Tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất trong biểu thức sau:
M= x^2 + 6x - 1
Mình sẽ tick cho những bạn nào giúp mình!
GIÚP Mình nha, mình sẽ tick cho bạn nào đúng nhất và nhanh nhất
\(\frac{2}{7}+\frac{2}{7}=\frac{2+2}{7}=\frac{4}{7}\)
4x^2-4x. Tìm giá trị nhỏ nhất. Các bạn giúp mình nha. Mình cảm ơn
\(4x^2-4x=\left(2x\right)^2-2.2x+1-1=\left(2x-1\right)^2-1\)
Vì \(\left(2x-1\right)^2\ge0\)
nên \(\left(2x-1\right)^2-1\ge-1\)
Vậy \(Min_{4x^2-4x}=-1\)khi \(2x-1=0\Rightarrow x=\frac{1}{2}\)
1 câu hỏi nhỏ nhỏ, nó cũng thuộc về kĩ năng nhận dạng xíu á chứ không quá khó khăn đâu nha. Mình nghĩ mình sẽ tick 1GP cho bạn mà mình cảm thấy có những lí giải hợp lí nhất nhé!
---
Tại sao các bài tập về ADN, gen có liên quan đến các đơn phân nucleotit thì số nucleotit ở đề bài lại thường là các số kiểu 1200,1500,1800,2100,2400,3000,...? Các số này có điểm chung là gì mà người ta lại thường cho số nu các gen là các con số đó?
Hãy diễn giải theo ý hiểu của bạn!
Các số này thường tròn trăm, chia hết cho 300. (Thường thường sẽ thế)
Mục đích là đơn giản những số tròn trăm là những số đẹp, người ta dùng các con số này vì nó chia hết 3 nữa để dễ tính số mã bộ ba, số axit amin,...
Không biết có liên quan đến bộ ba mã hóa không nhỉ ???
tìm các giá trị nhỏ nhất: D=4x2-4x. Các bạn giúp mình nha
D = 4x2 - 4x
D = (2x)2 - 2 . 2x . 1 + 12 - 12
D = (2x - 1)2 - 1
(2x - 1)2 lớn hơn hoặc bằng 0
(2x - 1)2 - 1 lớn hoặc bằng 1
Vậy Min D = -1 khi 2x - 1 = 0 <=> x = 1/2
cho hàm số y= m./x/
a/ tìm m biết đồ thị hàm số đi qua điểm P(-0,5; 1)
b/với m vừa tìm được, tìm trên đồ thị hàm số những điểm Q(x0; y0) thỏa mãn x0- y0= -9
(các bạn giúp mình với nha mình đang gấp lắm :) ai nhanh nhất và đúng nhất mình sẽ tick cho)
cho biểu thức 4x hãy lý luận để chứng tỏ biểu thức đó khôg có gía trị lớn nhất không có giá trị nhỏ nhất
hãy dùng đồ thị để chứng tỏ rằng biểu thức 5/x không có giá trị lớn nhất, không có giá trị nhỏ nhất
Tìm X
(2X + 5)*(2X - 7)-(-4X - 3)2 = 16
Mình sẽ tick cho những bạn nào giúp mình!
Ta có: \(\left(2x+5\right)\left(2x-7\right)-\left(-4x-3\right)^2=16\)
\(\Leftrightarrow4x^2-14x+10x-35-\left[-\left(4x+3\right)\right]^2=16\)
\(\Leftrightarrow4x^2-4x-35-\left(-1\right)^2\cdot\left(4x+3\right)^2-16=0\)
\(\Leftrightarrow4x^2-4x-35-\left(4x+3\right)^2-16=0\)
\(\Leftrightarrow4x^2-4x-35-\left(16x^2+24x+9\right)-16=0\)
\(\Leftrightarrow4x^2-4x-35-16x^2-24x-9-16=0\)
\(\Leftrightarrow-12x^2-28x-60=0\)
\(\Leftrightarrow-12\left(x^2+\frac{28}{12}x+5\right)=0\)
\(\Leftrightarrow x^2+\frac{28}{12}x+5=0\)
\(\Leftrightarrow x^2+2\cdot x\cdot\frac{7}{6}+\frac{49}{36}+\frac{131}{36}=0\)
\(\Leftrightarrow\left(x+\frac{7}{6}\right)^2+\frac{131}{36}=0\)(vô lý)
Vậy: \(S=\varnothing\)
Đu glát vẽ bàn tay cô giáo.Cô ko nên hỏi du glat .duglat noi
Đó là bàn tay cô.Điều này làm cho cô nhớ những lần cầm tay hịc sinh.Có lễ đây là lễ tạ ơn dành cho tất cả mọi người, không phải cho những vật chất chúng ta nhận được, mà cho những điều,dù rất nhỏ nhoi, khi chúng ta trao tặng cho người khác
Nội dung bài đọc trên là:....
Bạn nào trả lời nhanh nhất và đúng nhất mình sẽ chọn câu trả lời của bạn ấy.
Nội dung:thể hiện tình thương chăm lo của cô giáo dành cho học sinh và nhắc nhở chúng ta khi nhận điều gì đó tốt đẹp từ người khác thì chúng ta phải biết trả ơn mà không màng đến vật chất cao sang,to lớn
KO BIẾT CÓ ĐÚNG KO NX SAI THÌ THÔI NHA BN
Đọc câu chuyện trên, chúng ta mới thấu hiểu hết niềm hạnh phúc mà một điều đơn giản mang lại, những điều nhỏ nhoi đó lắm lúc người ta tưởng không mang lại cho ai lợi lộc gì cả, nhưng vô cùng quan trọng đối với cô bé Douglas và những ai đồng cảnh ngộ. Khi đã thấu hiểu hết, chúng ta sẽ không quên trao tặng những điều nhỏ nhoi ấy cho những người sống quanh ta như là sự tri ân đối với cuộc đời đã cho ta rất nhiều thứ trong đó có bàn tay thầy cô giáo.
CÁC BẠN GIÚP MK BÀI NÀY VỚI:
1, TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT CỦA
\(A=0,5-|x-3,5|\)
\(B=-|1,4-x|-2\)
2, tìm giá trị nhỏ nhất của:
\(C=1,7+|3,4-x|\)
\(D=|x+2,8|-3,5\)
CÁC BẠN ƠI, CÁC BẠN GIÚP MK NHÉ. MK SẼ CHO 3TICK NẾU BẠN LÀM ĐÚNG, NHANH.
T_T