Lấy 3 điểm A,B,C không thẳng hàng.Vẽ các đoạn thẳng AB,BC,CA.
a)Dùng compa để dựng đoạn MP=AB+BC
b)Dùng compa so sánh AC với AB+BC
Lấy ba điểm A, B, C bất kỳ, không thẳng hàng
Vẽ các đoạn thẳng AB, BC, CA.
a) Dùng compa để dựng đoạn MP = AB + BC
b) Dùng compa để so sánh AC với AB + BC
b) Áp dụng bđt tam giác vào ΔABC, ta được:
AB+BC>AC
Lấy ba điểm A, B, C bất kì, không thẳng hàng .Vẽ các đoạn AB, BC, CA
a) Dùng compa để dựng đoạn MP = AB = BC
b) Dùng compa để so sánh AC với AB = BC
Lấy ba điểm A, B, C bất kỳ, không thẳng hàng.
Vẽ các đoạn thẳng AB, BC, CA.
Dùng compa để dựng đoạn MP = AB + BC
Vẽ đường thẳng k không cắt các đoạn thẳng AB, BC, CA (xem hình bs.19)
Lấy một điểm M trên đường thẳng k.
Dùng compa dựng đoạn thẳng MN = AB; dựng tiếp đoạn thẳng NP = BC (điểm N nằm giữa hai điểm M, P) Khi đó, ta có MP = AB + BC.
Lấy ba điểm A, B, C bất kỳ, không thẳng hàng.
Vẽ các đoạn thẳng AB, BC, CA.
Dùng compa để so sánh AC với AB + BC
Vẽ đường thẳng k không cắt các đoạn thẳng AB, BC, CA (xem hình bs.19)
Lấy một điểm M trên đường thẳng k.
Tiếp tục, dùng compa dựng đoạn thẳng MQ = AC. Khi đó thấy ngay điểm Q nằm giữa hai điểm M. P tức là MQ < MP, từ đó suy ra AC < AB + BC.
Cho đoạn thẳng AB và MN.
a) Dùng compa để so sánh hai đoạn thẳng ấy mà không đo độ dài từng đoạn thẳng.
b) Làm thế nào để biết tổng độ dài hai đoạn thẳng đó mà không cần đo riêng từng đoạn thẳng
Toán Hình 6 ! giúp mình với
a) Đặt 1 trụ của compa vào điểm A, điểu chỉnh cho trụ còn lại ở điểm B. Dịch compa sang đoạn thẳng MN ( không điều chỉnh compa), sao cho trụ khớp điểm A của compa khớp điểm M, đặt compa sao cho đoạn thẳng AB (vừa đo) trùng với MN.
Nếu thấy điểm B nằm giữa 2 điểm M,N thì AB<MN:
Nếu điểm N nằm giữa 2 điểm M và B thì AB>MN
b) Ta chỉ cần làm như sau:
Bước 1 tương tự như phần a) : Đặt 1 trụ của compa vào điểm A, điểu chỉnh cho trụ còn lại ở điểm B
Bước 2: Đặt compa sao cho trụ đặt điểm B trùng với điểm M, và BA là tia đối của MN
Giữ nguyên trụ điểm A, điều chỉnh trụ còn lại trùng điểm N.
Vậy là khoảng các giữa 2 trụ compa chính là tổng độ dài 2 đoạn AB, MN
Vẽ đoạn thẳng BC = 4cm và trung điểm M của nó.
a) Vẽ một điểm A sao cho AB = 2,5cm ; AM = 3cm vẽ tam giác ∆ABM và ∆ABC.
b) Trên đoạn thẳng AM vẽ điểm G sao cho AG = 2cm vẽ các tia BG và CG cắt AC và AB theo thứ tự tại N và K.
Dùng compa để kiểm tra xem N và K theo thứ tự có phải là trung điểm của AC và AB không ?
a) Điểm A là giao điểm của cung tròn (B; 2,5cm) và cung tròn (M ; 3cm).
b) Điểm N là trung điểm của AC ; điểm K là trung điểm của AB.
cho đoạn thẳng ab=4cm dùng compa vẽ a=2cm b=3cm hai đường tròn cắt c,d và cắt a,b tại e,f tính ac ab bc bd ae af ef
sao cứ cảm giác cái này loạn thế nhờ?
Vẽ tam giác ABC. Gọi D là trung điểm của AC, E là trung điểm của AB. Gọi I là giao điểm của các đoạn thẳng BD,CE. Gọi M là giao điểm của AI,BC.
a) Kể tên các tam giác có một cạnh là BI trên hình vẽ.
b) Dùng compa so sánh độ dài MB và MC.
Học sinh tự vẽ hình.
a) Δ BIE, Δ BIM, Δ BIA, Δ BIC.
b) MB = MC.
Vẽ tam giác ABC. Gọi D là trung điểm của AC, E là trung điểm của AB. Gọi I là giao điểm của các đoạn thẳng BD,CE. Gọi M là giao điểm của AI,BC.
a) Kể tên các tam giác có một cạnh là BI trên hình vẽ.
b) Dùng compa so sánh độ dài MB và MC.