Vì sao ckó thôg mih > mèo
Vì sao mèo gặp chuột mà mèo chạy..........
vì con mèo đuổi theo con chuột nhớ tích đúng nha
vì sao các quốc gia cổ đại phương Đông giỏi về toán học
tl cho mih pk nha...mih cần gấp lém
- Do nhu cầu tính lại ruộng đất, nhu cầu xây dựng, tính toán mà toán học ra đời.
- Người Ai Cập giỏi về tính hình học, họ đã biết cách tính hình tam giác, hình thang… họ còn tính được số pi bằng 3,16 (tương đối),… Người Lưỡng Hà hay đi buôn xa giỏi về số học, họ có thể làm các phép tính nhân, chia cho tới hàng triệu. Người Ân Độ phát minh ra số 0.
- Thành tựu: Các công thức sơ đẳng về hình học, các bài toán đơn giản về số học,… phát minh ra số 0 của cư dân Ấn Độ.
- Tác dụng: Phục vụ cuộc sống lúc bấy giờ và để lại kinh nghiệm quý báu cho giai đoạn sau.
Toán học
- Nguyên nhân ra đời: Do nhu cầu tính lại ruộng đất, nhu cầu xây dựng, tính toán mà toán học ra đời.
Người Ai Cập giỏi về tính hình học, họ đã biết cách tính hình tam giác, hình thang… họ còn tính được số pi bằng 3,16 (tương đối),… Người Lưỡng Hà hay đi buôn xa giỏi về số học, họ có thể làm các phép tính nhân, chia cho tới hàng triệu. Người Ân Độ phát minh ra số 0.
- Thành tựu: Các công thức sơ đẳng về hình học, các bài toán đơn giản về số học,… phát minh ra số 0 của cư dân Ấn Độ.
- Tác dụng: Phục vụ cuộc sống lúc bấy giờ và để lại kinh nghiệm quý báu cho giai đoạn sau.
Thog báo với các bạn Nick Nguyễn Quỳnh Trâm mik sẽ bỏ vì 1 số lý do!Mik sẽ lập nick mới!Mog các bạn đã kết với mik thôg cảm!
bật mí đi coi .tại sao không thể
Trên tia Ax lấy 2 điểm B và C sao cho AB = 5cm ; AC = 10cm.
a) Trong 3 điểm A ; B ; C điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại ? Vì sao ?
b) Điểm B có là trung điểm của đoạn thẳng AC không ? Vì sao ?
GIÚP MIH NHA CÁC BẠN!!!!!
MAI MIH HỌC RÙI !
a) + Vì AB < AC nên B nằm giữa A và C
b) + Theo câu a thì B nằm giữa A và C
Nên ta có : AB + BC = AC
5 + BC = 10
BC = 10 - 5
BC = 2 . Vậy BC = 2cm
Suy ra : AB = BC . VẬY B LÀ TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG AC
có một người đi mua mèo,gặp cái bàn tròn.Hỏi vì sao người ấy không mua mèo mà đi về
bàn tròn là bàn ko méo bàn ko méo là mèo ko bán
nha mnk kb cho
bàn tròn là bàn ko méo bàn không méo là mèo ko bán
Câu chuyện “ mèo của Trạng Quỳnh ” . Em hãy giải thích vì sao nhà vua lại chịu mất con mèo yêu quí của mình ?
Vì Trang Quỳnh đã tạo ra một phản xạ có điều kiện cho con mèo qua hàng ngày cho nó ăn rau
Vậy nên khi có một bát cơm thịt và một bát cơm rau thì con mèo vẫn theo phản xạ là ăn cơm rau
Vì sao con mèo kêu meo meo?
Vì nó muốn kêu là mèo mèo nhưng ko nói đc nên con mèo kêu meo meo.
1, Qua văn bản Mèo lại hoàn mèo, em thấy chủ nhà là người như thế nào?
2, Vì sao cuối cùng chủ nhà lại gọi tên là Con Mèo?
3, Em rút ra được bài học gì sau khi đọc xong văn bản Mèo lại hoàn mèo
Đọc thơ và trả lời câu hỏi:
a. Mèo con đã gặp chuyện gì?
b. Mèo con đã làm gì khi ấy?
c. Em có đồng tình với việc làm của Mèo con không? Vì sao?
a. Mèo con đã gặp phải một người lạ nguy hiểm khi đang chơi một mình ở trước sân nhà. Người lạ đã giả vờ bị mệt, nhờ Mèo dìu đến chỗ ô tô đang đậu bên hè phố nhằm mục đích bắt cóc Mèo con.
b. Mèo con đã không nghe theo lời của người lạ vì cô đã thấy vừa rồi người lạ bước đi rất nhanh nhẹn, giờ thì kêu mệt và mèo đã gọi to bố đến giúp.
c. Em rất đồng tình với việc làm của Mèo con. Vì Mèo con đã nhận ra hành vi xấu của người lạ, không nghe theo người lạ và gọi bố đến giúp. Việc làm này của Mèo đã giúp bạn ấy thoát khỏi mục đích của kẻ xấu.