Các bạn gái rất đa cảm và có nhiều tính cách khác nhau! Hãy theo đuổi phong cách mà mình yêu thích các bạn nhé !
Một xe máy đi từ C với vận tốc 36km/ giờ. Cùng lúc đó, một ô tô đi từ A cách C 45 km, đuổi theo xe máy với vận tốc 51km/ giờ. Tính thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy?
CÁC BẠN GIẢI CHI TIẾT RA GIÚP MÌNH NHÉ! CẢM ƠN CÁC BẠN RẤT NHIỀU!
Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy :
51 - 36 = 15 (km/h)
Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là:
45 : 15 = 3 (giờ)
Đáp số: 3 giờ
Hãy viết một đoạn văn ( khoảng 320 từ ) về tính cách của bạn em .
Giúp mình với nhé ! đừng có trả lời mấy câu lặt vặt nhé .
Xin cảm ơn các bạn rất nhiều !
I have a best friend named Linh, we have been together since we were just little kids. She has beautiful bright skin and brown eyes. We have a lot of things in common, such as we love the same band, food and books. She and I even share the same name, and it is a small surprise for anyone who has talked to us. Linh is not my classmate, but we always help each other with the homework and school projects. We spend every minute in our break time to talk about all the things that happen in class, and people usually ask what can even makes us laugh that hard. Sometimes I think it is we have been best mates since forever, and I hope that we will be happy this for a very long time.
Dịch:
Tôi có một người bạn thân tên Linh, chúng tôi đã chơi cùng nhau kể từ khi còn là những đứa trẻ. Cô ấy có một làn da trắng rất đẹp và đôi mắt nâu. Chúng tôi có nhiều điểm chung, chúng tôi cùng yêu thích một ban nhạc, thức ăn và sách. Tôi và cô ấy thậm chí còn có chung một cái tên, và đó là một điều ngạc nhiên nhỏ cho những ai từng nói chuyện với chúng tôi. Linh không phải là bạn chung lớp với tôi, nhưng chúng tôi luôn giúp đỡ nhau làm bài tập về nhà và những dự án của trường. Chúng tôi dành từng phút của giờ nghỉ trưa để nói về mọi chuyện ở lớp, và mọi người thường thắc mắc điều gì có thể khiến hai chúng tôi cười nhiều đến vậy. Đôi khi tôi nghĩ rằng chúng tôi đã là bạn thân từ rất lâu rồi, và tôi hy vọng chúng tôi sẽ luôn vui vẻ như thế thật lâu nữa.
Cho đoạn văn sau :
Như Ý là người bạn mà em thân nhất. Bạn ấy thật xinh xắn và dịu dàng. Dáng người bạn mảnh khảnh, khuôn mặt bầu bĩnh, làn da trắng hồng và đôi mắt tròn, đen láy. Chúng em rất thân thiết với nhau và thường giúp đỡ nhau trong học tập. Em rất yêu quý Như Ý - người bạn thân của em. (Mình tự làm).
Các bạn hãy giúp mình xác định các câu ghép có trong đoạn văn trên nhé! Cảm ơn các bạn nhiều.
câu ghép:Dáng người mảnh khảnh,khuôn mặt bầu bĩnh,làn da trắng hồng và đôi mắt tròn,đen láy.
Nhớ tk cho mk nha!
Hãy đặt một câu có sử dụng phép liên kết bằng cách thay thế từ ngữ (không copy):
- _________________________________________________.
CÁC BẠN GIẢI CHI TIẾT RA GIÚP MÌNH NHÉ! CẢM ƠN CÁC BẠN RẤT NHIỀU!
Mấy đứa bạn trong xóm đang hóng drama của 2 bài hàng xóm cãi nhau thì , tự nhiên có con dán bay đến chúng nó chạy nhanh như vận động viên điền kinh
Các bạn hãy giúp mình 3 ý sau nhé!
1) Hãy nêu về những tính cách của nam và nữ.
2) nam và nữ có tính cách gì khác nhau?
3) giữa nam và nữ : bạn thích tính cách của ai hơn? nam hay nữ? những tính cách nào của họ nêu được sự quan trọng của bản thân?
ai nhanh thì tik nhé
1) Nam : mạnh mẽ , có tính cách nóng vội , cử chi dứt khoát
Nữ : Dịu dàng , xinh đẹp , dễ thương , hơi xông xáo
2) Khác nhau : Nam có những tính cách đối với con gái là quá mạnh mẽ , và Nữ có những tính cách quá hiền đối với Nam là đồ nhõng nhẽo .
3) Mik nghĩ mình thích tính cách của Nam hơn vì họ có những cử chi , lời nói có tiếng , mạnh mẽ chống chải với gian khổ
Còn bọn con Gái hôm nào cũng nhõng nha nhõng nhẽo nghe mà muốn xỉu
cảm ơn bạn đã trả lời giúp mình nha~ nhưng mình có một số ý kiến thắc mắc của bản thân:
1) bạn là trai hay gái zạ?
2) dựa vào đâu mà bạn nói con gái nhõng nhẽo? đâu pải ai cũng nhõng nhẽo đâu?
3) mình k phản đối quan điểm của bạn nhưng mk cũng không chấp nhận ý kiến con gái nhõng nhẽo của bạn.
mình rất cảm ơn bạn đã trả lời câu hỏi giúp mình nhé~~~
Tính tổng các số thập phân có 4 chữ số khác nhau mà có 3 chữ số ở phần thập được lập bởi các chữ số 0; 3; 5; 7
Các bạn ghi cả cách làm giúp mình nhé, cảm ơn các bạn nhé
Ta thấy : Có 3 cách chọn hàng chục
Có 3 cách chọn hàng đơn vị
Có 2 cách chọn hàng phần mười
Có 1 cách chọn hàng phần trăm
Suy ra, ta có : 3 x 3 x 2 x 1 = 18 số
ở hàng đơn vị có 3 cách chọn
ở hàng phần mười có 3 cách chọn
ở hàng phần trăm có 2 cách chọn
ở hàng phần nghìn có 1 cách chọn
nên có thể lập được 18 số
Mình xin lỗi các bạn, mình biết đây là online math nên mình hỏi như thế này là không đúng nhưng làm ơn có thể cho mình hỏi hai câu vật lí được không ? Cảm ơn các bạn nhiều ! Mình biết đây là online math rồi nên đừng bạn nào gửi những câu đại loại như : " Đây chỉ là nơi để hỏi về toán, TV và tiếng anh thôi !" Thông cảm cho mình nhé !
1) Hãy kể tên những loại thước đo độ dài mà em biết. Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy ?
2) Hãy tìm ra cách đo độ dài sân trường em bằng một dụng cụ mà em có. Hãy mô tả thước đo, trình bày cách đo.
1> - Những loại thước đo độ dài mà em biết là: thước dây, thước thẳng, thước cuộn, thước kẻ, thước kẹp,...
- Người ta sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau như vậy để có thể chọn thước phù hợp với hình dạng, kích thước của vật cần đo.
Ví dụ:
+ Sử dụng thước dây để đo theo hình dạng của vật: đo vòng miệng ngoài cốc, đo cơ thể người, …
+ Sử dụng thước cuộn để đo những độ dài lớn như: chiều cao người, chiều dai lớp học…
+ Sử dụng thước thẳng để đo những độ dài nhỏ, được dùng trong học tập…
2> Dụng cụ mà em có là thước cuộn để đo độ dài sân trường. Thước cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN là 1cm. Cách đo và giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em được thực hành trên lớp.
- Cách đo :
+ Độ dài sân trường em khoảng 50m. Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường sao cho 1 đầu sân trường ngang bằng với vạch số 0 của thước.
+ Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước.
+ Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.
+ Đo khoảng 10 lần thì mới hết chiều dài sân trường và cộng kết quả 10 lần đo.
+ Thay phiên nhau các bạn trong tổ đo lại chiều dài. Đo chiều dài sân trường 3 lần rồi lấy kết quả 3 lần đo cộng lại chia 3 thì ra kết quả trung bình.
Rất nhiều bạn học sinh mặc dù đã đi khám mắt và được bác sĩ cấp kính đeo (mang) phù hợp, tuy nhiên các bạn không đeo (mang) kính theo đúng chỉ định của bác sĩ. Một trong lý do phổ biến mà các bạn đưa ra là "quên". Các em hãy đưa ra sáng kiến hoặc các cách thức để giúp những bạn này luôn nhớ đeo (mang) kính theo đúng chỉ định của bác sĩ nhé
Giúp mình nhé mọi người, mình đang cần gấp
Cảm ơn mn trước
Đôi mắt là tài sản vốn quý của mỗi cá nhân, giữ gìn sức khỏe và thị lực cho đôi mắt là vấn đề rất quan trọng của mỗi người. Thực tế rằng hiện nay các vấn đề về sức khỏe nhãn khoa, sức khỏe thị lực học đường vẫn chưa được chú trọng đúng mức. Các học sinh còn thiếu các kiến thức và kĩ năng để giữ gìn sức khỏe cho đôi mắt và thị lực của mình.
Thói quen đeo kính thường xuyên để hạn chế việc tăng nặng của tật khúc xạ cũng là một trong các vấn đề cần được giáo dục cho các em đế các em biết được tầm quan trọng của việc sử dụng kính đúng và thường xuyên. Đây là nhiệm vụ của hội nhãn khoa, các bác sĩ nhãn khoa, của cha mẹ học sinh, thầy cô và nhà trường và ý thức của mỗi cá nhân người bệnh (khi hiểu được tầm quan trọng của hành động này). Trên thực tế cũng có các giải pháp kĩ thuật như thay thế kính thông thường bằng kính áp tròng, cũng đã giải quyết được đáng kể nhưng cũng chưa phải là tất cả. vì vậy hãy nên NHỚ đeo kính để bảo vệ mắt nhé
Tính tổng của tất cả các số nhỏ hơn 1000 mà tất cả các chữ số đều là số chẵn?
Ghi lời giải,cách tính đầy đủ nhé Các bạn đẹp trai xinh gái !!!! Xin trân trọng cảm ơn các bạn đẹp trai xinh gái nhiều!!!
trả lời nè:
các số chẵn nhỏ hơn 1000 là:
1000 - 2 : 2 + 1 = 500(số)
số cặp có tổng là 1002 là:
500 : 2 = 250(cặp)
tổng các số chẵn nhỏ hơn 1000 là:
(1000 + 2) x 250 = 250500
đáp số: 250550