Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ yếu trong truyện ngụ ngôn này?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ và nhân hóa
C. So sánh
D. Hoán dụ
Những câu hỏi liên quan
24 tháng 12 2021 lúc 8:36
. Hình ảnh “ Đầu súng” trong câu thơ “Đầu súng trăng treo”đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ
Hình ảnh “ Đầu súng” trong câu thơ “Đầu súng trăng treo”đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? A. So sánh B. Ẩn dụ C. Nhân hóa D. Hoán dụ
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ sau:
Lắng nghe loài chim nói
Về thành phố, tầng cao.
Về ngăn sông, bạt núi
Điện tràn đến rừng sâu?
a. so sánh b. so sánh, nhân hóa c. ẩn dụ d. nhân hóa
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ sau:
Lắng nghe loài chim nói
Về thành phố, tầng cao.
Về ngăn sông, bạt núi
Điện tràn đến rừng sâu?
a. so sánh b. so sánh, nhân hóa c. ẩn dụ d. nhân hóa
Chọn D là nhân hóa vì trong bài có miêu tả những loài chim có thể nói như người
Đúng 0
Bình luận (0)
d nhân hóa k cho mình nha
Xem thêm câu trả lời
7 tháng 11 2021 lúc 21:21
. Nghệ thuật chủ yếu trong bài “Cổng trường mở ra” là gì? A. So sánh B. Nhân hóa C. Sử dụng nghệ thuật tự bạch D. Ẩn dụ
Xem thêm câu trả lời
Viết 1 đoạn văn từ 7-10 câu nêu cảm nhận về cậu bé Lượm trong đó có sử dụng biện pháp nghệ thuật đã học (so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ)
Trong bài thơ "Lượm", hình ảnh của chú bé Lượm đã được xây dựng vô cùng chân thực và sinh động. Thật vậy, người đọc cảm nhận được hình ảnh của một chú bé đưa thư liên lạc đáng yêu và vô cùng dũng cảm. Đầu tiên, người đọc có thể cảm nhận được ngoại hình dễ thương, đáng yêu của 1 chú nhóc đưa thư, phục vụ cách mạng thời kháng chiến chống Mỹ. Những từ láy được sử dụng như "loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh" và hình ảnh "ca-lô đội lệch, mồm huýt sáo vang" cho thấy được một cậu bé đưa thư hồn nhiên, vô tư, đáng yêu và dường như chẳng hề sợ hãi sự nguy hiểm của chiến trường để mà hoàn thành nhiệm vụ đưa thư được giao phó. Hình ảnh so sánh "Như con chim chích/Nhảy trên đường vàng" gợi ra hình ảnh của một cậu nhóc hồn nhiên mà vô cùng dũng cảm, nhanh nhẹn như 1 con chim chích chòe trên đồng lúa vàng ươm. Thứ hai, người đọc có thể thấy được sự dũng cảm, quả cảm của Lượm. Lời nói hồn nhiên của cậu bé là "Cháu đi liên lạc/Vui lắm chú à/Ở đồn Mang Cá/Thích hơn ở nhà" cho thấy một sự dũng cảm, hồn nhiên của chú bé Lượm nhỏ tuổi. Có lẽ đây chính là khởi nguồn của lòng yêu nước đã được nuôi dưỡng ở tâm hồn trẻ em VN từ nhỏ. Hơn nữa, hình ảnh chú bé Lượm chẳng hề sợ hãi trước cảnh mưa bom bão đạn "đạn bay vèo vèo" để hoàn thành được nhiệm vụ giữ liên lạc và đưa những lá thư thượng khẩn cấp bạc phục vụ cho kháng chiến. Quan trọng nhất, sựu hy sinh của Lượm đã thể hiện được sự dũng cảm đến phút giây cuối của em. Sự ra đi của Lượm được miêu tả rất nhẹ nhàng, đó là sự ra đi của 1 chú nhóc vì độc lập bình yên của tổ quốc. Em ra đi nhưng tay thì vẫn nắm chặt lấy bông lúa. Tóm lại, chú bé Lượm hiện lên là một cậu bé hồn nhiên yêu đời và có tinh thần dũng cảm sâu sắc trong kháng chiến. ( so sánh )
Đúng 1
Bình luận (0)
Câu 4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong hai câu thơ sau?
“Trên đường xa nắng gắt
Lời ru là bóng mát
A. So sánh B. Ẩn dụ C. Hoán dụ D. Nhân hóa
Đọc tiếp
Câu 4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong hai câu thơ sau?
“Trên đường xa nắng gắt
Lời ru là bóng mát"
A. So sánh B. Ẩn dụ C. Hoán dụ D. Nhân hóa
Xem thêm câu trả lời
Trong câu 'Suối là tiếng hát của rùng '' có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A,Nhân hóa : B So sánh : C. Điệp từ : D . Ẩn dụ
Xem thêm câu trả lời
Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ " Con chào mào " ?
A . Biện pháp điệp ngữ
B . Biện pháp nhân hóa
C . Biện pháp so sánh
D . Biện pháp ẩn dụ
" Nhành cây xanh hối hả đuổi theo" ---> Nhân Hóa
Điệp từ "tôi" lặp lại 4 lần