Đặt câu hỏi để
a)Tỏ thái độ khâm phục một bạn học sinh nghèo vượt khó
b) Bày tỏ mong muốn có một món quà mình yêu thích trong ngày sinh nhật
c)Thể hiếnự khẳng định một nhiệm vụ nào dó học sinh nên làm
Không chép mạng nha
đặt câu hỏi để
a, tỏ thái độ khâm phục 1 bạn học sinh nghèo khó
b, bày tỏ mong muốn có 1 món quà mình yêu thích trong ngày sinh nhật
c, thể hiện sự khẳng định 1 nhiệm vụ nào đó học sinh nên làm
a,Khó khăn,gian khổ như thế mag sao bạn ấy vẫn học tốt thế nhỉ?
b,Không biết sinh nhật lần này mình có được mẹ tặng món quà đó không nhỉ?
c,Là học sinh không lẽ chúng ta lại không cố gắng học hành?
Em hãy đặt một câu hỏi để :
a) Tỏ thái độ khâm phục một người nào đó
b) Thể hiện mong muốn nào đó của em
c) Thể hiện sự khẳng định một điều gì đó
a, Cậu đúng là giỏi thật đấy , thật ngưỡng mộ cậu
b) Bố ơi có thể mua cho con cuốn truyện này được không ạ?
c) Tớ chắc chắn bài kiểm tra này tớ sẽ được điểm cao .
\(#thaolinh\)
học tập chính là nghĩa vụ của học sinh
Trả lời :
Học có phải là nghĩa vụ của học sinh không ?
# Hok tốt !
Đặt câu hỏi để :
Thể hiện sự khẳng định một nhiệm vụ nào đó mà học sinh nên làm.
lớp 5 có môn vật lí à bạn?
Ui,lớp 5 có vật lý ak???
câu này có liên quan đến vật lí đâu
Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để:
a) Tỏ thái độ khen, chê.
b) Khẳng định, phủ định.
c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn.
Nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để:
a. Tỏ thái độ khen chê:
— Đến nhà bạn chơi. Em gái bạn học mẫu giáo ở lớp về chào hỏi mọi người rất lễ phép. Em khen bé: Sao bé ngoan thế nhỉ?, về nhà em bé của em rất nghịch làm hỏng đồ chơi quý của em. Em tức quá kêu lên: "Sao em lại phá thế nhỉ?"
b. Khẳng định, phủ định: Một bạn chỉ thích đá bóng. Em nói bạn: "Đánh đàn cũng hay đấy chứ?" Thấy vậy bạn em bĩu mói: "Đánh đàn thì hay gì?"
c. Thể hiện yêu cầu, mong muốn: Em trai em nghịch ngợm, phá phách, không để yên em làm bài. Em bảo: "Em đi chỗ khác chơi cho chị làm bài được không?"
Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để:
a) Tỏ thái độ khen, chê.
b) Khẳng định, phủ định.
c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn.
Nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để:
a. Tỏ thái độ khen chê:
— Đến nhà bạn chơi. Em gái bạn học mẫu giáo ở lớp về chào hỏi mọi người rất lễ phép. Em khen bé: Sao bé ngoan thế nhỉ?, về nhà em bé của em rất nghịch làm hỏng đồ chơi quý của em. Em tức quá kêu lên: "Sao em lại phá thế nhỉ?"
b. Khẳng định, phủ định: Một bạn chỉ thích đá bóng. Em nói bạn: "Đánh đàn cũng hay đấy chứ?" Thấy vậy bạn em bĩu mói: "Đánh đàn thì hay gì?"
c. Thể hiện yêu cầu, mong muốn: Em trai em nghịch ngợm, phá phách, không để yên em làm bài. Em bảo: "Em đi chỗ khác chơi cho chị làm bài được không?"
trong các tình huống sau đây, tình huống nào cần đến sự giải thích? vì sao?
1) một bạn học sinh trình bày trước cô giáo và cả lớp lí do đi học muộn
2) một bạn học sinh nêu những thứ mẹ cần phải mua sắm để chuẩn bị cho năm học mới
3) một cô bé viết thư bày tỏ nỗi xúc động khi nhận được món quà sinh nhật mà người bố ở nơi xa gửi tặng
4) một cậu bé muốn trình bày cho mẹ hiểu vì sao cậu xin mẹ 1 khoản tiền nhỏ
Câu cần đến giải thích là:
1) cần giải thích vì muốn cô và các bạn hiểu lá do mình đến muộn
2) cậu bé phải giải thích cho mẹ hiểu là cậu xin mẹ số tiền đó với mục đích gì. Đúng đắn và hợp lí hay ko.
Thanks đi😈😈😈😈
Đặt câu cảm cho các tình huống sau :
a) Cô giáo ra một bài toán khó, cả lớp chỉ có một bạn làm được. Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự thán phục.
b) Vào ngày sinh nhật của em, có một bạn học cũ đã chuyển trường từ lâu bỗng nhiên tới chúc mừng em. Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự ngạc nhiên và vui mừng.
a) - Ôi! Cậu giỏi quá!
- Thật là tuyệt!
- Bạn siêu thật!
b) - Ôi, thật bất ngờ, bạn cũng nhớ ngày sinh nhật của mình cảm động quá !
- Trời, mình xúc động đến chết mất !
Khi em đang học bài, em của em nghịch ngợm làm em không tập trung học bài được. Em nói: Em có thể ra ngoài chơi cho anh học được không? Câu hỏi trên được dùng để làm gì? Khoanh vào đáp án đúng.
A. Để hỏi điều chưa biết.
B. Để đưa ra một sự khẳng định.
C. Để tỏ thái độ khen chê.
D. Để nêu lên một yêu cầu, mong muốn.