Từ loại và cụm từ

Tìm biện pháp tu từ trong hai câu sau

a)Con cá đối nằm trên cối đá

=> Nói lái

Con mèo cái năm trên mái kèo

=> Nói lái

b) Sầu riêng mà hóa vui chung trăm nhà

=> Từ trái nghĩa, (Ẩn dụ): Ở đây "sầu" không phải là buồn mà là trái sầu riêng, nghĩa ẩn dụ: "sầu" mà "vui"

a)Con ’’cá đối’’ bỏ trong ’’cối đá’’, Con ’’mèo cái’’ nằm trên ’’mái kèo’’ Trách cha mẹ em nghèo, anh nỡ phụ duyên em. Lối chơi chữ của câu ca dao trên là dùng lối nói lái : - Cá đối nói lái thành cối đá - Mèo cái nói lái thành mái kèo Nhằm diễn tả sự trái khoáy, sự hẩm hiu của duyên phận.

b)

Lối chơi chữ của đoạn thơ trên là dùng từ ngữ đồng âm :

+ Sầu riêng – danh từ - chỉ một loại trái cây ở Nam Bộ

+ Sầu riêng – tính từ - chỉ sự phiền muộn riêng từ của con người.

a: điệp từ điệp ngữ

b: nhân hóa

A) áo thu lạnh lẽo Nước trong veo

Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo

B) kẻ ở kạn người ở nước

Tính tình tập quán khác nhau

Khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được

C) chú bé vùng dậy vươn vai 1 cái bỗng biến thành 1 tráng sĩ mình cao hơn trượng oai phong lẫm liệt

Động từ trong bài : đọc, khóc, thi và đi dùng để biểu thị hoạt động

Đó là câu trả lời của mình

Em thích nhất giờ Tập đọc – kể chuyện bài “Cóc kiện Trời”. Khi cô giới thiệu bài, mọi người đều háo hức muốn biết về câu chuyện thú vị này. Cả lớp im lặng lắng nghe cô đọc. Giọng cô thật diễn cảm. Cô đọc chậm rãi, rõ ràng những đoạn dẫn chuyện. Rồi cô giả giọng giống các nhận vật trong bài giúp em như thấy được sự việc đang diễn ra vậy. Sau khi tìm hiểu bài, cô cho chúng em đóng kịch, diễn lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời”. Em sắm vai Cóc, còn các khác vào vai Trời, Cua, Ong, Cáo,… Chúng em được đội những chiếc nón bằng giấy có vẽ hình các con vật để diễn. Tiết học càng sôi nổi, hào hứng. Ai cũng vui và thấy thú vị. Em thích chú Cóc nhỏ bé nhưng rất thông minh, mưu trí đã buộc trời phải làm theo ý mình. Em nhớ mãi tiết học hôm ấy.

Danh từ:cóc,trời,....

Động từ:kể,nói,đội....

Tính từ :thú vị,sôi nổi,...

Trong tất cả các môn học em thích nhất là môn Âm nhạc. Môn học này là một môn học thú vị và mang lại nhiều cảm hứng cho em nhất. Sau những giờ học căng thẳng như Toán hay Ngữ văn em có thể được thư giãn bằng các bài hát trong tiết Âm nhạc. Những bài hát em được học thực sự rất hay và ý nghĩa biết bao. Chúng không chỉ nói về tình yêu quê hương, về tình bạn mà dường như chúng còn đưa em đến những chân trời mới, những khoảng trời thơ mộng của tuổi học trò. Mỗi khi cả lớp cùng hát và cùng vỗ tay theo nhịp điệu của bài hát, em cảm thấy như được hòa làm một cùng những người bạn thân yêu của mình. Dù sau này có lớn lên và trở thành một con người khác em cũng sẽ không bao giờ quên những bài hát ý nghĩa này. Chúng chính là một trong những kí ức đẹp nhất của tuổi học trò của em.

In nghiêng : danh từ

In đậm : động từ

In nghiêng và đậm : tính từ

P/s : Còn khá nhiều DT, ĐT và TT nhưng mk chỉ đưa ra đúng số từ mà đề yêu cầu thôi nha!

Nguồn : lazi.vn

Tiết học thú vị nhất đối với em là tiết Tiếng Anh. Đây là môn học em yêu thích nhất. Vào giờ Tiếng Anh, sau khi học xong bài, cô Hà thường kể cho tụi em nghe những câu chuyện cười khiến cả lớp ai nấy đều thấy rất vui vẻ sau 1 giờ học căng thẳng. Tuy cô là người khó tính, nhưng cô lại là người rất yêu thương học trò. Cô nhắc nhở, đánh đòn chẳng qua là vì sự yêu thương, quan tâm, chăm sóc chứ không phải là ghét bỏ. Vì vậy, mặc dù cô là người khó tính nhưng lớp em ai cũng đều yêu mến cô.

Mk ghi lại đề do ko thấy cụm từ in đậm nào cả

Hãy xác định danh từ trong cụm danh từ in đậm dưới đây:

Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con …

- Danh từ trong cụm từ in đậm là: Con trâu

cụm danh từ: Ba con trâu ấy

danh từ: con trâu

danh từ : con trâu

cum danh từ :ba con trâu ấy

+ Các từ có nghĩa khái quát là:
ăn chơi, ăn mặc, ăn nói, ăn diện, ăn học, ăn ở, ăn nằm.
+ Các từ có nghĩa cụ thể là:
ăn bớt, ăn khách, ăn khớp, ăn nhập, ăn theo, ăn xổi, ăn mày, ăn quỵt, ăn mòn

tik mik nha :)

Trong các từ ghép trên:

+ Các từ có nghĩa khái quát là:
ăn chơi, ăn mặc, ăn nói, ăn diện, ăn học, ăn ở, ăn nằm.
+ Các từ có nghĩa cụ thể là:
ăn bớt, ăn khách, ăn khớp, ăn nhập, ăn theo, ăn xổi, ăn mày, ăn quỵt, ăn mòn

*Những từ có nghĩa cụ thể : ăn chơi , ăn bớt , ăn khớp , ăn nhập , ăn theo , ăn xổi , ăn ý , ăn diện , ăn mày , ăn sương , ăn rơ , ăn theo , ăn quỵt .

* Những từ có nghĩa khái quát : ăn mặc , ăn nói , ăn ở .

Các từ mượn là:
Đầu, não, tủy, xã, ấp,lễ, nghĩa,đức, tài, xô, lốp,phanh, sút,gôn, giang sơn, tập quán, cai quản, ghi đông, pê đan

Xác định từ mượn trong các từ sau: đầu, não, tủy, dân, ông, bà, cô, cậu, hổ, báo, xã, ấp, tỉnh, huyện, phố, thành, quần, sách, áo, lê, tùng , bách , đức, tài, xô, lốp, phanh, sút, gôn, giang sơn, tổ quốc, khôi ngô, tập quán, thủy cung, cai quản, gi đông, pê đan , may ơ.

*Trả lời : Các từ mượn đó là : đầu , não , tủy , xã , ấp , lễ , nghĩa , đức , tài , xô , lốp , phanh , sút , gôn , giang sơn , tập quán , cai quản . ghi đông , pê đan .

Xác định từ mượn trong các từ sau: đầu, não, tủy, dân, ông, bà, cô, cậu, hổ, báo, xã, ấp, tỉnh, huyện, phố, thành, quần, sách, áo, lê, tùng , bách , đức, tài, xô, lốp, phanh, sút, gôn, giang sơn, tổ quốc, khôi ngô, tập quán, thủy cung, cai quản, gi đông, pê đan , may ơ.

Các từ mượn trong các từ sau là : đầu , não , tủy , xã , ấp , lễ , nghĩa , đức , tài , xô , lốp , phanh , sút , gôn , giang sơn , tập quán , cai quản , gi - đông , pê - đan

I/Cấu tạo từ.
Bài 1: Trong đoạn trích sau đây: “ Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao. kẻ ở cạn, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau, khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. kẻ miền núi người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn”
(Con rồng cháu tiên)

*Trả lời :

a) Các từ phức có trong đoạn văn trên là : nòi rồng ; miền nước thẳm ,

dòng tiên , chốn non cao , tính tình , tập quán , khác nhau , ăn ở ,

cùng nhau , năm mươi , xuống biển , năm mươi , lên núi ,

chia nhau , cai quản , các phương , kẻ miền núi , người miền biển ,

giúp đỡ , lời hẹn (Mk ko biết đúng hay sai đâu nha)

b)Các từ phức trong đọa văn trên có từ : tính tình là từ láy . Vì từ láy là từ

được tạo bởi các tiếng giống nhau về vần .Trong các tiếng đó , sẽ có một tiếng có nghĩa hoặc tất cả đều không có nghĩa . (mk ko biết đúng hay sai đâu)

c)Những từ phức trong đoạn văn trên có ý nghĩa khái quát là ;

nòi rồng ,dòng tiên ,, tập quán , khác nhau , ăn ở , cùng nhau , , xuống biển , , lên núi ,chia nhau , cai quản , , giúp đỡ , lời hẹn

Những từ phức trong đoạn văn trên không có nghĩa khái quát là :

miền nước thẳm ,chốn non cao , tính tình , năm mươi , năm mươi , các phương , kẻ miền núi , người miền biển ,

Phần này mk không rành lắm nên chắc cũng nửa đúng nửa sai đó .

a) Các từ phức có trong đoạn văn trên là : nòi rồng ; miền nước thẳm ,

dòng tiên , chốn non cao , tính tình , tập quán , khác nhau , ăn ở ,

cùng nhau , năm mươi , xuống biển , năm mươi , lên núi ,

chia nhau , cai quản , các phương , kẻ miền núi , người miền biển ,

giúp đỡ , lời hẹn (Mk ko biết đúng hay sai đâu nha)

b)Các từ phức trong đọa văn trên có từ : tính tình là từ láy . Vì từ láy là từ

được tạo bởi các tiếng giống nhau về vần .Trong các tiếng đó , sẽ có một tiếng có nghĩa hoặc tất cả đều không có nghĩa . (mk ko biết đúng hay sai đâu)

c)Những từ phức trong đoạn văn trên có ý nghĩa khái quát là ;

nòi rồng ,dòng tiên ,, tập quán , khác nhau , ăn ở , cùng nhau , , xuống biển , , lên núi ,chia nhau , cai quản , , giúp đỡ , lời hẹn

Những từ phức trong đoạn văn trên không có nghĩa khái quát là :

miền nước thẳm ,chốn non cao , tính tình , năm mươi , năm mươi , các phương , kẻ miền núi , người miền biển ,

Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sả​ng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.

* Đ​ộng từ: Ăn quà vặt, chơi đá cầu

* Lại: phó từ chỉ sự tiếp diễn tương tự.

* Ồ​n như vỡ chợ: so sánh

* Cụ bàng: nhân hóa kiểu dùng những từ vốn dùng để gọi người để gọi sự vật.

* Ướt đẫm ánh nắng: ẩn dụ chuyển đổi cảm giác. (thị->xúc)

* Trường: hoán dụ kiểu lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng.

* Trả lời:

Trong vườn em có rất nhiều hoa, mỗi loài hoa đều mang trong mình một dáng vẻ, màu sắc khác nhau. Nào hoa dâm bụt thắp lên hàng lửa đỏ, chị hoa mai với chiếc áo màu vàng tươi, cô hoa lan và chiếc áo màu tím giản dị, đặc biệt là cô oải hương với những mùi hương thơm ngát như một phép màu để mê hoặc ong bướm.

Danh từ: hoa

Động từ: mang

Tính từ: vàng tươi

So sánh: những mùi hương thơm ngát như một phép màu để mê hoặc ong bướm

Nhân hóa: chị hoa mai

Ẩn dụ: hoa dâm bụt thắp lên hàng lửa đỏ

Bên box văn thì chỉ có cop thui chớ ai rảnh đâu mà ngồi suy nghĩ trên mạng có đầy :)))))) đó là điều đương nhiên mà Hùng Nguyễn

a. Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ :
- So sánh : Hoa móng rồng … thơm như mùi mít chín … Liệt kê : Hoa lan, hoa giẻ, hoa móng rồng, ong vàng, ong vò vẽ, ong mật …
- Nhân hoá : Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ; Hoa móng rồng bụ bẫm; Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau; Bướm hiền lành … rủ nhau …

b. Phân tích hiệu quả thẩm mĩ của các biện pháp tu từ :
- Đoạn văn sử dụng rất nhiều biện pháp tu từ gợi lên một bức tranh làng quê đầu hè đầy sức sống nên thơ.
+ Hình ảnh so sánh và thủ pháp liệt kê có tác dụng gợi lên một không gian nồng nàn hương thơm, tươi tắn nhiều màu sắc, rộn rịp những hoạt động của thế giới loài vật.
+ Với thủ pháp nhân hoá, cảnh vật hiện lên rất có hồn, sống động, đáng yêu.
- Thể hiện niềm say mê, tình yêu thiên nhiên, tình yêu tổ quốc của tác giả.
- Gợi dậy ở người đọc cảm xúc náo nức, yêu mến, tự hào cảnh đẹp quê hươ

Hãy chỉ ra các danh từ , động từ, tính từ, cụm từ chính phụ trong đoạn văn.

"Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở hoa trắng xóa. Hoa đẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi."

+ Danh từ: Cây cối, cả làng, cây hoa lan, hoa móng rồng, ong, bướm

+ Động từ: nở, đẻ, đánh lộn nhau, hút mật, đuổi, bỏ chỗ lao xao, rủ nhau, bay đi

+ Tính từ: um tùm, thơm, trắng xóa, mảnh dẻ, bụ bẫm, thơm, hiền lành, lặng lẽ

Hãy chỉ ra các danh từ , động từ, tính từ, cụm từ chính phụ trong đoạn văn.

"Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở hoa trắng xóa. Hoa đẻ từng chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi."

*Trả lời : Danh từ là cây cối ; cả làng ; cây hoa lan , hoa móng rồng , ong , bướm .

Động từ là nở , đẻ , đánh lộn nhau , hút mật , đuổi , bỏ chỗ lao xao , rủ nhau m bay đi

Và tính từ là ; um tùm , thơm , trắng xóa , mảnh dẻ , bụ bẫm , thơm , hiền lành , lặng lẽ .