Ai đồng ý BTC có vấn đề thay đổi trọng tài và bên Uzbekistan chơi đểu mặc áo trắng
Một trường Th tổ chữ đồng diễn thể dục: Có 162 học sinh mặc áo đỏ và 198 học sinh mặc áo trắng. Hỏi số học sinh mặc áo trắng chiếm bao nhiêu % số học sinh tham gia đồng diễn?
Có ý kiến cho rằng để làm nổi bật một đối tượng trong bức ảnh thì phải thực hiện đồng thời việc thay đổi độ rực màu, độ sáng và chuyển phần bên ngoài đối tượng thành ảnh đen trắng. Em có đồng ý với ý kiến này hay không? Tại sao?
Theo em không nhất thiết phải chuyển phần bên ngoài đối tượng thành ảnh đen trắng vì tuy nó tăng thêm sự nổi bật hơn nhưng khi thay đổi độ rực màu và độ sáng cũng đã làm nổi bật được đối tượng, và em có thể không cần thực hiện bước này
trong hội trường có 65 hs nam và hs nữ mặc áo trắng xanh , trong đó có 25 hs nam mặc áo trắng , 23 hs nam mặc áo xanh , có 28 hs nữ . hỏi có bao hs
AI ĐÚNG MIK TICK CHO 10 LẦN
Trong buổi đồng diễn thể dục của lớp 4a có 2/5 số học sinh mặc áo xanh và 3/7số học sinh mặc áo vàng ,số học sinh còn lại mặc áo trắng .hỏi số học sinh mặc áo trắng chiếm bao nhiêu phần của số học sinh lớp 4a
Số học sinh áo trắng chiếm số phần số học sinh cả lớp là:
1 - 2/5- 3/7=6/35(số học sinh)
Gõ bài thơ sau và trình bày theo ý của mình
Dòng Sông Mặc Áo
Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc như là mới may
Chiều trôi thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
Rèm thêu trước ngực vầng trăng
Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên
Khuya rồi sông mặc áo đen
Nép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ
Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ
Dòng sông đã mặc bao giờ, áo hoa?
Ngước lên bỗng gặp la đà
Ngàn Hoa bưởi trắng nở nhoà áo ai…
Hà Tĩnh, 1972
Nguyễn Trọng Tạo
Hướng dẫn: Để thay đổi màu chữ em thực hiện các bước: 1. Chọn đoạn văn bản cần đổi màu, 2. Nháy chuột tại mũi tên bên phải nút Màu chữ, 3. Nháy chuột vào ô màu em muốn chọn như hình dưới đây:
Kết quả:
Phương thức biểu đạt trong đoạn văn sau là gì?
“Có bạn trút bỏ chiếc áo sơ mi trắng để mặc vào chiếc áo phông loè loẹt, trước ngực loằng ngoằng hàng dãy chữ nước ngoài và sau lưng là hình ảnh bộ Phim đang ăn khách, một hình ảnh vừa thiếu đứng đắn lại không phù hợp với lứa tuổi thiếu niên. Có bạn quên cả việc học tập, suốt ngày dán mắt vào màn hình máy tính để đắm đuối với các trò chơi điện tử… Sự ăn chơi của các bạn sao lại thay đổi đến thế!”
A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Nghị luận
D. Cả A, B, C
Khi trao đổi ý kiến về một vấn đề trong đời sống, em cần lưu ý những gì để có thể trao đổi một cách xây dựng và tôn trọng ý kiến khác biệt.
Khi trao đổi ý kiến về một vấn đề trong đời sống, em cần lưu ý những điều sau để có thể trao đổi một cách xây dựng và tôn trọng ý kiến khác biệt:
- Tôn trọng ý kiến của người khác.
- Không chen ngang khi người khác đang trình bày.
- Không có thái độ khinh thường, dè bỉu ý kiến người khác.
- Tập trung, chú ý, lắng nghe ý kiến và quan điểm người khác.
- Có thể đưa ra lời nhận xét, góp ý với thái độ cầu thị.
Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày? Hãy lựa chọn những ý trả lời đúng dưới đây.
Nắng lên sông mặc áo lụa đào
Buổi trưa sông mặc áo màu nâu
Chiều sông mặc áo màu vàng
Đêm sông mặc áo nhung tím lấp lánh ánh trăng sao
Khuya sông mặc áo hồng
Sáng ra sông mặc áo hoa bưởi trắng
Màu sắc của dòng sông thay đổi liên tục trong một ngày: buổi sáng sông mặc áo lụa đào, buổi trưa sông mặc áo xanh, chiều sông mặc áo màu vàng, tối áo của sông lấp lánh ánh trăng sao, khuya sông mặc áo đen, sáng ra sông mặc áo trắng màu hoa bưởi.
Dòng sông thay đổi màu sắc vào những thời điểm nắng lên – trưa về - chiều trôi – đêm đến – khuya về - sáng ra trong ngày.
Tham khảo:
thay đổi liên tục trong ngày : buổi sáng mặc áo lụa đào , buổi trưa mặc áo màu xanh , buổi chiều mặc áo màu vàng , buổi tối mặc áo lấp lánh trăng sao , khuya mặc áo màu đen , sáng ra mặc áo màu trắng của hoa bưởi
Viết văn bản nghị luận về một vấn đề trong đời sống Tiêu chí Mở bài: nêu vấn đề cần bàn luận, nêu ý kiến đồng tình hay phản đối Thân bài: giải thích đc từ ngữ quan trọng và có ý nghĩa của ý kiến cần bàn luận (nếu có), trình bài vấn đề cần bàn luận, trình bày ý kiến đồng tình hay phản đối về vấn đề cần bàn luận, nêu đc ít nhất hai lí lẽ một cách thuyết phục để làm rõ luận điểm, nêu đc bằng chứng đa dạng và cụ thể phù hợp với luận điểm, sắp xếp các lí lẽ, bằng chứng theo một trình tự hợp lí Kết bài: khẳng định lại vấn đề, đề xuất giải pháp hoặc nêu bài học rút ra từ vấn đề bàn luận Gạch dưới các tiêu chí trên