hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày ko đc chế tạo dựa trên các kiến thức
Hãy kể ra 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
tk:
5 đồ dùng là: rá , rổ, chậu, xoong , bát
1. Hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
2. Theo em, việc con người chế tạo ra bom nguyên tử có phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử hay không?
1. Hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
chảo : nồi ; ghế ; chén ; đũa
2. Theo em, việc con người chế tạo ra bom nguyên tử có phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử hay không?
Việc con người chế tạo ra bom nguyên tử không phải do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử mà do lỗi của những người đã sử đụngụng phát minhcuar các nhà vật lí vào mục đích chế tạo ra vũ khí nguyên tử và nhất là những người sự dụng vũ khí này vào những mục đích phi nghĩa.
1. Hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
chén ; đũa ; nồi ; chảo .
2. Theo em, việc con người chế tạo ra bom nguyên tử có phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử hay không?
Không , vì đó là ý thức mỗi người
1.
Trả lời:
- Chén, bát
- Cây Chổi
- Bàn học
- Ghế
- Tủ gỗ
2.
- Việc con người chế tạo ra bom nguyên tử không phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử mà đo lỗi của những người đã sử dụng phát minh của các nhà vật lí vào mục đích chế tạo ra vũ khí nguyên tử và nhất là của những người đã sử dụng vũ khí này vào những mục đích phi nghĩa.
hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không dc chế tạo từ kiến thức KHTN
4 bn hoàn thành đầu tiên mik tick cho nha
Thau, nồi, chảo, đĩa, muôi
Theo mình nghĩ là(theo mình NGHĨ thôi nhá):
+Chổi
+Chảo
+Đĩa
+Đũa
+Thìa
Nồi , chào , đĩa , muôi
Đồ dùng hàng ngày nào được chế tạo dựa trên các kiến thức về khoa học tự nhiên?
A. Cây chổi.
B. Máy sấy tóc.
C. Vải lụa tơ tằm.
D. Tủ gỗ
Hãy định nghĩa về đồ dùng học tập bằng tiếng anh (nghĩa là như chơi trò chơi mô tả về đồ dúng học tập nhưng ko đc ns tên đồ dùng đó ra )
VS KIẾN THỨC LP 6 ,CÁC BN HÃY GIÚP MIK LÀM BÀI NÀY NHA .VIẾT 1 ĐỒ DÚNG BẤT KÌ NÀO CX ĐC
---------------------
GIÚP MIK NHÉ
thế thì bạn lên google dịch xong bn viết ở trên đấy là xong
Hãy định nghĩa về đồ dùng học tập bằng tiếng anh (nghĩa là như chơi trò chơi mô tả về đồ dúng học tập nhưng ko đc ns tên đồ dùng đó ra )
VS KIẾN THỨC LP 6 ,CÁC BN HÃY GIÚP MIK LÀM BÀI NÀY NHA .VIẾT 1 ĐỒ DÚNG BẤT KÌ NÀO CX ĐC
---------------------
GIÚP MIK NHÉ
An eraser.
In the past, We used it to delete the pencil marks. Now, there are a lot of earser can delete the stain pens.
School Bag.
One evening, it was my birthday my mother gave me one briefcase is gorgeous and lovely.
It helps me draw a circle
\(\Rightarrow\) It's a com - pass
Dựa vào kiến thức đã học ở lớp sáu và nguồn gốc sợi dệt, em hãy kể tên các loại vải chính dùng để may trang phục.
Vải sợi thiên nhiên: gồm có vải sợi bông (cotton), vải sợi tơ tằm (sik), vải lanh… mặc thoáng mát, dễ bị nhàu.
Vải sợi hoá học:
- Vải sợi nhân tạo: mặc thoáng, ít nhàu.
- Vải sợi tổng hợp: mặc bí, không nhàu.
Vaỉ sợi pha: bền đẹp, ít nhàu, mặc thoáng mát.
Dựa vào bản đồ Công nghiệp năng lượng của Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy :
a) Kể tên các nhà máy nhiệt điện và thủy điện có công suất trên 1.000MW
b) Nhận xét sự phân bố các nhà máy nhiệt điện đã kể trên
a) Các nhà máy nhiệt điện và thủy điện có công suất trên 1.000MW
- Nhiệt điện : Phả Lại, Phú Mỹ, Cà Mau
- Thủy điện : Hòa Bình, Sơn La
b) Nhận xét :
- Tập trung ở miền Bắc và Miền Nam
- Gần nguồn nhiên liệu
Hãy định nghĩa về đồ dùng học tập bằng tiếng anh (nghĩa là như chơi trò chơi mô tả về đồ dúng học tập nhưng ko đc ns tên đồ dùng đó ra )
VS KIẾN THỨC LP 6 ,CÁC BN HÃY GIÚP MIK LÀM BÀI NÀY NHA .VIẾT 1 ĐỒ DÙNG BẤT KÌ NÀO CX ĐC
---------------------
GIÚP MIK NHÉ
It's long
We use it to measure the lenght of some thing
=> It is rulers
it helps me with homework, school drawing I always take it with
it's less useful
it was the pen
ko bít đúng hông nữa