Bài 3: Đặt hai câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để:

- Yêu cầu một người bạn kể lại nội dung của một bộ phim vừa được trình chiếu

- Bộc lộ tình cảm, cảm xúc trước số phận của một nhân vật văn học

Bài 4: Trong giao tiếp, nhiều khi những câu nghi vấn như "anh ăn cơm chưa"," cậu đọc sách đấy à","em đi đâu đấy " không nhằm để hỏi. Vậy trong những trường hợp đó, câu nghi vấn dùng để làm gì? Mối quan hệ giữa người nói và người nghe ở đây như thế nào?

Câu 2: Xét những đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

a) - Sao cụ lo xa quá thế? Cụ còn khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay! Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại?

- Không, ông giáo ạ! Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?

(Nam Cao, Lão Hạc)

b) Nghe con giục, bà mẹ đến hỏi phú ông. Phú ông ngần ngại. Cả đàn bò giao cho thằng bé không ra người không ra ngợm ấy, chăn dắt làm sao?

(Sọ Dừa)

c) Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non, ủ kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?

(Ngô Văn Phú, Lũy làng)

d) Vua sai lính điệu em bé vào, phán hỏi:

- Thằng bé kia, mày có việc gì? Sao lại đến đây mà khóc?

(Em bé thông minh)

Câu hỏi:

- Trong những đoạn trích trên, câu nào là câu nghi vấn? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn?

- Những câu nghi vấn đó được dùng để làm gì?

- Trong những câu nghi vấn đó, câu nào có thể thay thế được bằng một câu không phải là câu nghi vấn mà có ý nghĩa tương đương? Hãy viết những câu có ý nghĩa tương đương đó

Bài 9: đánh dấu X vào ô có phản ứng hoá học xảy ra, dấu (o) vào ô không xảy ra phản ứng

Viết các PTPƯ xảy ra

Bài 10: hãy cho biết trong dung dịch có thể tồn tại từng cặp chất sau đây không? Tại sao? Viết phương trình hóa học.

a/ AgNO₃ và NaCl

b/ NaCl và KNO₃

c/ HCl và Na₂CO₃

d/ H₂SO₄ và CaCl₂

đ/ KOH và Na₂SO₄

e/ NaOH và CuCl₂

g/ H₂SO₄ và BaCl₂

h/ HCl và KHCO₃

i/ NaOH và NaHCO₃

k/ Ca(OH)₂ và Ca(HSO₃)₂

Bài 11:

1) Hãy Cho biết trong dung dịch có thể tồn tại từng cặp chất sau đây không? tại sao? viết phương trình hóa học.

a/ NaOH và HBr

b/ CuSO₄ và Ba(NO₃)₂

c/ KCl và AgNO₃

d/ NaNO₃ và K₂SO₄

2) Cho các chất Ag, Cu, Zn, SO₂. Những chất nào tác dụng với dung dịch HCl, dung dịch NaOH, dung dịch AgNO₃. Viết PTHH

Bài 6: Cho các chất Mg, Cu, MgO, MgCl₂, MgSO₄, Mg(OH)₂ và CO₂. Chất nào tác dụng với dung dịch H₂SO₄ loãng? Dung dịch Ba(OH)₂? Và dung dịch AgNO₃? Viết các PTPƯ xảy ra

Bài 7: Cho các chất Cu, CuO, Cu(OH)₂, Cu(NO)₃ và SO₂. Chất nào tác dụng với dung dịch HCl? Dung dịch NaOH? Và dung dịch AgNO₃? Viết các PTPƯ xảy ra

Bài 8: Cho các chất Mg(OH)₂, HCl, CaO, CO₂, AgNO₃

a/ Hãy phân loại các chất trên theo những loại chất vô cơ đã học và gọi tên

b/ các chất nào tác dụng được với nhau từng đôi một? Viết PTHH

Bài 3: Cho các oxit: K₂O, CO, BaO, CO₂, Al₂O₃, Fe₃O₄, và SiO₂. Viết các PTPƯ xảy ra (nếu có) khi cho các oxit trên lần lượt tác dụng với H₂O, dung dịch H₂SO₄ loãng và dung dịch KOH

Bài 4: Cho các kim loại Fe, Al, Cu lần lượt tác dụng với Cl₂ và các dung dịch sau: ZnSO₄, AgNO₃, H₂SO₄, KOH. Viết các PTPƯ xảy ra (nếu có)

Bài 5: Cho các kim loại Cu, Al, Fe, Ag. Kim loại nào tác dụng được với dung dịch HCl, dung dịch CuSO₄, dung dịch AgNO₃, dung dịch NaOH? Viết các PTPƯ xảy ra

Bài 1: Cho các oxit: Na₂O, CO, BaO, CO₂, Fe₂O₃ và SO₂. Viết PTPƯ xảy ra (nếu có) khi cho các oxit trên lần lượt tác dụng với H₂O, dung dịch HCl và dung dịch NaOH

Bài2:Cho các oxit: P₂O₅, CO, Fe₃O₄, Al₂O₃, CO₂ và NO. Viết các PTPƯ xảy ra (nếu có) khi cho các oxit trên lần lượt tác dụng với H₂O, dung dịch H₂SO₄ loãng và dung dịch NaOH

Bài 1: Cho các oxit sau: CuO, CO₂, CaO, SO₂

a) Những chất nào tác dụng được với H₂O

b) Những chất nào tác dụng được với dung dịch HCl

c) Những chất nào tác dụng được với dung dịch NaOH

Viết các phương trình phản ứng