Bài 5 sắp xếp câu ja
có bạn nào cho mình biết câu trả lời của video kể lại hành động của nhân vật,câu hỏi là sắp xếp thứ tự hành động trong câu chuyện bài học quý được ko? Mình sắp xếp mãi mà nó cứ bảo sai
Số thứ tự là:1,3,6,4,2,7,5,8,9.Thử là đi
mình thử rồi mà vẫn sai bạn long ơi
1. Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh trước khi mưa:
Trời đang nóng hừng hực. Không khí thật oi bức.Bỗng gió từ đâu thổi mạnh tới. Mây đen kịt xô đuổi nhau trên trời.Bầu trời tối sầm lại. Đất, trời chuyển động ào ào.2. Thân bài: Tả các bộ phận của cảnh vật theo trình tự thời gian.
- Lúc sắp mưa:
Mây đen vần vũ cả bầu trời.Gió mỗi lúc một mạnh, thốc bụi tung mù mịt.Cây cối ngả nghiêng theo gió.- Lúc bắt đầu mưa:
Mưa tuôn xối xả, trắng xóa.Nước mưa ngập sân, ngập ngõ, ngập đường phố.Tiếng mưa lộp độp trên mái nhà, lùng bùng trên các vòm cây xanh.Hạt mưa bay xiên, bay ngả. Cây cối tha hồ tắm mưa.Tiếng sấm đì đùng, chớp chạy loằng ngoằng trên bầu trời đen kịt.Tiếng sét đánh rung chuyển.Người đi đường tránh vào mái hiên trú mưa.Những người mặc áo mưa chạy xe vút qua.Những chiếc xe ô tô lao nhanh trên đường phố làm nước bắn tung tóe.Có mưa khí trời mát mẻ, mọi người thấy dễ chịu hơn.3. Kết bài: (Lúc mưa tạnh)
Mưa thưa hạt rồi tạnh dần.Bầu trời quang đãng.Cây cối đẫm nước long lanh dưới ánh mặt trời.Đàn chim rời chỗ nấp vỗ cánh hót vangNgười đi lại động vui trên đường phốMọi hoạt động lại sôi nổi tiếp diễn.giúp em 2 bài này nhé em sắp thi r
1.sắp xếp câu: go/can/to the zoo/the animals/to/ we/see/? 2.khoanh tròn câu đúng
Can we go to the zoo to see the animals
the most intelligent
The most important
the least
best
the worst
least funny
most comfortable
the nicest
oldest
- phần phiên âm: sự sắp xếp các từ Nhân, Thi Giá, Song, Minh Nguyệt có gì đáng chú ý? Nêu tác dụng của cách sắp xếp ấy? *Hai câu thơ cuối *Bài ngắm trăng
Cách sắp xếp ấy cho thấy sự gắn bó giữa người và trăng (ở đây là Bác). Tình yêu và sự gắn bó như tri kỉ giữa Bác và trăng
công thức làm những bài tập sắp xếp lại câu trong tiếng anh
Đối với lớp 6 thì Bạn cần phân biệt được đâu là chủ ngữ, động từ, tân ngữ, danh từ, tính từ, ...? để xác định
rồi áp dụng CT tổng quát: S + V + O,
S + tobe + adj(( a/an) adj + N)
từ để hỏi (Who, WHat,...) + trợ động từ (do, does,did)... + S + V + ...?
Đây là CT tổng quát cơ bản thôi nhé
Bài sắp xếp lại câu có nhiều lắm, bạn nêu ra một số câu nhé!
#Học tốt!
Mình nghĩ cái này không như Toán-Lý-Hóa chỉ cần có công thức rồi áp dụng vào làm.Theo kinh nghiệm của cá nhân mình,mình nghĩ để sắp xếp lại một câu thì :
-Trước hết phải đảm bảo theo S+V+O+A
-Nghĩa của câu phải phù hợp
-Sau khi sắp xếp cần đếm lại xem đã đủ số từ hay chưa.
Hãy sắp xếp các câu nêu ở bài tập 1 vào bảng tổng kết.
Dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2, em hãy viết một đoạn khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của em.
Em hãy viết đoạn văn dựa vào câu trả lời của bài tập 2. Chú ý: Em sắp xếp các câu theo trình tự hợp lí. >
HƯỚNG DẪN VIẾT
Cô Ngọc là cô giáo chủ nhiệm lớp Một của em. Cô giảng bài trầm bổng và cuốn hút. Cô luôn ân cần hướng dẫn chúng em tập viết và làm toán. Em nhớ những khi cô cười, nụ cười ấm áp ấy đã truyền cho chúng em thêm hứng khởi học tập. Khi em và các bạn mắc lỗi, cô luôn nhắc nhở chúng em bằng giọng dịu dàng mà nghiêm trang. Chúng em rất yêu quý và kính trọng cô. Tuy không được học cô nữa nhưng em luôn mong cô mạnh khỏe và thành công.
Trong bài 21, em đã được học cách triển khai thuật toán sắp xếp để sắp xếp các phần tử trong danh sách theo thứ tự tăng dần. Nếu cần sắp xếp theo thứ tự ngược lại thì câu lệnh so sánh tương ứng trong vòng lặp sẽ cần thay đổi như thế nào?
Nếu muốn sắp xếp danh sách theo thứ tự giảm dần thay vì thứ tự tăng dần, ta cần thay đổi câu lệnh so sánh trong vòng lặp của thuật toán sắp xếp. Cụ thể,cần đảo ngược dấu so sánh.
THAM KHẢO!Bài 5: Sắp xếp các từ đã cho thành câu hoàn chỉnh.
1. Jim/one/preferred/Which/ - /tea/is/coffee/by/or?
_____________________________________________
2. been/Many/caused/problems/that/storm/fierce/have/by.
_____________________________________________
3. Many/tornado/were/buildings/by/the/destroyed/last/night.
_____________________________________________
4. caused/Numerous/diseases/are/lack/by/of/water/fresh/the.
_____________________________________________
5. At/extra/the/moment/atentions/,/paid/to/are/storm/upcoming/the.
_____________________________________________
6. person/a/was/left/Not/behind/single/the/flood/in.
_____________________________________________
7. are/All/victims/flood/the/helped/local/the/by authorities/being.
______________________________________________
8. Shelters/be/to/provided/will/homeless/in/next/few/people/months/the.
________________________________________________
9. No/severely/was/one/tornado/yesterday/injured/in/the.
__________________________________________________
10. a/scientists/now/A/is/speech/delivered/being/by/renowed.
________________________________________________
TK
1Which one is preferred by Jun - tea or coffee?
2Many problems have been caused by that fierce storm.
3Many buildings were destroyed last night by the tornado.
4Numerous diseases are caused by the lack of freshwater.
5At the moment, attentions are paid to the upcoming extra storm.
7All the flood victims are being helped by the local authorities.
8Shelters will be provided to homeless people in the next few months.
9No one was severely injured in the tornado yesterday.
10A speech is now being delivered by a renowned scientist.
Which one is preferred by Jun - Tea or coffee?
Many problems have been caused by that fierce storm
Many buildings were destroyed last night by the tornado
Numerous diseases are caused by the lack of freshwater
At the moment, attentions are paid to the upcoming extra storm
Not single person was behind the life in a flood
All the flood victims are being helped by the local authorities
Shelters will be provided to homeless people in the next few months
No one was severely injured in the tornado yesterday
A speech is now being delivered by a renowned scientist
Sắp xếp lại các tranh sau theo đúng thứ tự trong câu chuyện Bài tập làm văn
Cách sắp xếp như sau :
Tranh 3 – Tranh 4 – Tranh 2 – Tranh 1
Bài 2. Sắp xếp lại vị trí các ô để được câu đúng.
nh/ i / ục/ ch/ ph