Kết quả của bài toán 1 x + 1 x(x + 1) + ... + 1 (x + 9)(x + 10) là?
A. x + 20 x(x + 10)
B. x + 9 x + 10
C. 1 x + 10
D. 1 x(x + 1) ... (x + 10)
Bài 6. Giả sử x và y là các biến số. Hãy cho biết kết quả của việc thực hiện thuật toán sau: Bước 1. x x + y Bước 2. y x - y Bước 3. x x – y
Bài 7: Xây dựng thuật toán để giải bài toán: Cho trước ba số dương a, b, c. Hãy cho biết 3 số đó có phải là độ dài ba cạnh của một tam giác hay không? Bài 8. Tìm hiểu ví dụ 6 mục 4 bài 5. Viết lại thuật toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số a1,a2,a3…. an cho trước.
Bài 7:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
double a,b,c;
int main()
{
cin>>a>>b>>c;
if ((a+b>c) && (a+c>b) && (b+c>a)) cout<<"Day la ba canh trong mot tam giac";
else cout<<"Day khong la ba canh trong mot tam giac";
return 0;
}
câu 1: tính nhanh
a, -3/7-(2/3-3/7) b, 2/15:(1/3.4/5-1/3.6/5)
câu 2: tìm x biết:
a, 3/4+1/4.x=5/8 b,25%.x+x=-1,25
câu 3: kết quả thống kê bài kiểm tra toán cuối năm học của lớp 6a như sau: số bài kiểm tra giỏi chiếm 25% tổng số bài; số bài kiểm tra khá chiếm 1/3 tổng số bài; còn lại 15 bài đạt điểm trung bình và yếu. Hỏi lớp 6a có bao nhiêu học sinh?
câu 4: cho 2 góc kề bù xÔy và yÔz, biết xÔy = 60 độ
a,tính sô đo góc yÔz.
b,gọi Om là tia phân giác của góc xÔz. chứng tỏ Oy là tia phân giác của góc xÔm.
câu 5: tính:A= 1/1.3+1/3.5+1/5.7+...+1/2011.2013
giúp mik với mn kì thi sắp đến rồi áp lục quá
Câu 1:
a) \(-\dfrac{3}{7}-\left(\dfrac{2}{3}-\dfrac{3}{7}\right)=\dfrac{-3}{7}-\dfrac{2}{3}+\dfrac{3}{7}=\dfrac{-2}{3}\)
Câu 2:
b) \(\dfrac{2}{15}:\left(\dfrac{1}{3}\cdot\dfrac{4}{5}-\dfrac{1}{3}\cdot\dfrac{6}{5}\right)=\dfrac{2}{15}:\left[\dfrac{1}{3}\left(\dfrac{4}{5}-\dfrac{6}{5}\right)\right]=\dfrac{2}{15}:\left(\dfrac{1}{3}\cdot\dfrac{-2}{5}\right)=\dfrac{2}{15}:\dfrac{-2}{15}=\dfrac{2}{-2}=-1\)
Kết quả của phép toán tìm x biết 2(x – 1)2 – (2x + 1)(x – 1) + 6 = 0 là:
mấy bạn giúp mk vs
đề 2(x – 1)2 – (2x + 1)(x – 1) + 6 = 0 đúng không?
\(\Leftrightarrow2\left(x^2-2x+1\right)-\left(2x^2-2x+x-1\right)+6=0\\ \Leftrightarrow2x^2-4x+2-2x^2+x+1+6=0\\ \Leftrightarrow-3x=-9\Leftrightarrow x=3\)
Kết quả bài toán 102: Tìm x;y dương thoả mãn:
\(\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{24}\)
tách 1/24=?+?
rút gọn ra đc mẫu =1 là xong
bài này dài nên làm làm j hại não ra
*x=312 và y=26
*x=216 và y=27
*x=168 và y=28
*x=120 và y=30
*x=96 và y=32
*x=88 và y=33
*x=72 và y=36
*x=60 và y=40
*x=56 và y=42
*x=48 và y=48
*x=42 và y=56
*x=40 và y=60
*x=36 và y=72
*x=33 và y=88
*x=32 và y=96
*x=30 và y=120
*x=28 và y=168
*x=27 và y=216
*x=26 và y=312
*x=600 và y=25
*x=25 và y=600
Bài tập số 2:
Giả sử x và y là các biến
số. Hãy cho biết kết quả của việc thực hiện thuật toán sau:
Bước 1: x ← x + y
Bước 2: y ← x – y
Bước 3: x ← x – y
Bài tập số 3: Cho trước 3 số dương a,b và c. Hãy mô tả thuật toán cho biết ba số đó có thể là độ
dài ba cạnh của một tam giác hay không?
Bài tập số 4:
Cho 2 biến x và y. Hãy
mô tả thuật toán đổi giá trị của các biến nói trên (nếu cần) để x và y theo thứ
tự có giá trị không giảm.
Bài tập số 5:
Hãy cho biết kết quả của
thuật toán sau:
Bước 1: SUM ← 0; i ← 0.
Bước 2: Nếu i>100 thì chuyển tới bước 4.
Bước 3: i ← i + 1; SUM ← SUM + i. Quay lại bước 2;
Bước 4: Thông báo giá trị của SUM và kết thúc thuật toán.
Bài tập 1:
a. Xác định số học sinh trong lớp cùng mang họ Trần?
b. Tính tổng của các phần tử lớn hơn 0 trong dãy n số cho trước?
c. Tìm số các số có giá trị nhỏ nhất trong n số đã cho?
Bài làm
a. Input: danh sách học sinh trong lớp
Output: ds học sinh cùng mang họ Trần.
b. Input: dãy n số
Output: tổng các phần tử lớn hơn 0.
c. Input: n số đã cho
Output: số các số có giá trị nhỏ nhất.
Tìm x, biết:
(x + 1) + (x + 2) +...+ (x + 2003) = 0
Tính kết quả và cho biết cách làm
*Bài này của lớp phụ đạo toán nâng cao nên mình vẫn chưa biết cách làm cho lắm
x+x+x+...+x+1+2+3+...+2003=0
2003x+\(\frac{2003.2004}{2}\)=0
2003x =\(\frac{2003.2004}{2}\)
x =\(\frac{2003.1002.2}{2003.2}\)
x = 2
Ma 3+4+5+6+...+2005>0
Nen khong co so ton tai
Tick minh nha Dinh Ngoc Thien Y
(x + 1) + (x + 2) +...+ (x + 2003) = 0
(1 +2+....+2003) + (x+x+..X)=0
2003x + 2007006 =0
2003x =0+2007006
x =2007006:2003
x =1002
tick mình
(x+1)+(x+2)+.........+(x+2003)=0
suy ra: x+1+x+2+............+x+2003=0
suy ra:(x.2003)+(1+2+....+2003)=0
suy ra (x.2003)+2007006 = 0
x.2003 = 0 - 2007006
x.2003= -2007006
x=-2007006 : 2003
x=-1002
Thực hiện bài toán tìm x, biết: \(x - \frac{2}{5} = \frac{1}{2}\) theo hướng dẫn sau:
- Cộng hai vế với \(\frac{2}{5}\);
- Rút gọn hai vế;
- Ghi kết quả.
\(\begin{array}{l}x - \frac{2}{5} = \frac{1}{2}\\x - \frac{2}{5} + \frac{2}{5} = \frac{1}{2} + \frac{2}{5}\\x = \frac{1}{2} + \frac{2}{5}\\x = \frac{5}{{10}} + \frac{4}{{10}}\\x = \frac{9}{{10}}\end{array}\)
Vậy \(x = \frac{9}{{10}}\).
Ghi kết quả của phép tính dưới đây vào ô trống.
(* Chú ý: Sử dụng công thức toán học để ghi kết quả)
4/10 x 2/3 + 1/5 x 2/3
\(=\dfrac{2}{3}\times\left(\dfrac{4}{10}+\dfrac{1}{5}\right)\\ =\dfrac{2}{3}\times\dfrac{3}{5}=\dfrac{2}{5}\)
\(\dfrac{2}{3}\times\left(\dfrac{4}{10}+\dfrac{1}{5}\right)=\dfrac{2}{3}\times\left(\dfrac{4}{10}+\dfrac{2}{10}\right)=\dfrac{2}{3}\times\dfrac{6}{10}=\dfrac{2}{3}\times\dfrac{3}{5}=\dfrac{6}{15}=\dfrac{2}{5}\)
Trở lại bài toán đoán tuổi, để giải thích bí mật trong bài toán đoán tuổi của anh Pi, em hãy thực hiện các yêu cầu sau:
* Gọi x là tuổi cần đoán. Tìm đa thức ( biến x) biểu thị kết quả thứ nhất và kết quả thứ hai
* Tìm đa thức biểu thị kết quả cuối cùng.
Từ đó hãy nêu cách tìm x.
Đa thức biểu thị kết quả thứ nhất: K = (x + 1)2
Đa thức biểu thị kết quả thứ hai: H = (x – 1)2
Đa thức biểu thị kết quả cuối cùng:
Q = K – H = (x + 1)2 - (x – 1)2
= (x+1).(x+1) - (x – 1). (x – 1)
= x.(x+1) + 1.(x+1) - x(x-1) + (-1). (x-1)
= x.x + x.1 + 1.x + 1.1 –[ x.x – x .1 + (-1).x + (-1) . (-1)]
= x2 + x + x + 1 – (x2 – x – x + 1)
= x2 + x + x + 1 – x2 + x + x – 1
= (x2 - x2 ) + (x+x+x+x) + (1- 1)
= 4x
Để tìm x, ta lấy kết quả cuối cùng chia cho 4