b. 27.63 + 27.37

       =[63 + 37].27

       =100.27

       =2700

a.  2.(72 – 2.32) – 60

            = 2.(49 – 2.9) – 60           

= 2.31 – 60             

            = 62 – 60  = 2       

b.   27.63 + 27.37

            = 27.(63 + 37)                  

= 27.100          

            = 2700          

c. l-7l + (-8) + l-11l + 2

            = 7 + (-8) + 11 + 2        

            = 12    

d. 568 – 34 {5.l9 – ( 4-1)2l + 10}

        = 568 – 34 {5.[9-9] + 10}      

=  568 – 34.10

= 568 – 340          

      = 228             

2 . ( 72 - 2 . 32) - 60

= 2 . ( 72 - 64 ) - 60

= 2. 8 - 60

= 16 - 60

= - 44

27. 63 + 27 . 37

= 27 . ( 63 + 37)

= 27 . 100

= 2700

Câu 1. 

A =  {15;16;17;18;19}  (0,25đ)

Câu 2. 

a.  2.(7² – 2.3²) – 60

            = 2.(49 – 2.9) – 60              (0,25đ)

= 2.31 – 60              (0,25đ)

            = 62 – 60  = 2           (0,25đ)

b.   27.63 + 27.37

            = 27.(63 + 37)                  (0,25đ)

= 27.100          (0,25đ)

            = 2700          (0,25đ)

c. l-7l + (-8) + l-11l + 2

            = 7 + (-8) + 11 + 2        (0,5 đ)  

            = 12     (0,25đ)

d. 568 – 34 {5.l9 – ( 4-1)²l + 10}

        = 568 – 34 {5.[9-9] + 10}      (0,25đ)

=  568 – 34.10

= 568 – 340           (0,25đ)

      = 228               (0,25đ)

Câu 3. 

a)2x + 3 = 5² : 5

      2x + 3 =5              (0,25đ)

2x  = 5-3            (0,25đ)

2x   =2            (0,25đ)

x=1            (0,25đ)

b)

105 – ( x + 7) = 2⁷ : 2⁵

105 – ( x + 7) = 2²             (0,25đ)

105 – ( x + 7) = 4            (0,25đ)

x + 7 = 105 – 4                (0,25đ)

x + 7 = 101                      (0,25đ)

x   =  101 – 7            (0,25đ)

x  = 94             (0,25đ)

Câu 4.

Gọi x (hs) là số học sinh lớp 6B phải tìm (30<x< 38, x)

Vì hs lớp 6B xếp 2,  hàng, 4 hàng, 8 hàng đều vừa đủ nên x⋮2; x⋮4; x⋮8 hay x  ∈ BC{2;4;8}            (0,25đ)

Ta có: BCNN(2,4,8) = 8               (0,25đ)

⇒ BC(2,4,8) = B(8) ={0; 8; 16;24; 32; 40; …}

Mặt khác: 30<x< 38            (0,25đ)

Nên  x = 32

Vậy số học sinh lớp 6B là 32 học sinh    (0,25đ)

Câu 5. 

Khi M nằm giữa và cách đều hai điểm A và B     (0,5đ)

Vẽ được hình có điểm M là trung điểm của AB    (0,5đ)

Câu 6.a)

0,25đ

Điểm A nằm giữa O và B      (0,25đ)

Vì OA < OB  ( 4 < 8 )       (0,25đ)

Ta có: AO + AB = OB

3 + AB = 6        (0,25đ)

AB = 6 -3 = 3 cm          (0,25đ)

Vậy OA = AB = 3 cm         (0,25đ)

b)

Vì  A nằm giữa O, B và cách đều O và B ( OA = AB )          (0,25đ)

Nên A là trung điểm OB           (0,25đ)

Chép trên mạng thôi  

Câu 18: B

Câu 3: C

Câu 1:

A={1;3;5;7;9}

Câu 2: 

A. 24 x 82 + 24 x 18 - 100 

= 24 x (82 + 18) - 100

= 24 x 100 - 100

= 2400 - 100 = 2300

B.12 + 3 [ 39 - (5 - 2 )² ]

= 12 + 3. [39 - 3² ]

= 12 + 3 . [39-9]

= 12 + 3.30

= 12 + 90 = 102

Co :60=2².3.5

72=2³.3²

»UCLN(60,72)=2².3=12

»UC (60,72)=U(12)={1,2,3,4,6,12}.

b)B={x€N/x:12,x:15,x:18 va 0<x<300}

Vi:x:12,x:15,x:18

»x€BC(12,15,18)

Co: 12=2².3

15=5.3

18=3².2

»BCNN(12,15,18)=2².3².5=180»BC(12,15,18)=B(180)={0,180,360,...}

Vi: 0<x<300»x=180

»B={180}

Cau 2:

Co: 12=2².3

28=2².7

BCNN(12,28)=2².3.7=84

BC(12,28)=B(84)={ 0,84,168,252,336,.....}

Phan b cau tu lam nhe .co j thac mac thi nhan tin cho mk

Câu 1:

a)  A = {1;2;3;4;5}

     B= { 4;5}

b)  C1: A giao B = B

     C2: A giao B ={4;5}

A={15,16,17,18,19}

Vì mấy câu còn lại dễ quá nên mk chỉ làm câu 6 cho bn thui, mk hơi lazy một tí sorry nha,bn tự vẽ hình nữa nhé!!!!!!!!

Câu 6:

a, Trên cùng tia Ox, ta có đoạn thẳng OA < OB(4cm<8cm) nên điểm A sẽ nằm giữa 2 điểm O và B

    =>OA+AB=OB

=>AB=OB-OA

Thay số:AB=8-4

=>AB=4cm

Vậy OA=AB=4cm

b, A có là trung điểm của OB vì OA=AB=OB/2=4cm

Nếu bạn thấy đúng thì k cho mk nha ^_^

Chúc bạn học tốt!!!!!!!