2x+1=32
mình biết đáp án nhưng không biết cách làm các bạn cả cách làm nha.
Mọi người ạ! Mình không biết tính nhân hai số ! Mấy bạn giúp mình nha
39 x 24 =?
Mọi người đừng ghi đáp án nhé mà ghi chỉ cách mình làm để mình biết chứ các bạn viết đáp án là mình không biết cách làm những phép tính như vậy.
Cho mik lm lại nha, muốn tính 39 x 24 thì thực hiện như thế này :
39 x 24
= 39 x (20 + 4)
= 39 x 20 + 39 x 4
= 780 + 156
= 936
Chúc bạn 1 ngày thật vui nha, bn hãy tận dụng để lm bài thật tốt nhé
TL
936 đáp án đó nha
HT
Cách làm câu này là gì vậy mn mình biết đáp án nhưng không biết cách làm
\(\sqrt{2+\sqrt{2}}.\sqrt{2-\sqrt{2}}\)
\(=\sqrt{\left(2+\sqrt{2}\right)\left(2-\sqrt{2}\right)}\)
\(=\sqrt{2^2-\left(\sqrt{2}\right)^2}=\sqrt{4-2}=\sqrt{2}\)
\(\sqrt{2+\sqrt{2}}\sqrt{2-\sqrt{2}}\\ =\sqrt{\left(2+\sqrt{2}\right)\left(2-\sqrt{2}\right)}\\ =\sqrt{2^2-\sqrt{2^2}}\\ =\sqrt{4-2}\\ =\sqrt{2}\)
Ta có : \(\sqrt{2+\sqrt{2}}\cdot\sqrt{2-\sqrt{2}}=\sqrt{\left(2+\sqrt{2}\right)\left(2-\sqrt{2}\right)}\)
\(=\sqrt{2^2-\left(\sqrt{2}\right)^2}=\sqrt{4-2}=\sqrt{2}\)
tìm 2 số tự nhiên liên tiếp biết tích của chúng bằng 8190
mình biết đáp sán nhưng không biết cách làm các bạn giúp mình nha !
8190 = 2.32.5.7.13 = (2.32.5)(7.13) = 90.91
Vậy 2 số tự nhiên liên tiếp càn tìm là 90 và 91
giúp mình bài này với:
Tìm 2 số lẻ có tổng là 186.Biết giữa chúng có 7 số lẻ
nhưng mà bạn chỉ cần chỉ mình cách làm rồi để mình tự làm chứ các bạn đừng cho đáp án
Giữa 2 số lẻ có 7 số lẻ khác. Vậy Hiệu 2 số lẻ cần tìm là:
(7+1)x2 = 16
Bài toán Tìm 2 số khi biết Tổng và Hiệu
Em giải tiếp nhé
Số lẻ đầu tiên là 2xn+1 (kϵN)
mà giữa chúng có 7 số lẻ (1;3;5;7;9;11;13;15;17)
Nên số lẻ thứ hai là 2xn+15
Tổng của hai số là 186 :
2xn+1+2xn+15=186
4xn+16=186
4xn=170
n=42,5
Số lẻ thứ nhất là 2x42,5+1=86
Số lẻ thứ hai là 2x42,5+15=100
...n=43 (nϵN)
Số lẻ thứ nhất là 2x43+1=87
Số lẻ thứ hai là 2x43+15=101
Tìm \(x\):
\(\dfrac{-1}{3}< \dfrac{x}{24}\le\dfrac{3}{4}\)
Mình biết đáp án nhưng không biết cách giải hợp lí. Mong các bạn giúp mình :)))
\(-\dfrac{1}{3}< \dfrac{x}{24}< \dfrac{3}{4}\)
ta tìm quy đòng mẫu
\(-\dfrac{1}{3}=-\dfrac{1x8}{3x8}=-\dfrac{8}{24}\)
\(\dfrac{3}{4}=\dfrac{3x6}{4x6}=\dfrac{18}{24}\)
=> \(-\dfrac{8}{24}< \dfrac{x}{24}< \dfrac{18}{24}\)
=> x={.. bn tự ghi kết quả nha :))
Tìm số tự nhiên x, biết rằng 403 chia cho x thì dư 12, còn 217 chia cho x thì dư 13.
Các bạn nhớ ghi cả cách làm cho mình nha! đừng ghi Đáp án không thôi nha!
Cảm Ơn!
Ta có :403:x dư 12 ;217:x dư 13 và x>13
nên 403 chia hết cho x trừ 12 ;217 chia hết cho x trừ 13
nên 391 chia hết cho x ;204 chia hết cho x [391=403 -12 ;204=217-13]
nên x thuộc ước chung của 391 và 204
391=17 nhân 23
204=2 mũ 2 nhân 3 nhân 17
UCLN[204;391]=17
U[391;204]={1;17}
Vì x>13 nên x=17
X = 17
Tk cho mình nha ae!!!!!!!!!!!!! Ai tk mình thì mình sẽ tk lại.
tổng các số lẻ nhỏ hơn 100(mình cần biết cách làm nên bạn nào ghi đáp án ko ghi cách làm mik sẽ ko tích đâu)
Các số lẻ nhỏ hơn 100 là từ 1 đến 99 .
Vậy có số các số lẻ từ 1 đến 99 là : ( 99 - 1 ) : 2 + 1 = 50 ( so )
Tổng các số đó là : ( 99 + 1 ) * 50 : 2 = 2500
Đáp số : 2500
số đầu : 1
số cuối : 99
có tất cả 50 số
tổng (1+99)x50:2=2500
kb nha
1;3;5..................97;99 số số hạng là: (99-1)/2+1=50 số tổng là: 50*(99+1)/2=2500
Hãy tìm các cặp phân số có tính chất: hiệu của hai phân số cũng bằng hiệu các bình phương của hai phân số ấy
Trình bày ra giúp mk nha vì mk biết đáp án nhưng ko biết cách làm.
Bỏ qua bước gọi,ta có:
\(\frac{a}{b}-\frac{c}{d}=\frac{a^2}{b^2}-\frac{c^2}{d^2}\)
=>\(\frac{a}{b}-\frac{c}{d}=\frac{a}{b}\cdot\frac{a}{b}-\frac{c}{d}\cdot\frac{c}{d}\)
=>\(-\frac{c}{d}+\frac{a}{b}=\frac{a}{b}\cdot\frac{a}{b}-\frac{c}{d}\cdot\frac{c}{d}\)
=>\(0=\frac{a}{b}\cdot\frac{a}{b}-\frac{c}{d}\cdot\frac{c}{d}-\frac{a}{b}+\frac{c}{d}\)
=>\(0=\frac{a}{b}\cdot\left(\frac{a}{b}-1\right)-\frac{c}{d}\cdot\left(\frac{c}{d}-1\right)\)
=>\(\frac{a}{b}\cdot\left(\frac{a}{b}-1\right)=\frac{c}{d}\cdot\left(\frac{c}{d}-1\right)\)
Vì a/b hơn a/b -1 là 1 đơn vị và c/d cũng hơn c/d -1 là 1 đơn vị.
=>Để thỏa mãn đề bài thì a/b = c/d .
Vậy........
Mk còn sót chỗ nào m.n góp ý nha.