi đâu vào ngày mai ? Tôi sẽ đi tới công viên giải trí
giúp mk nha
1.you will go for a picnic? oh, no i will not
2.in the winter how the weather ? cold weather
3.what do you usually do in the fall ? i usually go fishing
4.where are you going tomorrow? i will go to amusement park
1. Will you go for a picnic ? No, I don't
2. What is the weather in winter ? It's cold
3. Where do you often do in autumn ? I often go fishing
4. Where will you go tomorrow ? I will go to the park
1. Are you going to have a picnic? Oh, I won't
2.What is the weather in winter? Cold weather
3.What do you usually do in the fall? I often go fishing
4. Where are you going tomorrow? I will go to the amusement park
Câu 1 (3 điểm):
Khi căng thẳng tâm lý, cơ thể thường có những biểu hiện như thế nào? Vì sao con người lại bị căng thẳng tâm lý? Em sẽ làm gì khi sắp đến kì kiểm tra mà bài tập thì quá nhiều, không có đủ thời gian để hoàn thành nên rất căng thẳng, lo âu, mất ngủ?
Câu 2 (4 điểm):
Địa phương nơi em sinh sống có những di sản văn hoá nào? Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hoá đó? Nhiều bạn khi đi thăm quan di tích Lam Kinh thường khắc tên mình lên đá, lên bức tượng, lên cây để đánh dấu nơi mình đã đến. Em hãy nhận xét về các hành vi đó?
Câu 1:
- Biểu hiện khi căng thẳng: cơ thể mệt mỏi; luôn cảm thấy chán nản, thiếu tập trung; hay lo lắng, buồn bực; dễ cáu gắt, tức giận; không muốn tiếp xúc với mọi người, thích ở một mình;...
- Nguyên nhân gây ra căng thẳng:
+ Nguyên nhân khách quan: áp lực trong học tập và cồng việc lớn hơn khả năng của bản thân; gặp khó khăn, thất bại, biến cố trong đời sống;...
+ Nguyên nhân chủ quan: tâm lí không ổn định, thể chất yếu đuối; luôn mặc cảm hoặc dồn ép bảm thân về một vấn đề; tự đánh giá bản thân quá thấp hoặc quá cao;...
- Em sẽ cố gắng bình tĩnh và nghĩ đến những chuyện vui vẻ.
Câu 2:
- Địa phương em sinh sống có di tích văn hóa: chùa Yên Tử và Đình Đền Công.
- Em sẽ giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa và không vứt rác bừa bãi.
- Nhận xét của em về những hành động đó: việc làm này là sai trái và làm như vậy còn có thể ảnh hưởng tới chính những bạn đó.
câu 1: em hãy nêu các bước để truy cập vào một trang web
Câu 2: Hãy nêu khái niệm và lợi ích của internet ? Người sử dụng internet để làm gì?
câu 3; Để gửi một tấm ảnh cho bạn của em qua hộp thư điện tử em thực hiện như thế nào?
Câu 4: Để đăng nhập hộp thư điện tử, xem nội dung thư và đăng xuất em thực hiện như thế nào?
Câu 5: Nêu các bước để tìm kiếm thông tin trên Internet?
câu 1:
Bước 1: vào địa chỉ truy cập trang web
bước 2: gõ từ cần tìm kiếm thông tin
Bước 3: ENter
Bước4: tìm nội dung phù hợp
câu 2:
lợi ích:
Cung cấp kho kiến thức, thông tin khổng lồ; Kết nối tiện lợi, nhanh chóng và thú vị hơn; Mở ra cơ hội làm việc và kiếm tiền từ Internet; Đa dạng hóa và đơn giản hóa việc học tập; Mua sắm trực tuyến dễ dàng hơn;....
câu 3:
B1:Vào ứng dụng Gmail
B2:Nhấn vào biểu tượng ô vuông. để soạn thư.
B3:Nhập địa chỉ email người nhận.
B4.Bấm vào biểu tượng ảnh. và tick chọn các ảnh muốn gửi.
B5.Nhấn biểu tượng dấu mũi tên hướng lên. để gửi ảnh qua Gmail.
câu 4:
Để đăng nhập hộp thư điện tử, ta cần:
1. Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử.
2. Đăng nhập vào hộp thư điện tử bằng cách gõ tên đăng nhập, mật khẩu rồi nhấn Enter (hoặc nháy nút Đăng nhập).
* các bước thực hiện việc soạn thư mới và gửi thư:
1. Đăng nhập hộp thư điện tử
2.Muốn soạn thảo một thư mới, em cần đăng nhập vào hộp thư, sau đó nháy lên nút "COMPOSE" ("SOẠN") ở khung cửa sổ bên trái để mở cửa sổ soạn thảo:
để xem nội dung thư:
Theo chỉ dẫn trên trang này, có thể thực hiện những thao tác sau:
– Đọc thư:
+ Nháy chuột vào Hộp thư đến để xem danh sách các thư;
+ Nháy chuột vào phần tiêu đề của thư muốn đọc.
– Soạn thư và gửi thư:
+ Nháy chuột vào Soạn thư để soạn một thư mới;
+ Gõ địa chỉ người nhận vào ô Người nhận;
+ Soạn nội dung thư;
+ Nháy chuột vào nút Gửi để gửi thư.
– Đóng hộp thư: Nháy chuột vào nút Đăng xuất để kết thúc khi không làm việc với hộp thư nữa.
3. Đăng xuất
Bước 1: truy cập vào địa chỉ https://mail.google.com từ trình duyệt web và đăng nhập vào tài khoản.
Bước 2: Nhấp vào hình đại diện chọn [Đăng xuất] (Logout)
câu 5:
Bước 1: Mở trình duyệt (chrome, cốc cốc, firefox, opera…)
Bước 2: Nhập địa chỉ máy tìm kiếm.
Bước 3: Nhập từ khóa tìm kiếm.
Bước 4: Lựa chọn kết quả tìm kiếm.
có gì sai mọi ngừoi góp ý nhé!
chúc cậu học tốt
Câu 3: Việc dồn bài để gần kiểm tra mới học ở một số học sinh sẽ ảnh hưởng như thế nào đến hệ thần kinh? Theo em cần làm gì để khắc phục tình trạng này? Để nhớ bài lâu em cần phải làm gì và giải thích vì sao em lại làm như vậy?
Việc dồn bài để gần kiểm tra tức là làm việc và nghỉ ngơi không hợp lý. Học bài không kịp , phải thức khuya để học. Để nhớ bài lâu em cần học bài trước 1 tuần vì để kiến thức giữ lâu trong đầu và tránh gây ảnh hưởng đến thần kinh cũng như tránh ảnh hưởng đến tinh thần,tâm lí
hãy cho biết các câu lệnh Pascal thực hiện cấu trúc rẽ nhánh như thế nào? chương trình sẽ kiểm tra cấu trúc này như thế nào?
Cấu trúc rẽ nhánh:
if <điều kiện> do <câu lệnh 1>
else <câu lệnh 2>;
Cho các câu về tính chất và ứng dụng của tia X như sau:
(1) Tia X dùng để chữa bệnh còi xương.
(2) Tia X có khả năng đâm xuyên rất mạnh.
(3) Tia X dùng để chiếu hoặc chụp điện.
(4) Tia X dùng để chụp ảnh Trái đất từ vệ tinh.
(5) Tia X dùng để kiểm tra hành lí của khách khi đi máy bay.
Số câu viết đúng là
A. 4.
B. 3.
C. 2.
D. 5.
Đáp án B
Các kết luận đúng:
+ Tia X có khả năng đâm xuyên mạnh
+ Tia X dùng để chiếu điện, chụp điện
+ Tia X dùng để kiểm tra hành lý
Cho các câu về tính chất và ứng dụng của tia X như sau. (1) Tia X dùng để chữa bệnh còi xương. (2) Tia X có khả năng đâm xuyên rất mạnh. (3) Tia X dùng để chiếu hoặc chụp điện. (4) Tia X dùng để chụp ảnh Trái đất từ vệ tinh. (5) Tia X dùng để kiểm tra hành lí của khách khi đi máy bay. Số câu viết đúng là
A. 4
B. 3
C. 2
D. 5
câu dưới đây có ai hiểu gì k chỉ mk cách thực hiện vs
Tài khoản của bạn sẽ bị tạm khóa sau 24h tới vì đã sử dụng phần mềm thứ ba . Nếu muốn xác nhận lại tài khoản vui lòng gửi tài khoản và mật khẩu để xác lập không sử dụng phần mềm thứ ba ( Nếu tài khoản có gắn gmail hãy gửi mật khẩu gmail để Admin kiểm tra , nếu gửi đầy đủ thông tin và được xác lập không sử dụng phần mềm thứ 3 bạn sẽ được nhân 2 tháng VIP miễn phí) ! Xin chân thành cảm ơn ! Ký tên : Admin
Lừa đảo đó bạn nick của admin ko như vậy đây , hôm qua mình cũng bị vậy.
Trả lời :
Chúng nó ( ko bít bọn nèo ) lừa đảo chúng ta để lấy nick chúng ta xài đó
#Nói chung là kệ nó ko nhắn lại ko quan tâm