đọc kĩ đoạn văn và trả lời các câu hỏi
thường thường vào khoảng đó trời đã hết nầm , mưa xuân bắt đầu thay thế cho mưa phùn ko còn lằm cho màu nề trời đùng đục như màu pha lê mờ sáng dạy nằm dài nhìn ra cửa sổ
a) nội dung của đoạn văn là gì
b) các câu trong đoạn văn liên kết với nhau theo mô hình nào vì sao
đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
thường thường , vào khoảng đó trời đã hết nồm , mưa xuân bắt đầu thay thế cho mưa phùn , không còn làm cho nền trời đùng đục như màu pha lê mờ . sáng dậy , nằm dài nhìn ra cửa sổ theo những vệt xanh tươi hiện ở trên trời , mình cảm thấy rạo rực , 1 niềm vui sáng sủa . trên dàn thiên lí , vài con ong siêng năng đi kiếm nhị hoa . chỉ độ 8 , 9 giờ sáng , trên nề trời trong có những làn sáng rung động như cách con ve mới lột
a) nội dung của đoạn văn là gì
b) các câu trong đoạn liên kết theo mô hình nào ? vì sao
làm ƠN GIÚP MÌNH VỚI|
Bài1:Đọc thơ và trả lời câu hỏi bên dưới: “Khi trời trong gió nhẹ,sớm mai Hồng….Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” Câu1:Bài tư chữa đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? Câu2:Trình bày nội dung đoạn thơ bằng một câu văn? Câu3:Chỉ ra và gọi tên một trường từ vựng có trong đoạn thơ. Câu4:Giải thích nghĩa các từ:”dân trai tráng”,”Tuấn mã” trong đoạn thơ trên Câu5:Trong hai câu thơ: “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Dướn thân trắng bao la thâu góp gió” Tác giả đã sử dụng thành công biện pháp tu từ gì?Phân tích để thấy được bút pháp lãng mạn tài tình của Tế Hanh trong hai câu thơ trên
Đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi:
Mặt lão co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt lão chảy ra. Cái đầu lão nghẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít lão hu hu khóc...
C1: đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu nội dung chính của đoạn văn?
C2: xác định từ tượng hình, từ tượng thanh được sử dụng trong đoạn trích trên và nêu tác dụng
C3: lão Hạc do tình cảnh đói khổ, túng quẫn đã đẩy lão hạc đến cái chết vì ăn bả chó. Qua cái chết của lão giúp chúng ta nhận ra chế độ thực dân nửa phong kiến thối nát, thiếu tình người, đẩy người nông dân đến bước đường cùng. Từ nội dung trên em hãy đề xuất một số biện pháp mà em và các bạn có thể làm để góp phần chia sẻ những khó khăn với những bạn học sinh nghèo hiện nay.
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão
ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai ?
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản ?
Câu 3: Cho biết nội dung của đoạn văn trên ?
Câu 4: Chỉ ra từ tượng hình, từ tượng thanh trong đoạn văn trên ?
Câu 5: Cảm nhận của em về nhân vật lão Hạc qua đoạn trích trên.
Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên (trích Dế mèn phiêu lưu ký) của nhà văn Tô Hoài có đoạn:
"Chưa nghe hết câu, tôi đã hếch răng lên, xì một hơi rõ dài. Rồi, với điệu bộ khinh khỉnh, tôi mắng:
- Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi. Đào tổ nông thì cho chết!
Tôi về, không một chút bận tâm."
(Ngữ văn 6, tập 2, NXBGD-2008)
a. Đoạn văn trên có bao nhiêu câu? Ghi lại mỗi câu thành một dòng độc lập.
b. Căn cứ vào dấu câu và dựa vào phân loại câu theo mục đích nói thì mỗi câu trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu gì?
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: "Cúi xin từ nay ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ, huyện, các trường tư, con cháu nhà văn võ, thuộc lại ở các trấn cựu triều, đều tùy đầu tiên đấy mà học, Phép dạy, nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiền lên mà học tử thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm. Họa may kẻ nhân tài mới lập được công, nhà nước nhờ thế mà vững yên. Đó mới thực là cái đạo ngày nay có quan hệ với lòng người. Xin chớ bỏ qua. Đạo học hành thì người tốt nhiều, người tốt nhiều thì triều đình ngay ngắn mà thiên hạ thịnh tri." (Trích Bàn luận phép học, Nguyễn Thiếp) Câu 1: TH. Trong đoạn trích trên, tác giả Nguyễn Thiếp đã đề cập đến những cách học nào? Cách học đó mang lại lợi ích gì? Câu 2: VDC_ Viết đoạn văn (khoảng 8-10 câu) có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm hãy bày tỏ suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa học và hành
Câu 1: Cho đoạn văn:
"Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
Chiều nắng tàn, mát dịu. Biển xanh veo màu mảnh trai. Đảo xa tím pha hồng. Những con sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào".
a. Nêu cảm của em về cái hay của từ xanh veo màu mảnh trai trong cách miêu tả về biển của tác giả. (3-4 câu)
Gợi ý: - Về nghệ thuật: loại từ nào (phép nghệ thuật gì)
- Gợi màu sắc ntn? à khung cảnh của biển
- Gợi cảm
b. Qua hai phần trích trên, em cảm nhận được gì về vẻ đẹp của biển.
Gợi ý: - Biển ở thời điểm?
- Biển mang vẻ đẹp ntn về màu sắc, hình ảnh
- Gợi cảm…
Câu 2. “Chắt trong vị ngọt mùi hương
Lặng thầm thay những con đường ong bay
Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời.”
(Nguyễn Đức Mậu, Hành trình của bầy ong)
a. Từ chắt có thể thay thế bằng từ nào? Cảm nhận cái hay của từ “chắt” trong câu thơ: Chắt trong vị ngọt mùi hương. 3 câu
Gợi ý: - Về nghệ thuật (từ loại)
- Gợi hình
- Gợi cảm
b. Qua đoạn thơ, em cảm nhận được gì về phẩm chất và vẻ đẹp của bầy ong? 3 câu
Câu 3: Hãy tưởng tượng và nhập vai chú ong, kể về hành trình đi lấy mật trong 1 ngày của mình.
Giúp mình với mình cần gấp.
Câu 1: Cho đoạn văn:
"Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
Chiều nắng tàn, mát dịu. Biển xanh veo màu mảnh trai. Đảo xa tím pha hồng. Những con sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào".
a. Nêu cảm của em về cái hay của từ xanh veo màu mảnh trai trong cách miêu tả về biển của tác giả. (3-4 câu)
Gợi ý: - Về nghệ thuật: loại từ nào (phép nghệ thuật gì)
- Gợi màu sắc ntn? à khung cảnh của biển
- Gợi cảm
b. Qua hai phần trích trên, em cảm nhận được gì về vẻ đẹp của biển.
Gợi ý: - Biển ở thời điểm?
- Biển mang vẻ đẹp ntn về màu sắc, hình ảnh
- Gợi cảm…
Câu 2. “Chắt trong vị ngọt mùi hương
Lặng thầm thay những con đường ong bay
Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời.”
(Nguyễn Đức Mậu, Hành trình của bầy ong)
a. Từ chắt có thể thay thế bằng từ nào? Cảm nhận cái hay của từ “chắt” trong câu thơ: Chắt trong vị ngọt mùi hương. 3 câu
Gợi ý: - Về nghệ thuật (từ loại)
- Gợi hình
- Gợi cảm
b. Qua đoạn thơ, em cảm nhận được gì về phẩm chất và vẻ đẹp của bầy ong? 3 câu
Câu 3: Hãy tưởng tượng và nhập vai chú ong, kể về hành trình đi lấy mật trong 1 ngày của mình.
Mik cần gấp
Câu 1: Cho đoạn văn:
"Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
Chiều nắng tàn, mát dịu. Biển xanh veo màu mảnh trai. Đảo xa tím pha hồng. Những con sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào".
a. Nêu cảm của em về cái hay của từ xanh veo màu mảnh trai trong cách miêu tả về biển của tác giả. (3-4 câu)
Gợi ý: - Về nghệ thuật: loại từ nào (phép nghệ thuật gì)
- Gợi màu sắc ntn? à khung cảnh của biển
- Gợi cảm
b. Qua hai phần trích trên, em cảm nhận được gì về vẻ đẹp của biển.
Gợi ý: - Biển ở thời điểm?
- Biển mang vẻ đẹp ntn về màu sắc, hình ảnh
- Gợi cảm…
Câu 2. “Chắt trong vị ngọt mùi hương
Lặng thầm thay những con đường ong bay
Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời.”
(Nguyễn Đức Mậu, Hành trình của bầy ong)
a. Từ chắt có thể thay thế bằng từ nào? Cảm nhận cái hay của từ “chắt” trong câu thơ: Chắt trong vị ngọt mùi hương. 3 câu
Gợi ý: - Về nghệ thuật (từ loại)
- Gợi hình
- Gợi cảm
Câu 1: Cho đoạn văn:
"Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh.
Chiều nắng tàn, mát dịu. Biển xanh veo màu mảnh trai. Đảo xa tím pha hồng. Những con sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào".
a. Nêu cảm của em về cái hay của từ xanh veo màu mảnh trai trong cách miêu tả về biển của tác giả. (3-4 câu)
Gợi ý: - Về nghệ thuật: loại từ nào (phép nghệ thuật gì)
- Gợi màu sắc ntn? à khung cảnh của biển
- Gợi cảm
b. Qua hai phần trích trên, em cảm nhận được gì về vẻ đẹp của biển.
Gợi ý: - Biển ở thời điểm?
- Biển mang vẻ đẹp ntn về màu sắc, hình ảnh
- Gợi cảm…
Câu 2. “Chắt trong vị ngọt mùi hương
Lặng thầm thay những con đường ong bay
Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời.”
(Nguyễn Đức Mậu, Hành trình của bầy ong)
a. Từ chắt có thể thay thế bằng từ nào? Cảm nhận cái hay của từ “chắt” trong câu thơ: Chắt trong vị ngọt mùi hương. 3 câu
Gợi ý: - Về nghệ thuật (từ loại)
- Gợi hình
- Gợi cảm
b. Qua đoạn thơ, em cảm nhận được gì về phẩm chất và vẻ đẹp của bầy ong? 3 câu
Câu 3: Hãy tưởng tượng và nhập vai chú ong, kể về hành trình đi lấy mật trong 1 ngày của mình.
Giúp mình với mình cần rất gấp.
b. Qua đoạn thơ, em cảm nhận được gì về phẩm chất và vẻ đẹp của bầy ong? 3 câu
Câu 3: Hãy tưởng tượng và nhập vai chú ong, kể về hành trình đi lấy mật trong 1 ngày của mình.
Giúp mình với mình cần gấp.
