Hướng dẫn soạn bài Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
Các câu hỏi tương tự
Hãy chỉ ra và phân tích biện pháp nghệ thuật trogn 2 câu thơ sau:
"Một mình âm ỉ đêm chềnh
Đĩa trầu vơi nước mắt chảy năm canh"
Giúp mk với bài đt lớp 8 đây ạ cảm ơn nhìu
tìm các từ ngữ có nghĩa hẹp nằm trong các từ : hoa ,chim, chạy ,sạch
Có bao nhiêu trường từ vựng trong các từ được in đậm ở đoạn văn sau:
Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên ngối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.
Đọc tiếp
Có bao nhiêu trường từ vựng trong các từ được in đậm ở đoạn văn sau:
Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một ly sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên ngối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.
Tìm các trường từ vựng trong đoạn văn sau và nêu nội dung của từng đoạn :
1.
Nước mặt tôi ròng ròng rớt xuống 2 bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cầm và cổ . Hai tiếngem bé mà cô tôi ngân dài ra thật ngọt , thật rõ quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ý cô tôi muốn
2.
Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ 1 người ốm nặng,sợ hoặc xảy ra chuyện gì , hắn cứ lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà ko dám nói.Đùng đùng cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sầm đến chỗ a...
Đọc tiếp
Tìm các trường từ vựng trong đoạn văn sau và nêu nội dung của từng đoạn :
1.
" Nước mặt tôi ròng ròng rớt xuống 2 bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cầm và cổ . Hai tiếng"em bé " mà cô tôi ngân dài ra thật ngọt , thật rõ quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ý cô tôi muốn "
2.
Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ 1 người ốm nặng,sợ hoặc xảy ra chuyện gì , hắn cứ lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà ko dám nói.Đùng đùng cai lệ giật phắt cái thừng trong tay anh này và chạy sầm sầm đến chỗ anh Dậu
3.
Mặt lão đột nhiên co rúm lại . Những vết nhăn xô lại với nhau,ép cho nước mắt chảy ra . Cái đầu lão ngẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như còn nít.Lão hu hu khóc
#Mọi người giúp em với ạ . Biết cái nào chỉ cái đó cũng được ạ . Thanks all
Cho các nhóm từ ngữ:
a) đầu, mắt, mũi, miệng, tai, cằm
b) rau, rau muống, rau khoai, rau dền, rau cải
c) gia đình, ông, bà, bố, mẹ, anh, chị
d) áo, tay áo, cổ áo, vai áo, cúc áo
Trong nhóm từ ngữ nào giữa các từ ngữ có quan hệ "từ ngữ nghĩa rộng- từ ngữ nghĩ hẹp"? Vì sao?
đọc đoạn trích sau và tìm ba động từ cùng thuộc phạm vi nghĩa, trong đó một từ có nghĩa rộng và hai từ có nghĩa hẹp.
Xe chạy chầm chậm... Mẹ tôi cầm nó vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thử hồng học, trán đẫm mồ hôi và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tooi cũng sụt sìu theo{....]
(Nguyên Hồng, ngày thơ ấu)
Các bạn giải thích giúp mình nha, mà điền vào chỗ nào vậy. Tớ kiếm sách giải những thấy khô...
Đọc tiếp
đọc đoạn trích sau và tìm ba động từ cùng thuộc phạm vi nghĩa, trong đó một từ có nghĩa rộng và hai từ có nghĩa hẹp.
Xe chạy chầm chậm... Mẹ tôi cầm nó vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thử hồng học, trán đẫm mồ hôi và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tooi cũng sụt sìu theo{....]
(Nguyên Hồng, ngày thơ ấu)
Các bạn giải thích giúp mình nha, mà điền vào chỗ nào vậy. Tớ kiếm sách giải những thấy không hiểu
Viết một đoạn văn ngắn về chủ đề học tập trong đó có sử dụng cấp độ khái quát từ ngữ và nêu rõ những từ ngữ đó
- giúp với 🖤
Viết một đoạn văn ngắn khoảng 6-8 câu với chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng từ nghĩa rộng và từ nghĩa hẹp.
help me
thankyou~
Viết đoạn van về trường học
(trong đó có sử dụng cấp độ khái quat của nghĩa từ)